Внеклассное мероприятие: «Звездный час»

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

«ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС»

Провела учитель начальных классов:

Губецкова Людмила Павловна.

п. Алексеевка

2016 г.

Цель: Расширить кругозор учащихся, способствовать воспитанию любознательности. Развитие духовно- нравственных качеств личности мл. школьников, культуры поведения, формирование коллектива класса.

Вопросы и ответы к мероприятию: «Звёздный час».

Для начала, для разрядки

Загадаю вам (загадки).

Я – начало, вы - конец,

И каждый будет ( молодец).

- Выступать пришла пора,

Ваше дело свято.

Начинается ( игра),

Молодцы, ребята!

1.Назовите животного, которого считают санитаром леса?

1. лиса;

2. волк;

3. кабан;

4. медведь.

2. Вспомните на каком виде транспорта катался или летал Незнайка из Солнечного города?

1. паровоз;

2. автомобиль;

3. воздушный шар;

4.велосипед.

3. Какому поэту принадлежат эти строки и кто автор?

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах:

1. Ю.М.Лермонтов;

2. А.С.Пушкин;

3. А.А.Фет;

4. Н.А. Некрасов.

4.Назовите писателя, который написал книгу «Лесная газета»?

1. Е. Чарушин;

2. В.Бианки;

3. М.Пришвин;

4.Н.Соколов-Микитов.

5.Кто из поэтов писал о профессиях?

1. Дж.Родари;

2.С.Михалков;

3.В.Маяковский;

4.Б.Заходер ( все писали о профессиях)

6. Кто была первая женщина – космонавт?

1.Евгения Савитская;

2.Валентина Терешкова;

3.Марина Попович.

7.Что это за птица?

И петь не поёт.

И летать не летает

За что же народ его

Птицей считает?

1. петух;

2. страус ( ответ);

3. глухарь;

4.сокол.

8.Кто из героев мультфильма всегда попадает в переделки (его враги мыши)?

1. Винни- Пух;

2.Кот Леопольд;

3.Заяц – Хваста;

4.Ослик Иа.

9.Кто написал сказку «Снежная Королева»?

1.Ш.Пьерро;

2.Г.Андерсен;

3.Братья Гримм;

4.А.Милн.

10. Далеко-далеко за морем.

Стоит золотая стена.

В стене той- заветная дверца.

За дверцей большая страна.

Какую известную детскую книгу надо прочитать, чтобы узнать об этом?

1. Винни - Пух и все-все-все;

2.Золотой ключик или приключение Буратино;

3.Желтухин;

4.Приключение Пиноккио.

11.Как зовут поэта, строки из стихотворения которого я сейчас прочту?

В доме номер дробь один

У заставы Ильича

Жил высокий гражданин ,

По прозванью «Каланча»!

1. С.Маршак;

2.С. Михалков;

3.Э.Успенский;

4.К.Чуковский.

12.Назовите поэта и как называется литературное произведение, где герой своим ужасным видом подчиняет себе всех героев сказки ?

Волки от испуга скушали друг друга.

Бедный крокодил жабу проглотил.

А слониха , вся дрожа, так и села на ежа.

1.К.Чуковский «Тараканище»;

2.А.Барто «Верёвочка»;

3.С.Маршак «Детки в клетки»;

4.С.Михалков «Дядя Стёпа».

13. Кому принадлежат слова: «Помни про школу-

Только с ней станешь строителем радостных дней !»

1.М.Исаковский;

2.В.Маяковский «История Власа – лентяя и лоботряса»;

3.А.Барто;

4.С.Маршак.

14.У какого животного детёныши родятся осенья? И как их называют?

1. лиса;

2. волк;

3.белка;

4.заяц « листопаднички».

15.Какая из наших птиц быстрее всех летает?

1. голубь;

2.стриж- летает быстрее всех;

3. ласточка;

4.воробей.

16. Листья каких деревьев осенью красные?

1. берёза;

2. осина – красные;

3.рябина;

4.дуб.

17.Как называется сказка, в которой герою, если чего хотелось, то для исполнения желания достаточно только заявить : «По щучьему велению, по моему хотению»?

1.Волшебное кольцо;

2.По щучьему велению;

3.Летучий корабль;

4.Царевна – лягушка.

18.Умеют ли слоны плавать ?

