Конспект НОД в средней группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 40»

Конспект занятия образовательной области «Познание»

«Одежда для девочек»

(средняя группа)

Воспитатель:

Воробьева Н.М.

2013 г.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, продуктивная, чтение художественной литературы, коммуникативная.

Цели: учить сравнивать предметы одежды по величине и цвету, развивать внимание, мышление, продолжать приучать слушать сказки.

Планируемые результаты: умеет описывать одежду, ее составные части, сравнивать предметы по величине и цвету; проявляет устойчивый интерес к изобразительной деятельности, к слушанию сказок и стихов.

Организованная образовательная деятельность.

Упражнения в употреблении множественного числа существительных в именительном и родительном падежах.

Воспитатель называет предметы одежды в единственном и множественном числе, дети повторяют.

Дети встают полукругом. Воспитатель по очереди бросает каждому ребенку мяч и называет предмет одежды в единственном числе, а ребенок называет во множественном числе и возвращает мяч воспитателю.

Воспитатель показывает карточки с изображением нескольких платьев, шуб, кофт, пальто. Потом убирает карточки и говорит, чего не стало: нет шуб (платьев и т.д.)

Воспитатель называет предмет одежды во множественном числе, а дети говорят, чего не стало: нет платьев (кофт, шуб и т.д.)

Рассматривание картинки.

Вос-ль. Вы знаете, что игрушки продаются в игрушечном магазине, книги – в книжном. Посмотрите на картинку. Какой это магазин? Что мы видим в витрине магазина? Какую одежду вы еще знаете?

Рассматривание предметов одежды.

Вос-ль. Существует много видов одежды. Есть одежда для девочек и мальчиков, есть женская и мужская одежда. Сегодня мы научимся описывать одежду для девочек. (На витрине одежда для девочек) Рассмотрите картинки. Нужно назвать предмет одежды и описать его: цвет, из какого материала сделан, например: что это? Это шуба. Из какого материала она сделана? Из меха. Значит, шуба какая? Меховая.

Посмотрите на платье. Что мы на нем видим? Есть воротник, рукава, манжеты, пояс, карманы, оборки, пуговицы. Что есть на платье? (Дети повторяют названия деталей одежды) Покажите воротник (пояс, карманы и т.д.)

Физминутка.

Нам пора передохнуть,

Потянуться и вздохнуть.

(Глубокий вдох и выдох)

Покрутили головой –

И усталость вся долой!

1,2,3,4,5,

Шею надо разминать.

(Вращение головой в одну и другую стороны)

Встали ровно. Наклонились.

Раз – вперед, а два – назад.

Потянулись, распрямились.

Повторяем все подряд.

(Наклоны вперед и назад)

А потом мы приседаем.

Это важно, сами знаем.

Мы колени разминаем,

Наши ноги упражняем.

(Приседания)

Упражнения на развитие внимания.

Найти на картинке мартышек в одинаковых платьях.

Рисование.

Сейчас мы с вами создадим красивые платья. Перед вами два платья, вы можете выбрать любое (раздает образцы). Платье, где много горошков, раскрасьте в зеленый цвет, а где мало – в желтый.

Рефлексия.

В каком магазине мы с вами сегодня побывали?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/22761-konspekt-nod-v-srednej-gruppe