- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 6 класс ФГОС по теме «Русские земли в XII-начале XIII века»
Контрольная работа по теме: «Русские земли в XI- начале XIII века»
1. Период раздробленности в русской истории еще называют «удельным периодом». Удел- это
1) община земледельцев 2) пограничная крепость
3) земельное владение, выдававшееся дворянам за службу
4) владение, выделявшееся представителям княжеского рода
2. Верховный правитель Новгорода, избираемый на вече из знатных людей, ведавший новгородским управлением и судом, назывался
1) посадником 2) тысяцким 3) городским головой 4) владыкой
3. Расцвет Владимиро- Суздальского княжества пришелся на княжение
1) Андрея Боголюбского 2) Всеволода Большое Гнездо
3) Юрия Долгорукого 4) Юрия Всеволодовича
4.В период феодальной раздробленности боярскими республиками, в которых высшим органом власти являлось вече, были
1) Чернигов и Рязань 2) Киев и Вышгород 3) Москва и Владимир 4) Новгород и Псков
5. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
В каком городе был построен данный архитектурный памятник?
1) во Владимире 2) в Москве 3) в Твери 4) в Чернигове
6. Особенность правления во Владимиро- Суздальском княжестве заключалась в том, что
1) князья правили твердо и независимо
2) княжеская власть была ограничена боярской знатью
3) князей призывали на службу и заключали с ними договор
4) княжеская власть была ограничена вечевыми традициями
7.Для экономики Новгородской земли было характерно преимущественное развитие
1) ремесла и торговли 2) охоты и рыболовства 3) землепашества 4) скотоводства
8.Неудачей для русских войск закончился поход на половцев в 1185 году князя
1) Святослава Всеволодовича 2) Игоря Святославича
3) Рюрика Ростиславича 4) Ярослава Всеволодовича
9. Своеобразие Новгородской республики отразила былина
1) «Три богатыря» 2) «Садко» 3) «Илья Муромец» 4) «Добрыня Никитич»
10. О каком князе летописцы и историки писали, что он правил в своей земле «самовластно»?
1) о Юрии Долгоруком 2) о Владимире Мономахе
3) о Всеволоде Большое Гнездо 4) об Андрее Боголюбском
11. Ниже приведен ряд имен. Все они, за исключением одного, связаны с удельным периодом истории Руси.
Андрей Боголюбский, Даниил Галицкий, Ярослав Осмомысл, Олег Вещий.
Найдите и запишите имя, «выпадающее» из этого ряда.
Ответ:______________
12. Установите соответствие:
КНЯЗЬ : КНЯЖЕСТВО:
А) Юрий Долгорукий 1) Галицкое
Б) Ярослав Осмомысл 2) Владмиро- Суздальское
В) Игорь Святославич 3) Киевское
4) Новгород- Северское
Ответ:
А | Б | В |
13. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
«С берегов Протвы в Москву сначала приехал сын Святослава и привез Долгорукому в подарок охотничьего гепарда, самое быстрое животное, от которого не мог ускользнуть ни один олень. Затем… в Москву приехал Святослав с сыном Владимиром и свитой, в составе которой находился девяностолетний боярин, служивший еще его отцу Олегу Гориславичу. На следующий день Юрий дал торжественный пир. «Повеле Гюрги устроити обед силен и створи честь велику и да Святославу дары многи». Так впервые была упомянута Москва… »
1. В каком году происходили описанные события?
2) На территории какого княжества они происходили?
3) Почему князь Юрий получил прозвище Долгорукий?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228137-kontrolnaja-rabota-6-klass-fgos-po-teme-russk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Реализация требований ФГОС ООО и ФГОС СОО в отношении курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.