Мы расскажем про кота

Департамент образования Администрации города Ноябрьск

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад «Снегурочка»

Конспект

непосредственно-образовательной деятельности для детей среднего дошкольного возраста

«Мы расскажем про кота»

(образовательная деятельность «Коммуникация»)

Подготовила:Кашина Е.В

« Мы расскажем про кота»

Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Художественная литература».

Цель: Формировать умение детей составлять небольшой описательный рассказ(3-4 предложения) об игрушке, опираясь на образец и вопросы воспитателя.

Обучающая: Продолжать учить детей отвечать на вопрос воспитателя полным предложением.

Развивающая: Развивать память, мышление.

Воспитательная: Воспитывать интерес к животным, желание о них рассказывать.

Предварительная работа: Беседа о домашних животных, их повадках, питании, об особенностях внешнего вида. Рассматривание живого объекта на прогулке. Чтение сказки «Усатый-полосатый», «Сказка о глупом мышонке», стихи и потешки, рассматривание иллюстраций к сказкам.

Ход образовательной деятельности:

Сюрпризный момент:

Воспитатель: К нам в гости пришёл…, знаете кто? Я вам сейчас загадаю загадку, а вы её отгадаете и тогда узнаете, кто к нам пришёл в гости.

Что за зверь со мной играет? -
Не мычит, не ржёт, не лает,
Нападает на клубки,
Прячет в лапах коготки.

Дети: «Котенок».

Воспитатель: Правильно угадали. А сейчас я вам его покажу, он пришёл к вам в гости.

-Да где же он, куда девался? Убежал, иль потерялся? Ребята, вы его не видели? Он только что был здесь. Что же делать?

Раздаётся стук в дверь.

Взрослый: - Я нашла у вас котёнка.

Он мяукал тонко-тонко.

Он мяукал и дрожал.

Может быть его забыли?

Или сам он убежал?

Воспитатель: Да это же наш котёнок, он у нас убежал. Очень хорошо, что он нашёлся, спасибо вам большое.

Воспитатель: идём, идём озорник.

- Ребята, вы хотите познакомиться с котёнком? (да).

Но сначала мы ему придумаем имя. Давайте назовём его кот Васька. (дети повторяют)

- А какая у него шёрстка? (дети называют)

Воспитатель: У него красивая, пушистая, мягкая шёрстка. (повтор детьми полным ответом).

- А какого она цвета?

- Где пятнышки?

Воспитатель: Шёрстка коричневого цвета, с белыми пятнышками (повтор детьми)

Воспитатель: У кота есть голова, туловище, лапы и хвост. (дети повторяют).

Воспитатель: Кот любит лакать молоко.

Физ. минутка: Лежебока рыжий кот

Отлежал себе живот,

Встал и выгнул спинку в мост,

Распушил красивый хвост,

Мягко лапками пошёл,

Тихо песенку завёл. (Дети изображают котят).

Воспитатель: Кот Васька что-то говорит на ухо.

-Ребята, коту Ваське очень нравится, когда дети рассказывают про него. И если вы очень хорошо про него расскажите он пойдёт с вами на прогулку, и будет с вами играть в «Кошки-мышки». Вы хотите про него рассказать? (да).

Воспитатель: Дорогой наш кот Васька! Я тоже хочу с тобой поиграть, поэтому сейчас я постараюсь очень интересно про тебя рассказать. А вы, ребята, послушайте внимательно и запоминайте. Потому что вы тоже будите рассказывать про кота Ваську.

Воспитатель: Это кот Васька. У него красивая, пушистая, мягкая шёрстка, Она коричневого цвета с белыми пятнышками. У Васьки есть голова, туловище, лапы и хвост. Кот Васька очень любит молоко.

Воспитатель: ну что понравилось тебе кот Васька? А сейчас про тебя будут рассказывать ребята.

Дети повторяют рассказ воспитателя. Кто затрудняется, воспитатель задает наводящие вопросы.

В конце занятия подводится итог того, как дети справились и идут на прогулку с котом Васькой, где играют с ним в П/и «Кошки-мышки».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/22795-my-rasskazhem-pro-kota