1.Нет;

2.Незнаю;

3.да – умеют.

19.Какое озеро самое глубокое в России ?

1.Байкал – глубокое;

2.Балхаш;

3.Онежское.

20. Из какого литературного произведения взяты эти строчки «Вдруг шляпа поползла прямо к Вадику. Он как закричит -«Ай»- и прыг на диван».

1.Н.Носов «Живая шляпа»;

2.В.Драгунский «Тайное становится явным»;

3.А.Роскин «Как папа был маленьким».

21.Прочту начальные строчки сказочной повести: «У одних родителей мальчик был. Звали его дядя Фёдор».Как называется сказка и кто автор ?

1.Л. Лагин «Старик Хоттабыч»;

2.Д.Родари «Приключение Чиполлино»;

3.Э.Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»;

4.А.Линдгрен «Карлсон, который живёт на крыше».

22.Славный защитник Руси-матушки, 33 года неподвижно просидел в избе. Калики прошли и помогли ему обрести силу богатырскую.

1.Добрыня Никитич;

2.Алёша Попович;

3.Илья Муровец;

4.Микула Селянович.

23.Займёмся арифметикой. «И козлёнок начал считать:»

Один- это я, два- это Телёнок.

Три- это Корова, четыре- это Бык,

Пять – это Конь, шесть – это Свинья,

Семь- это Кот. Восемь- это Пёс,

Девять – это Баран, десять- это Петух.

1.С.Хопп «Волшебный мелок»;

2.А.Прейсен «Про козлёнка, который умел считать до десяти»;

3.И.Токмакова « Может, Нуль не виноват»;

4.В.Левшин «Магистр рассеянных наук».

Подведение итогов. Награждение сладкими подарками.

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ДЛЯ МЛАДШИХ

ШКОЛЬНИКОВ

«ПО ДОРОГАМ СКАЗОК»

Провела учитель начальных классов

Губецкова Людмила Павловна

п .Алексеевка

Цель: обобщить знание учащихся по теме «Сказки»;дать понятие, что такое сказка; научить любить сказку, вызвать у детей положительные эмоции, развивать фантазию, воображение.

Оборудование: На доске дорога. На ней иллюстрации персонажей из сказок «Снегурочка», «Двенадцать месяцев», «Сказка о царе Салтане», «Морозко»; портрет А.С.Пушкина; рисунки детей.

«Слушаю сказки – и вознаграждаю тем недостатки «проклятого» своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

А.С.Пушкин.

Увлекательный мир сказки способствует развитию воображения и фантазии ребёнка, воспитывает милосердие и доброту, способность души к отрицанию зла. Увлекательные тексты развивают многочтение, совершенствуют навыки чтения.

Отгадайте:

Кто поляны белит белым

И на стенах пишет мелом,

Шьёт пуховые перины,

Разукрасил все витрины? Зима

Какие месяцы считаются зимними? Как объяснить пословицы:

Декабрь- год кончает, зиму начинает.

Январь - году начало, зиме середина.

Вьюги да метели под февраль полетели.

Любит русский народ зиму-зимушку. И на санках покататься можно, и в снежки поиграть. А длинными вечерами под завыванье метели можно сказки послушать, и стихи почитать, и песни спеть. А сколько о зиме придумано загадок! Их у зимы множество. Загадает их нам (читаем хором на плакате) «Снегурочка» в каждую клетку помещается одна буква отгадки.

1.Меньше тигра, больше кошки

Над ушами кисти-рожки.

С виду кролик, но не верь:

Страшен в гневе этот зверь!

И ему не крикнешь: «Брысь!» .

Потому что это ... (рысь).

2.Он сметает белой стаей

И сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту. ( снег)

3.Кто осенью спать ложится,

А весной встаёт ? ( медведь)

4.Жил я посреди двора,

Где играет детвора.

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей. (снеговик)

5.Что вверх корнем растёт ? (сосулька)

6.Из капкана он уйдёт,

От аркана убежит.

В тундре звёздной и морозной

Всюду путь ему открыт. (ветер)

7.За белой дверцей стужа, лёд,

Там Дед Мороз, друзья живёт.(холодильник)

8.Пришла из лесу птичница в рыжей шубке кур

считать. (лиса)

9.Белой стайкой мошкара

Вьётся, кружится с утра.

