Проект «Длинная коса девичья краса»

Муниципальное дошкольное образовательное

учреждение детский сад №114

Республика Карелия, г. Петрозаводск

Ул. С. Ковалевской, 13

+7(8142)72-34-99

e-mail:lesovik@sampo.ru

Проект

«Длинная коса –девичья краса»

Автор проекта: Фадеева Светлана Николаевна

Должность: старший воспитатель

Высшая квалификационная категория

Научный руководитель:

Михайлова Елена Вячеславовна, к.п.н.

Петрозаводск

2013 год

Проект «Длинная коса, девичья краса»

Вид проекта: творческо – исследовательский

По количеству участников: коллективный

По продолжительности: долгосрочный

Описание проекта

Введение

Замысел

Актуальность

Цели проекта

Задачи проекта

Прогнозируемый результат

Содержание проектной деятельности

Ресурсы

Итоги

Приложение

Замысел

В нашем детском саду мы стараемся приобщать детей к традиционной культуре родного края, знакомим с народными обычаями. В процессе реализации проекта «Моя Карелия» дети изучали быт, одежду, образ карельских женщин. Педагоги заметили неподдельный интерес к необычным прическам. Рассматривая иллюстрации, фотоматериалы в книгах о Карелии, отметили необычайную красоту длинной косы. Стали задавать вопросы о современных прическах. Мы решили поддержать познавательный интерес детей. Так возникла идея проекта «Длинная коса, девичья краса».

На родительских собраниях воспитатели предложили родителям поучаствовать в новом проекта, включиться в активный поиск материала.

Актуальность

Издавна главным украшением женщины считались длинные красивые волосы.

Согласно преданиям в них хранилась вся мудрость и сила человека. Да и женихи, выбирая себе невест, обращали внимание на толщину и длину косы. Не зря в народе говорили:

«На Руси у женщины издавна велось –

Измерялась доброта красотой волос».

«Сколько же даришь ты, русская коса!

Жизни ты энергия! Скромности краса!»

Мир изменился, изменились и прически. Все они по-своему хороши. Но с давних пор и по сей день люди заплетают косы. И для нас коса – традиционно русская прическа, которая в современной моде становится все популярней.

Не секрет, что обладателем самых длинных волос в мире все же являются мужчины. Молодые люди не меньше внимания уделяют своим прическам, правилам ухода за ними. Гендерная особенность учтена и в нашем проекте.

Проект направлен на решение вопросов патриотического воспитания детей в соответствии с базовыми образовательными программами. Содержание расширено за счет включения задач педагогического просвещения родителей, вовлечения родителей в образовательный процесс, использования региональных и парциальных программ воспитания детей на традициях народной культуры.

Цель проекта

Создание условий, расковывающих творческий и интеллектуальный потенциал дошкольников, ориентированных на диалогическое взаимодействие детей, родителей и педагогов и способствующих саморазвитию всех участников педагогического процесса на основе приобщения детей к традиционной культуре родного края.

Сроки

Март – май

Прогнозируемый результат

Расширение знаний детей, родителей, педагогов о народных традициях, обычаях, культуре, формирование на этой основе духовного нравственного и личностного отношения действительности

развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков

Совершенствование звукопроизношения, выразительности и связной речи детей

Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада

Расширение связей ДОУ с социумом

Участники и ожидаемые результаты

Этапы проекта

1. Подготовительный

Основной

Подведение итогов проекта

Ресурсы

Итоги

Результативность проекта была отмечена родителями и педагогами. Проведенная рефлексия (в форме обсуждения, обмена мнениями) показала, что работа над проектом была интересна и нужна всем его участникам. Большое внимание было уделено организации предметно-развивающего пространства, интеграции образовательных областей.

Опираясь на ведущую игровую деятельность, мы смогли реализовать свой проект в органической связи с другими видами деятельности (изобразительной, конструктивной, музыкальной, театрализованной и др), которые взаимодействуют и обогащают друг друга

Соблюдая принципы сотрудничества и сотворчества, постарались обеспечить единение взрослого и ребенка как равноправных партнеров, дать возможность саморазвития каждому

Учитывали возрастные особенности детей, что позволило рассматривают различные проблемы на доступном уровне.

Работая над этим проектом, мы многое узнал из истории кос, их многообразия, подобрали песни, стихи собрали интересные факты о косах, рассмотрели иллюстрации картин, на которых изображались женщины с косами.

Косой во все времена восхищались художники. Эта тема послужила толчком для новых исследований в области портретной живописи, что несомненно повлияет на формирование художественно-эстетического вкуса наших воспитанников

Приложение

Проект

«Длинная коса – девичья краса»

Презентация образовательного события

МДОУ Детский сад №114

г.Петрозаводск

2013 г.

Зал празднично оформлен бантами, лентами, яркими платками. На зеркальной стене – фотографии детей с прическами. На столиках разложены творческие работы детей. В углах стоят столы, на них – все необходимое для творческих мастерских.

