- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по ручному труду в старшей группе на тему «Аквариум»
Ручной труд в старшей группе
Тема: Аквариум.
Программное содержание:
1. Учить детей складывать базовую форму оригами: двойной треугольник;
2. Совершенствовать навыки детей в закручивании бумажных деталей;
3. Закреплять знание об обитателях аквариума;
4. Формировать бережное отношение к природе.
Материалы и инструменты:
1. Листы бумаги квадратной формы (для рыб);
2. Коричневые и желтые полоски бумаги (для камней);
3. Картон голубого цвета (для фона);
4. Зубочистка;
5. Ножницы;
6. Клей.
Предварительная работа:
Рассматривание рыбок в аквариуме, рассматривание иллюстраций «Рыбы», чтение статьи «Уголок водного царства» (»Дошкольное воспитание» N22-1990r.), беседа с детьми «У кого дома есть аквариум? Как вы ухаживаете за обитателями его?»).
Ход деятельности:
Дом прозрачный, непростой -
До краев налит водой.
Хоть нет окон и дверей -
Не найти его светлей.
Проживают в нем франтихи,
Превосходные плавчихи. (Аквариум).
-Сегодня мы будем делать домик для рыбок - аквариум.
-Какие рыбки плавают в аквариуме? (большие, маленькие, яркие; золотая рыбка, петушок, меченосец, гуппи, комета и др.).
-Сначала мы сделаем рыбок. Для изготовления рыбок берем бумагу квадратной формы. Складываем, чтобы получился двойной треугольник. Затем складываем пополам и вырезаем хвостовой плавник.
-Как плавают рыбки в аквариуме? (в разных направлениях).
- Давайте приклеим рыбок.
Физминутка.
К речке быстро мы спустились, Наклонились и умылись.
Раз, два, три, четыре-
Вот как славно освежились.
А теперь поплыли дружно.
Делать так руками нужно:
Вместе - раз, это брасс,
Одной, другой - это кроль.
Все, как один, плывем как дельфин.
Вышли на берег крутой
И отправились домой. (Имитация движений по ходу чтения).
-Ребята, как вы думаете, чего не хватает в аквариуме? (водорослей и камушков).
-Зачем водоросли в аквариуме? (для очищения воды, для кислорода)
-Как можно сделать водоросли? (вырезать из бумаги).
-А можно по-другому: возьмите длинные полоски бумаги, хорошенько помните их, а теперь перекрутите в нескольких местах. Где приклеим в аквариуме водоросли? (в нижней части).
- Для чего в аквариуме камушки?
-Как можно сделать камушки? (смять бумагу, накрутить бумагу на зубочистку).
-Давайте накрутим на зубочистку, свободный конец полоски закрепим клеем.
-Камушки готовы. Где располагаем камушки? (тоже в нижней части аквариума).
-Камни промазываем клеем и приклеиваем к фону.
-Мы славно потрудились, рыбки у всех получились яркие, красивые; их домик - уютным.
Давайте украсим этой картиной нашу группу.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.