Не пищат и не кусают

Просто так себе летают.(снежинки)

10.Скачет по лесу то взад, то вперёд,

Воет, гудит и деревья трясёт. (вьюга)

Внук с бабушкой ведут беседу.

Внук: Бабушка. Расскажи мне, сказку.

Бабушка: А какую хочешь сказку, внучек?

Внук: Бабушка, а разве сказки бывают разные?

Бабушка: есть сказки волшебные. Они могут всё. Превратить лебедя в девицу, построить серебряный дворец. Превратить лягушку в царевну, молодца в комара.

Внук: А есть ещё сказки про зверей.

Бабушка: Правильно, но в них нет волшебных превращений.

Внук: Но эти сказки очень забавные. В них медведь добродушный, заяц трусливый, лиса хитрая, волк злой.

Бабушка: А есть ещё сказки про мужиков, солдат, сирот. Это всё бытовые сказки.

Внук: Бабушка, а почему А.С.Пушкин говорит: «Сказка – ложь, да в ней намёк- добрым молодцам урок?»

Бабушка: сказка – ложь оказывается самой прекрасной правдой. Она учит нас добру и справедливости. Учит противостоять злу, презирать хитрецов и листецов. Учит понимать чужую беду.

Внук: Бабушка, читая сказки, я тоже понял. Что они помогают быть добрее.

Бабушка: Внимание ребята, начинаем увлекательное путешеств ие по дорогам сказки.( звучит музыка Е.Птичкина «Сказки гуляют по свету».

Выходит ученик и загадывает загадку.

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко

Слёзы льёт, бедняжка.

Кто угадал какая это сказка? Назовите автора?

Русская народная сказка «Снегурочка».(выходит группа ребят)

Ведущий: Мы расскажем сказку вместе в шестером

Жили- были дед и бабушка вдвоём.

Вот однажды на озябший на лужок

Выпал свежий, молодой, густой снежок.(катают ком)

Дед да баба, чтоб тоску свою забыть,

Стали снежную красавицу лепить,

Наводили брови чёрным угольком,

Натирали щёки докрасна снежком,

Были косы из пушинок из седых,

А глаза из льдинок светло-голубых.

Вдруг красавица взглянула, ожила,

Тонкой бровью удивленно повела.(Вырастает Снегурочка)

Снегурочка:

Я зимою, я зимою рождена

Я из снега, я из снега создана.

Мои косы из пушинок из седых

А глаза мои – из льдинок голубых.

Дед: Не одни теперь на свете мы живём,

Дочку ласково Снегурочкой зовём.

Баба: Ты расти, расти Снегурочка,

В добрый час.

Будь послушной дочкой, ласковой у нас.

Ведущий: Вот живут теперь они уже в троём,

Но и мы заглянем с вами в этот дом.

Вот наш дедушка всё трудится, всё шьёт

И бабуся от него не отстаёт

А Снегурочка всё убрала, подмела.

Взяла вёдра – за водицей пошла.( Снегурочка выходит)

Дед: Ты поди, бабуся, дочку позови:

Сделал я для дочки чудо- сапожки.

Баба: Я сейчас её покличу, дед постой,

Побежала наша дочка за водой.

Эй! Снегурочка. Домой скорей беги,

На обновку, на сапожки погляди.

Я ведь тоже много ночек не спала,

В косы ленты ей атласные ткала.

Я связала тебе варежки, платок

Сделал батюшка нарядный кожушок.

Снегурочка: Вот спасибо я сердечное скажу

За добро я вас всегда благодарю.

Ведущий: Но пришли с весною солнечные дни,

А Снегурочка под берёзою в тени.

Песню ласково берёзонька поёт.

Собираются подружки в хоровод.(подружки водят хоровод)

Наплясались. Погулять пошли гурьбой,

И Снегурочку решили взять с собой.

Через садик, через поле в лес пошли.

Там костёр из тонких веток развели.(прыгают)

Вот задумали они в игру играть;

Через пламя захотелось им скакать,

Ловко прыгнула подруженька одна

И другая перепрыгнула тогда.

Подружка: Ты боишься, что ли прыгать? Говори!

Снегурочка: Не боюсь я, посмотрите

Раз, два, три (прыгает)

Ведущий: Вот подпрыгнула Снегурочка моя

И растаяла, исчезла навсегда.