Приглашенные участники события рассаживаются на свои места. Звучит музыка. На экране – презентация фильма «Длинная коса – девичья краса».

Ведущий: – Уважаемые коллеги, родители! Добро пожаловать! Будьте как дома! Знакомьтесь со всеми, с кем ещё не знакомы.

– Мы очень рады, что вы к нам зашли,

Для нашей встречи времечко нашли.

– А вот и ребята спешат поиграть,

Помастерить, да побольше узнать.

Под русские народные наигрыши заходят парами дети подготовительной группы №5, выстраиваются полукругом в центре. Читают стихи:

1.На Руси у девушек

Испокон веков

Славилась коса – девичья краса.

2. Было уж привычкою

И само собой,

Что гордились девицы русскою косой.

3. Длинный волос и богатый

В косу заплетёт,

И любуются все люди –

Красота идёт!

Диво – чудная коса,

Так к себе манит.

Здесь, в России, в самом сердце,

Мир она хранит.

Садятся на стульчики.

Вед.: – Издавна у всех народов ценилась женская коса. Согласно преданиям, в них хранилась вся мудрость и сила человека. Да и женихи, выбирая себе невест, обращали внимание на длину, толщину косы. Русские девушки, по обычаю, имели длинные волосы. Поэтому было придумало много различных способов красиво их заплетать.

Входит под русскую народную музыку Варвара-краса. Идёт по кругу, выполняет несложные плясовые движения, останавливается в центре, кланяется.

Варвара: – Здравствуйте! Я не опоздала?

Вед.: – Ты пришла вовремя, как раз!

Интересное событие у нас!

Варвара: – Ну что же давайте знакомиться!

Зовут меня, ребята, Варварушка-краса.

А главная примета – длинная коса.

Но что-то чувствую себя несмело –

Прическу утром сделать не успела.

Вед.: Не волнуйся, Варвара-краса. Сейчас узнаем. Есть ли в нашем зале настоящий парикмахер?

Среди гостей находится мастер-парикмахер. Он отзывается: «Да. Я – парикмахер. Я могу сделать Варваре прическу».

Вед.: Представьтесь, пожалуйста.

Мастер называет ФИО, место работы, должность.

Вед.: Приятно познакомиться с мастером своего дела. Мы обращаемся к Вам с просьбой – сделайте, пожалуйста, Варварушке настоящую прическу с её удивительной косой. А у Вас есть все необходимое для этого?

Парикмахер и Варвара подходят к столу с зеркалом. Мастер надевает фартук, повязывает пелерину Варваре, начинает работу.

Вед.: А пока Варвара преображается, я хочу всем напомнить, что недавно в нашем детском саду проходил конкурс «Длинная коса – девичья краса», и в нем приняли участие все юные красавицы

1. Как редко нам встречаются

Былинные красавицы

С косою длинной, толстою

И завитком волос.

2. Лицо не напомажено.

Да это и не важно нам,

Пусть губы некрасивые

Или курносый нос.

3. Зато – коса прелестная,

И женщина чудесная,

И не играет роли

Ни возраст и ни рост

4. Она идет, красуется,

И все косой любуются,

Косою длинной, толстою

И завитком волос.

Под русскую народную музыку входят девочки – юные красавицы детского сада, проходят «змейкой» и выходят под дружные аплодисменты присутствующих.

Вед.: Обратите внимание, какие длинноволосые красавицы в нашем детском саду! А какие у всех замечательные прически!

А вот и обладательницы самых длинных кос:

1. Максимова Таня – 63 см

2. Горшкова Катя – 58 см

3. Потёмкина Ульяна – 57 см

(Входят победительницы)

– Самая длинная коса оказалась у Максимовой Тани – 63 см

Ей присваивается звание «Татьяна-краса, длинная коса».

Мы дарим вам то, что необходимо юным красавицам для поддержания красоты своих волос.

(Вручаем призы)

В нашем конкурсе принимали участие не только очаровательные девочки, но и симпатичные мальчишки. Девочки нам помогали выбирать самого:

- светловолосого

- темноволосого

- рыжеволосого

- кудрявого

- вихрастого

Девочки, представьте своих мальчишек- победителей.

– Выходят на середину мальчики-победители по названным номинациям.

Им дарят аплодисменты все присутствующие.

– Цените девочки своих друзей. Они у вас красивые, заботливые, веселые.

Вед.: – Нашим детям петь не лень,

Пели б дети целый день!

О Варварушке-красе мы споем,

Подпевайте все:

Входят дети гр 04, встают врассыпную – поют песню «Варвара - краса». Уходят.

Вед.: – О красивых волосах сочиняли песни, стихи. А мы с вами поиграем в игру

Игра. «Это я, это я, это все мои друзья!»

