- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Утренняя гимнастика в ДОУ: конспект динамичного занятия для подготовительной группы
Конспект
утренней гимнастики,
проведенной с детьми
подготовительной к школе группы.
Место проведения:
спортивный зал
Длительность: 10 минут
Подготовила: воспитатель
Алексеева Н. Н.
Щекино, 2014
Задачи утренней гимнастики в подготовительной группе:
Оздоровительные:
Способствовать укреплению здоровья детей;
Учить правильно делать вдох и выдох в процессе движений;
Формировать правильную осанку.
Образовательные:
Учить детей ориентироваться в перестроении из колонны в звенья;
Упражнять в разных видах ходьбы в чередовании с бегом;
Учить выполнять упражнения в общем темпе, ритме;
Добиваться принятия точного исходного положения.
Развивающие:
Развивать быстроту, ловкость, внимание.
Воспитательные:
Воспитывать у детей организованность, дисциплинированность, смелость, выдержку;
Воспитывать бережное отношение к пособиям;
Воспитывать интерес к спорту.
Части | Содержание | Дозировка | Темп | Дыхание | Методические Указания | Примечание |
Вводная | Построение в колонну по одному Ходьба в колонне по одному Ходьба на носках, руки за голову Ходьба в колонне по одному Ходьба с высоким подниманием колена, руки за спиной Ходьба в колонне по одному Бег до 1,5 минут с изменением направления движения Ходьба в колонне по одному Взять мячи Построение в 3 колонны воспитатель | 1 круг 1 круг 1 круг 1 круг До 1,5 мин. 30 сек. | Средний Средний Средний Средний Средний Умерен- ный Медлен-ный | Произвольное Произвольное Произвольное Ровное Ровное Через нос Ровное | - Стройтесь в колонну по одному, по росту - Шагом марш - Ходьба на носках, руки за голову - Обычным шагом -Ходьба с высоким подниманием колена - Обычным шагом - Бегом марш - Шагом марш - Берите мячи - Перестраиваемся в 3 колонны тройками - На месте стой, раз, два, кругом. | Встаю перед детьми Перехожу в центр зала Слежу за осанкой детей: спина прямая, подбородок приподнят Встаю там, где находятся мячи, контролирую. Встаю перед детьми с мячом |
Основная | Общеразвивающие упражнения с мячом 1.“Перекладывание мяча из одной руки в другую над головой”. И. п.: О. с. Мяч внизу, в правой руке. В.:1-руки в стороны, 2-поднять вверх, переложить мяч в другую руку, 3-в сторону, 4-И.п. 2.“Повороты с мячом” И.п.: О.с. ноги на ширине плеч, мяч в правой руке. В.:1-отвести руку вправо, 2-поворот туловища вправо, посмотреть на мяч, 3-4-вернуться в И.п., переложить мяч в левую руку. 3.“Перекладывание мяча из одной руки в другую под ногой” И.п.: О.с. ноги на ширине плеч, мяч в правой руке. В.:1-поднять согнутую левую ногу, переложить мяч под ней в левую руку, 2-опустить ногу, вернуться в И.п. Тоже правой ногой 4.“Приседание с мячом” И. п.: О. с. Мяч в обеих руках. В.:1-уронить мяч, 2-присесть, поймать, 3-выпрямиться, 4-вернуться в и.п. 5.“Катание мяча” И. п.: О. с. Стоя на коленях. В.: 1-2-прокатить мяч от себя вправо, 3-4 к себе. Тоже влево. 6. “Прыжки с мячом” И.п.: О.с. Мяч в правой руке. В. 1-4-прыжки на двух ногах вправо, пауза и снова прыжки на двух ногах влево. | 6-7 раз 6-7 раз 6 раз 5-6 раз 6 раз До 20 раз | Средний Медленно Средний Быстро Средний Быстро | Вдох-выдох Вдох-выдох Вдох-выдох Вдох-выдох Вдох-выдох Произвольное | - Внимание, первое упражнение: “перекладывание мяча из одной руки в другую над головой” И.п.: О.с., мяч внизу, в правой руке. На раз – руки в стороны, на два – поднять вверх, переложить мяч в другую руку, на три – в стороны, на четыре – вернуться в и. п. Упражнение начинай. Закончили. - Следующее упражнение: “Повороты с мячом” И.п.: О. с., ноги на ширине плеч, мяч в правой руке. На раз – отвести руку вправо, на два – поворот туловища, посмотреть на мяч, на три – вернуться в и. п., на четыре – положить мяч в левую руку. Тоже влево. Вправо упражнение начинай. Закончили. - “Перекладывание мяча из одной руки в другую под ногой”. И. п.: о. с., ноги на ширине ступни, параллельно мяч в правой руке. На раз – поднять согнутую левую ногу, переложить мяч под ней в левую руку. На два – опустить ногу, вернуться в и. п. Тоже правой ногой. Упражнение начинай. Закончили. - Следующее упражнение: “Приседание с мячом” И. п.: О.с., ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках. На раз – уронить мяч, на два – присесть, поймать, на три – выпрямиться в и.п. Упражнение выполняй. Закончили. - “Катание мяча”. И. п.: стоя на коленях, мяч в правой руке. На раз - два – прокатить мяч от себя вправо, на три – четыре – мяч к себе. Тоже влево. Упражнение начинай. Закончили. - “Прыжки с мячом”. И. п.: О.с., мяч в правой руке. На раз – два – три – четыре – прыжки на двух ногах вправо, пауза и снова прыжки на двух ногах влево. Упражнение начинай. Закончили. Перестраиваемся в колонну по одному – кругом. В обход по залу шагом марш. На месте стой. | Показываю выполнение упражнения. Продолжаю считать, упражнение не выполняя. Показываю упражнение. Подсказываю детям в ритме счета: вправо- поворот, прямо, влево – поворот, прямо. Показываю упражнение. Слежу за хорошим наклоном туловища и передачей мяча за коленом. Продолжаю считать, упражнение не выполняя. Показываю упражнение. Продолжаю считать, упражнение не выполняя. Показываю упражнение. Продолжаю считать, упражнение не выполняя. Показываю упражнение. Продолжаю считать, упражнение не выполняя. |
Заключительная | Игра малой подвижности: “Угадай по голосу” Построение в колонну по одному. - Ходьба в колонне по одному - Бег в колонне по одному - Ходьба в колонне по одному | 3 ра- за | Средний Быстрый Средний Медленно | Произвольное Произвольное Через нос Произвольное | А сейчас мы поиграем в игру “Угадай по голосу” - Делай круг - Алена считалкой выбирает водящего - Дима, ты водящий, становись в круг, закрывай глаза, будь внимателен. Стройтесь в колонну по одному по росту - Шагом марш - На месте стой - Налево - Дети, сегодня на занятии вы были как настоящие спортсмены, дружно и весело выполняли упражнения, развивая свои мышцы. Конечно не все еще так хорошо получается. Для этого нужна тренировка. Нужно повторять упражнения дома, в детском саду после занятий. А в играх нужно четко соблюдать правила игры. | Хожу по кругу вместе с детьми И кивком головы называю того, кто будет звать водящего. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227880-konspekt-utrennej-gimnastiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.