Над костром остался чуть заметный след.

И Снегурочки на свете больше нет.

Ответьте на вопрос: Назовите главную причину исчезновения Снегурочки?

Выходит вторая группа ребят. Отгадайте нашу сказку и её автора? Снег теперь уже не тот,

Потемнел он в поле.

На озёрах треснул лёд,

Будто раскололи

Разбегайтесь, ручьи

Растекайтесь, лужи.

Вылезайте, муравьи,

После зимней стужи.( уч-ся называют сказку С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев». Затем спрашивают:

Назовите двенадцать месяцев о которых сейчас говорили: называют 12 месяцев.

В одном маленьком домике жила скупая женщина с дочкой и падчерицей. Однажды они услышали, как глашатаи оповещали:

Ручьи бегут в долину,

Зиме пришел конец.

Подснежников корзину

Несите во дворец!

Нарвите до рассвета

Подснежников простых,

И вам дадут за это

Корзину золотых!

Дочка: А что мама, в эту корзинку

Много золота войдёт?

Старуха: Да, немало.

Дочка: А в эту сколько войдёт ?

Старуха: В эту ещё больше.

Дочка: Ну, так я эту корзину и возьму! (вздыхает)

Одна беда – подснежников не найти. А вдруг кто-нибудь пойдёт в лес и наберёт там подснежников. И достанется ему вот этакая корзина золота!

Старуха: Что ты , доченька! Да я тебя и на порог не выпущу. Погляди в

Окошко, какая метель разыгралась.

Дочка: (сквозь слёзы) Ну если сами идти не хотите и меня не пускаете

Так пусть хоть сестра сходит. Вот придёт она из лесу, а вы её опять туда пошлите.

Старуха: А ведь и правда! Отчего бы её не послать ? Лес недалеко,

сбегать недолго. Наберёт она цветочков – мы с тобой их во

дворец снесём, а замёрзнет – ну, значит такая её судьба.

Дочка: Ну вот, пусть и сходит в лес. Дадим ей корзину побольше, что я

для себя выбрала. (входит падчерица)

Старуха: Что, на дворе метёт?

Падчерица: Так метёт, что ни земли, ни неба не видно. Еле до дому

добралась.

Дочка: Ну что отдохнула, обогрелась? Надо бы тебе ещё кое-куда

сбегать.

Падчерица: куда же это, далеко?

Дочка: В лес !

Падчерица: В лес? Зачем ? Я хворосту много привезла, на неделю хватит.

Дочка: Да не за хворостом, а за подснежниками !

Падчерица ( смеётся) Да какие же подснежники – ведь зима.

Старуха: Ты платок на голову, корзину в руки и ступай. Да смотри у меня:

Если узнаю, что ты у соседей где – нибудь просидела. В дом

не пущу – замерзай на дворе.

Дочка: Иди и без подснежников не возвращайся!

Заплакала девочка, закуталась в рваный платок и вышла из дверей. Села девочка на поваленное дерево и сидит вдруг между деревьями сверкнул огонёк- будто звезда среди ветвей запуталась, поднялась девочка и пошла на этот огонёк. Вышла она на поляну, да так и замерла .Среди полянки большой костёр горит, а вокруг костра сидят люди и тихо беседуют. Стало она считать , насчитала двенадцать : трое старых, трое пожилых, трое молодых, а последние трое – совсем мальчики. Вдруг обернулся один старик- самый высокий, самый бородатый и спрашивает её.

Январь: Ты откуда пришла? Чего тебе здесь нужно ?

Падчерица: Нужно мне набрать в эту корзину подснежников. А без них

Мачеха не велела домой возвращаться. Сказала это и заплакала.

И вдруг один из двенадцати . самый молодой, встал и подошёл к

старику.

Март: Братец Январь, уступи мне на час своё место!

Январь: Я бы уступил, не бывать прежде февраля.

Февраль :Уступи, я спорить не стану проворчал другой старик Февраль.

Мы все её хорошо знаем: то у проруби её встретишь с вёдрами,

то в лесу с вязанкой дров. Всем месяцам она своя. Надо ей помочь.

Январь: Ну, будь по- вашему. Он стукнул о землю своим ледяным посохом и заговорил:

Не трещите, морозы,

В заповедном бору

У сосны, у берёзы

Не грызите кору!

