Конспект занятия «Олимпийские игры: история, символы и ценности для дошкольников

«Олимпийские игры: вчера и сегодня»

Вос-ль:Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие во времени, отправимся в Древнюю Грецию.

Вос-ль: Скажите, а чем известна эта страна, кто знает?

Дети:В этой стране впервые проводились Олимпийские игры.

Вос-ль: А что такое Олимпийские игры?

Дети: Это главные спортивные соревнования

Вос-ль: Да, на Олимпиаде собирались спортсмены всех стран мира. Ну что, отправляемся в Древнюю Грецию? (да).

Вос-ль: Древняя Греция очень далеко, поэтому быстрее всего мы доберёмся туда на машине времени. Согласны? (да).

Вос-ль: Пристегните ремни, мы начинаем полёт (звучит музыка) – садятся на стулья дети.

Вос-ль: Вот мы и оказались в Древней Греции, посмотрите(показ слайдов с рассказом).

Вос-ль:Давайте отдохнём немного, путешествие ведь долгое.

Физкультминутка: «Мы на плечи руки ставим, начинаем их вращать.

Так осанку мы исправим, 1,2,3,4,5.

Руки ставим перед грудью, в стороны разводим,

Упражнение делать будем при любой погоде.

Руку правую поднимем, а другую вниз опустим.

Мы меняем их местами, плавно двигаем руками.

А теперь давайте вместе, пошагаем все на месте».

(садятся)

Вос-ль: Ребята, Олимпиада – это очень ответственное мероприятие, в течении нескольких дней спортсмены со всего мира соревнуются в различных видах спорта. А какие виды спорта вы знаете? (перечисляют).

Вос-ль: В нашей группе тоже есть дети, которые занимаются спортом, посещают спортивные секции. Они сейчас нам расскажут какие секции посещают и как они занимаются (выступление детей, которые занимаются спортом).

Вос-ль: Спасибо, молодцы ребята!

Вос-ль: Ребята, вы знаете, что у Олимпийских игр есть свои символы и талисманы. Символ Олимпийских игр как мы уже знаем, являются 5 переплетённых колец – знак единства и дружбы пяти континентов земного шара (показать слайд). Три верхних кольца идут слева на право в таком порядке: синее, чёрное, красное, жёлтое, зелёное (Европа – синее, чёрное – Африка, красное – Америка, Жёлтое – Азия, зелёное – Австралия).

Вос-ль: Вот сейчас мы с вами поиграем в игру «Олимпийские кольца». Делимся на 2 команды, по 5 человек, ваша задача добежать с одним кольцом до конца ковра, и расположить кольца правильно по цветам, чтобы получился символ Олимпийских игр – Олимпийские кольца (играем).

Вос-ль: Молодцы! Вы уже знаете, что такое Олимпийские кольца и правильно смогли их расположить. А мы продолжаем путешествие.

Вос-ль: Ребята, мы столько всего интересного узнали. Давайте в память о Древней Греции, об Олимпийских играх сделаем с вами Олимпийские кольца.

Вос-ль: Садитесь за столы, мы сейчас сделаем аппликацию(выполняем, рассматриваем работы).

Вос-ль: Молодцы! Давайте заберём эти работы с собой домой и будем вспоминать о нашем путешествии (звучит музыка, уезжаем).

Вос-ль: Вот мы и в детском саду. Вам понравилось путешествие? (да).

Вос-ль: Давайте вспомним с вами ещё раз что мы интересного узнали. Что же такое Олимпийские игры?

Дети: Главные спортивные соревнования.

Вос-ль: Где впервые они проходили?

Дети: В Древней Греции.

Вос-ль: Главный символ Олимпийских игр?

Дети: Олимпийские кольца.

Вос-ль: Как они располагаются? (….).

Вос-ль: А вы знаете, что в следующем году 2014 будут проходить Олимпийские игры? А где они будут проходить?

Дети: Город Сочи.

Вос-ль: Это радостно и ответственно, что нам выпала такая честь проводить Олимпийские игры в нашей стране.

Вос-ль: А чем награждают победителей на Олимпийских играх? (медалями). Я тоже хочу наградить вас медалями. Конечно они не настоящие, но я надеюсь, что вы будете заниматься спортом, и возможно на вашей груди будут висеть настоящие, золотые медали (вручение медалей). На этом мы закончим, и пойдём в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227698-olimpijskie-igry