классный час: "Школьные годы чудесные"

1-

«Школьные годы чудесные»

Итоговый классный час в 9 классе

Татьяна Михайловна: Добрый день уважаемые учителя и ребята!Ольга Владимировна: Вот и настал этот долгожданный день, финал марафона длиной в 9 лет!

Татьяна Михайловна: Девять лет промчались быстро,
Девять лет — немалый срок,
Ольга Владимировна: А сегодня собрались мы
На последний наш урок!
Татьяна Михайловна: Хороший, погожий, конечно,
Нам выдался этот денёк,
Ольга Владимировна: У наших классов сегодня премьера-
Наш первый последний урок!

Ученик 1:Последний классный час наступил сегодня для тех учеников, кто решит продолжить дальнейшее обучение в других учебных заведениях.

Ученик 2: Для них сегодняшний день – день прощания со школой, с учителями, которые их столько лет учили и любили.

Ученик 3: Для многих этот урок– вопрос: что делать, какой путь выбрать, хватит ли сил, чтобы достойно учиться еще 2 года в школе и закончить её с честью. Перед вами сейчас стоит много вопросов, на которые вы должны найти верные ответы.

Ученик 1: Если вы уверены в своих силах – 10 класс с радостью распахнёт вам свои двери.

Ученик 2: Еще бы, к этому дню ребята шли почти 9 тысяч уроков!

Ученик 3: Прозвенело 18 тысяч звонков.

-2-

Ученик 1: Исписано не менее полутонны тетрадей, истрачено 2 тонны школьного мела, использовано 100 пачек порошка для смывания чертиков, формул и разнообразных слов со школьных парт.

Ученик 2: Смотрите, как мы выросли, ваши дети – ваша надежда, ваша опора, ваше будущее.

Ученик 3: И это чудо произошло благодаря кропотливому труду, бессонным ночам, необыкновенному терпению и доброте ваших учителей.

Ученик 1: У народов Бурятии есть обычай: покидая какое-то полюбившееся им место, они на ветвях дерева оставляют что-нибудь на память о себе. Вашим д/з было написать пожелание тем, кто готовится стать выпускником, своей школе , своим учителям или друг другу.

Ученики кладут свои пожелания в конверт.( отдельно 9- а и 9-б классы)

Ученик 2: Мы вскроем конверты, когда соберемся все вместе через 5 лет.

Звучит стихотворение «моим дорогим учителям!»

Может, просто стало нам привычно,
Но не видеть этого нельзя:
У родных учителей обычно
Вечером усталые глаза.

Мы-то знаем, что это такое –
Детворы неугомонный рой.
Тут с одним-то не найдешь покоя,
А не то, что с этакой семьей.

Тот смешлив, а тот посмотрит косо.
Там драчун уж затевает бой,
А вопросы – тысяча вопросов,
И ответа требует любой!

Сколько нужно ласки и заботы,
Всем помочь и каждого понять.
Благодарна и трудна работа: 
Научить читать, писать, считать!

Благодарны вам, конечно, все мы, 
Трудно даже слово подобрать, 
И сегодня в этот день прощанья
Хочется «спасибо» вам сказать.

-3-

За годы нашей учебы произошло много интересного. Мы хотели бы показать вам, как мы росли(Презентация)

Стихотворение « Прощай, детство! Здравствуй, юность!

Уплывает наше детство,

Как эскадры бригантин. 
Оставляя нам в наследство 
Память солнечных картин.

Между взрослостью и детством 
Нет мостов и сказок нет. 
Остаётся нам в наследство 
Только память этих лет.

Эх, опять бы окунуться 
В беззаботность детских лет, 
И рукою дотянуться 
Нам до сказочных планет!

Ученик 3:: Самое страшное испытание в этом году - экзамены. Мы начали готовиться к ним с первого сентября!

Ученик 1:: Учителя сделали все возможное и невозможное для того, чтобы мы научились чему-нибудь и как-нибудь.

Ученик 2: Самой популярной формой подготовки к экзамену было тестирование.

Давайте вспомним некоторые тесты!

Ну а теперь, приглашаю вас на шуточный экзамен

Примерные вопросы для выпускников:

Ученик 3: 1. Ваши планы на предстоящее десятилетие.

Ученик 1: 2. Если бы вы стали мэром нашего города…

Ученик2: Конечно, мы бы не могли обойтись без мудрых советов наших классных руководителей:

Ученик 3: 1. Соблюдайте режим дня. Если в процессе изучения предмета вам захотелось спать, не надо себя мучить . Спите на здоровье!

Ученик 1: 2. Не отказывайтесь от встреч с друзьями: вдруг они уже что-нибудь выучили?!

Ученик2: 3. Многие любят заниматься в компании. У этого способа подготовки есть безусловный плюс: пока объясняешь другу, может сам что-нибудь поймешь!

-4-

Ученик 3: 4. Некоторые ребята при подготовке привыкли записывать опорные мысли на листок. Не забудьте взять этот листок на экзамен, пригодится в качестве шпаргалки.

Ученик 1: Из энциклопедии школьной жизни:

Ученик2: Дорога в школу — Ученик 1: «Звериной тропой».

Ученик2: Дорога из школы — Ученик 1: «Светлый путь».

Ученик2:Директор школы — Ученик 1: «Великий государь Всея Руси».

Ученик 2: Завхоз — Ученик 1: «Скупой рыцарь».

Ученик 2: Классный руководитель — Ученик 1: «Укротительница тигров»

Ученик 2: Класс — Ученик 1: «Беспокойное хозяйство».

Ученик 2: Родительское собрание — Ученик 1: «Суд народов».

Ученик 2: Классное собрание —— Ученик 1: «Много шума из ничего».