Полно вам вороньё

Замораживать

Человечье жильё

Выхолаживать!

Февраль: Ветры, бури, ураганы,

Дуйте что есть мочи !

Вихри, вьюги и бураны,

Разыграйтесь к ночи.

В облаках трубите громко

Вейтесь над землёю.

Пусть бежит, в полях поземка

Белою змеёю!

Март: ( взял посох ударил о землю).

Разбегайтесь, ручьи!

Растекайтесь, лужи!

Вылезайте, муравьи ,

После зимней стужи!

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник,

Стали птицы песни петь,

И расцвёл подснежник.

Глядит девочка, наглядеться не может. Под ногами у неё мягкая весенняя земля. Набрала девочка подснежников.

Все месяцы: гори, гори ярче -

Лето будет жарче,

А зима теплее,

А весна милее.

Гори , гори ясно,

Чтобы не погасло!

Гори, гори с треском!

Пусть по перелескам,

Где сугробы лягут,

Будет больше ягод.

Пусть несут в колоду

Пчёлы больше мёду.

Пусть в полях пшеница

Густо колосится.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Падчерица: Прощайте, братья-месяцы.

Все месяцы: Прощай, сестрицы!

Вопрос: Какой подарок сделал падчерице месяц?

Ведущий: Серый волк в глухом лесу встретил рыжую лису.

- Лизавета, здравствуй!

- Как дела, зубастый?

-ничего идут дела, голова ещё цела. С.Маршак

Инсценируется отрывок из сказки «Лиса и волк».

Ведущий: Начинает рассказывать сказку.

А лиса тем временем собрала на дороге всю рыбу в кучу, села и ест.

Приходит к ней волк:

-Здравствуй, кумушка, хлеб да соль.

- Я ем свои, а ты подальше стой.

- Дай мне рыбки.

-Налови сам да ешь.

- Да я н6е умею.

-Эка! Ведь я же наловила

Ты, куманёк, ступай на реку, отпусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай: « Ловись рыбка, и мала и велика, ловись рыбка , и мала и велика! Так рыба тебе сама за хвост будет хватать. Как подольше посидишь, так больше наудишь. Пошёл волк на реку, опустил хвост в прорубь, сидит и приговаривает:

Волк: Ловись рыбка, и мала , и велика,

Ловись рыбка, и мала, и велика!

Ох, сердит мороз,

Не щадит мороз.

На ходу ко льду

Волчий хвост прирос.

У овцы зимой, есть овечья шерсть,

У лисы зимой лисья шуба есть.

У меня ж, на грех,

Только волчий мех,

Только старый мех-

Шуба драная.

Ох, и жизнь моя окаянная!...

Продолжите сказку. Учащиеся рассказывают.

Проведём викторину по сказкам.

1.Под окном за пряжу села

Ждать хозяев, а глядела

Всё на яблочко. Оно

Соку свежего полно.

Так свежо и так душисто,

Так румяно, золотисто.( А.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

2.Появилась девочка в чашечке цветка

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке та девочка спала

И маленькую ласточку от холода спасла. (Г.Х.Андерсен «Дюймовочка»)

3.Летела стрела и попала в болото,

А в том болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись, с зелёною кожей.

Сделался мигом красивой, пригожей.( Царевна-лягушка).

4.Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться,

Очень вкусная вода в ямке от копытца. ( Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

5. Мы два брата молодые

Два Мороза удалые.

Я – Мороз – Синий Нос,

Я – Мороз Красный Нос. ( Два Мороза)

6.Не ветер бушует над бором

Не с гор побежали ручьи,

Мороз- воевода дозором

Обходит владенья свои. ( Морозко )

7. Какой герой сказки ослеп, не потеряв зрения? ( Кай из сказки Снежная королева Г.Х.Андерсен)

1. Жилище бабы Яги ( избушка )

2.Имя мальчика, которого унесли гуси-лебеди ( Иванушка)

3.Второе название скатерти ( самобранка).

4.Как зовут дочь Кащея Бессмертного? ( Кащеевна)

1 И З Б У Ш К А

2 И В А Н У Ш К А

3 С А М О Б Р А Н К А

4 К А Щ Е Е В Н А

Подвижная игра « Два Мороза»

Подведение итогов. Награждение подарками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227703-vneklassnoe-meroprijatie-zvezdnyj-chas