Ученик 2: Выпрашивание денег у родителей —— Ученик 1: «Хождение по мукам» .

Ученик 2: Ответ у доски —— Ученик 1:«Репортаж с петлей на шее».

Ученик 2: Классное сочинение — Ученик 1: «Записки сумасшедшего».

Ученик 2:Воскресенье — Ученик 1: «Луч света в темном царстве».

Ученик 2:Что о нас думает Пушкин? -Ученик 1: «Друзья мои! Прекрасен наш союз!»

Ученик 3:А что о нас сказал Лермонтов? «Печально я гляжу на… ваше поколенье!»

А давайте мы вместе посмотрим, какие мы на уроках.

Математика 

СЦЕНКА УРОК МАТЕМАТИКИ

Инсценируют дети

Ученик 2::   Звенит звонок, заливается. Ура, перемена перед уроком Математики.

-5-

Выпускники сидят, обложенные линейками, счетами,  калькуляторами, учебниками.

Светлана Васильевна: Проверяя тетрадки, немного заснула.

Здравствуйте, ребята. -А это вы чего?

Дима:Это мы так математику любим, задачи решаем, уравнения оторвать невозможно!

Настя: Вика, Вика, дай, пожалуйста калькулятор, а то мне нужно площадь круга найти.

Светлана Васильевна:На перемене хотя бы были? Всё задачи решаете да уравнения? Да бросьте вы все это, пойдите погуляй те лучше! (пытается отобрать принадлежности)

Дима: (грустный-прегрустный) Ну, можно еще хоть один примерчик с интегралом!

Учитель: Нет!

Маша: А повторить теорему…., ну хоть одно уравнение?

Учитель: Гулять!

Андрей: Ну, хоть посчитать, сколько осталось до экзаменов!

Учитель: Отдохни!

: Можно я пойду гулять к магазину? Посмотрю хоть, как там продавец считает!

Учитель мечтательно : О таких учениках только мечтать можно!

Ученик 2: Светлана Васильевна, Светлана Васильевна проснитесь , проснитесь уже был звонок на урок.

Ученик 3:Что делать ума не приложу я за эту неделю получил 3 единицы.

Ученик 2:Ну, ты не говори, что это единицы, скажи, как в телевизоре на первом канале: это первый, первый, первый! Не переключайтесь!

Ученик 1:Ну, хорошо, не переключайтесь! Ведь у нас викторина, посвященная школе. На вопросы отвечают все ученики 9 -ых классов, им в случае затруднения, могут помочь наши уважаемые учителя.

(Викторина «Ромашка» - ученики по очереди отвечают на вопросы, написанные на лепесткахромашки)

Когда день рождения ваших классных руководителей?

2.Какого цвета глаза у учителей математики?

3.У кого из учителей идеальное зрение, и ему не нужны очки?

-6-

4.Какой учебный кабинет самый большой по площади в нашей школе? (спортзал_)

5.Из скольких ступенек состоит лестница перед входом в школу?

6. Кто автор учебника по геометрии?

7. Какой предмет вы изучали все девять лет, и за девять лет его название не изменилось? (Русский язык)

8.На какую букву алфавита начинается большинство имен в 9-а классе?

9.На какую букву алфавита большинство фамилий в 9-б классе?

10.Сколько учителей нашей школы имеют отчество Ивановна?

Татьяна Михайловна: молодцы, вы с пользой провели школьные годы, стали внимательными, наблюдательными. А еще наши ребята очень любят шутить. Давайте послушаем шутки наших учеников.

Ученик 1- А вы знаете, почему у нас в школе работают одни женщины?

Ученик 2- А потому, что всё лучшее – детям!

Ученик 3- Добрая половина учителей нашей школы пишет замечания в дневники, а злая – еще и вызывает родителей в школу.

Ученик 1- - 9-а и 9-б лучше всех в школе разговаривает на русском, английском… ну и на других уроках тоже.

Татьяна Михайловна: Сегодня мы вам говорим "Спасибо". Спасибо за то, что вместе с вами делали открытия.

Ученик 2- Только ученики 9ых классов смогли правильно расшифровать название школьной должности завуч – ЗАВедомо Умный Человек!

Ученик 3- - А на уроке учителя литературы учила нас нехорошему!

Ученик 1- - Как это?!

-7-

Ученик 2- Она заставляла нас читать чужие письма: письмо Татьяны к Онегину и Онегина к Татьяне. Чужие письма читать нехорошо!

Ученик 3- - Вот какой прекрасный совет дала нам Наталья Васильевна по информатике: «Если мысль не укладывается в голове, то заархивируйте ее».

Ученик 1- Только Вера Афанасьевна, как настоящий биолог, знает, как вырастить в наших классах целый лес…рук.

Татьяна Михайловна: Все это шутка. Ребята, знайте, где бы вы ни были, кем бы ни стали, каждое приятное слово о вас, о ваших делах доставит нам радость.

Ольга Владимировна: Были удачи и поражения, порой возникало непонимание, но оно возникало оттого, что мы- хотели вас уберечь от ошибок и неудач.

Татьяна Михайловна: Вот и прошел наш последний классный час. И теперь уже с полным основанием мы с вами можем сказать: До свидания, девятый класс! Здравствуй, десятый!

Ольга Владимировна: На душе у нас торжественно и чуточку грустно. Торжественно – потому что сегодня вы закончили 9-летний путь по дороге знаний; грустно – потому что нам с некоторыми из вас приходится расставаться.

Татьяна Михайловна: Наш урок можно назвать по-разному: урок воспоминаний, урок наставлений, урок мечтаний, урок прощания с детством. Но все эти понятия объединяет одно –последний звонок на последний урок.

Звенит звонок и ребята дарят подарки учителям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227637-klassnyj-chas-shkolnye-gody-chudesnye