А сейчас вы поиграйте,

На вопрос мой отвечайте: –

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Не согласны – так молчите,

Ничего не говорите!

«– Кто проснулся очень рано,

Водой умылся из под крана?

– Носит кто из вас косицы

Длиной почти до поясницы?

–Отвечайте хором вмиг –

Кто здесь главный баловник?

– Кто из вас скажите, братцы,

Не забывает расчесаться?

– Кто из вас свою сестричку

Часто дергал за косичку?

– Кто из вас ребятки,

Держит волосы в порядке?»

Вед.: – Ну а сейчас – веселый перепляс.

Девчонки, - матрешки,

Станцуйте нам немножко

Входят девочки(гр 3,7,8). Исполняют танец «Матрешки» с платочками. Уходят.

Вед.: – Ай, да, дети молодцы!

Спели и сплясали.

А поговорки о косе нам не рассказали

– А может, вы, ребята, знаете, поговорки, пословицы о косе? Взрослые, присоединяйтесь, помогите нам вспомнить про это.

Дети и взрослые проговаривают знакомые пословицы, поговорки о косе.

Коса – девичья краса.

Красная коса – русая коса.

Чем больше коса – тем краше девица.

Красна девица косами, а солдат орденами.

Девичья коса – на всю Москву краса.

Хорош соловей голосом, а девица – волосом.

Коса до пояса – язык до колен.

Не расплетайте косы до вечерней росы - суженый придет – сам расплетёт.

На Руси в почести русая коса.

Вед.: – А может кто-то вспомнил стихотворение про чудную русскую косу?

Представители родителей читают полюбившиеся стихи о красоте длинных кос.

Вед.: – Спасибо. Какие замечательные поговорки, пословицы и стихи прозвучали сейчас. Важно не забывать наше народное творчество! Хранить его!

Вед.: – О косе узнали много,

О прическах тоже,

Быть красивым и парик

Иногда поможет.

Подходит к входу в зал. Обращается к детям

Вед.: – Вы хотели поплясать?

Стояли и стеснялися

Громче музыку включайте!

Ой, не удержалися!

Мальчики, в париках и юбочках вбегают в зал и исполняют веселый танец. Кланяются. Уходят.

Вед.: – Узнали подружек? Замечательный сюрприз!

Да, чтоб в красавиц превратиться,

Нужно очень потрудиться!

Вот и трудились наши милые мамы, бабушки, педагоги, наши добрые помощники воспитателей в группах, чтобы наши девочки стали такими красивыми.

А ведь сплести косу, выполнить красивую прическу – это настоящее искусство.

Посмотрите сами:

Идет презентация на экране «Искусство плести косу».

Вед.: – Вот таким искусством обладает мастер своего дела – парикмахер______________________________. Посмотрите на результат её труда. Полюбуйтесь новой прической нашей Варвары-красы. Спасибо Вам большое!

Вед.: – Ты, Варварушка-красавица!

А тебе прическа нравится?

Варвара: – Мне очень понравилась прическа. Спасибо мастеру. Так хочется всегда оставаться такой красивой!

Мастер: – Чтобы иметь красивые, здоровые волосы, надо правильно ухаживать за ними.

(Дает несколько полезных советов).

Вед.: – Благодарю Вас за помощь.

Присаживайтесь. Отдохните.

Вед.: – А у Варвары есть сестрицы.

Все такие мастерицы!

Знакомьтесь:

Марья-искусница

Василиса Премудрая

Елена Прекрасная

Педагоги с прическами-косами, в ярких сарафанах входят в зал, здороваются, кланяются, приветствуют участников события. Приглашают:

В.П.: – Я научу вас, как выполнить портрет Василисы с помощью различных нетрадиционных средств. Я приглашаю вас в свою художественную мастерскую.

Е.П.: – Я приглашаю вас в свою творческую мастерскую. Вместе мы изготовим куклу - Берегиню с косами.

М.И.: – А я приглашаю вас в свою кулинарную мастерскую. Мы попробуем печь пирожки, булочки из соленого теста и там тоже будут косички.

Вед.: – Дети, наш зал украшают бантики, которые вы сделали своими руками. Они рядом с вами. Возьмите их и подойдите к Мастерице, у которой бант в косе такого же цвета.

Дети берут свои цветные бантики-символы и распределяются по командам.

Начинается работа в мастерских.

Вед.: – Напоминаю, все – активные участники нашего события! Подходите, окунитесь в атмосферу творчества, фантазии.

В процессе работы в мастерских звучит тихая народная музыка. При необходимости – просмотр презентации на экране «Забавные косички».

По окончании – презентация продуктов деятельности в мастерских.

Вед.: – Наши Мастера славно потрудились. Что же у них получилось? Давайте послушаем их рассказы и увидим результат их стараний.

Мастерицы и дети в их командах демонстрируют готовые работы:

- портреты

- обереги

- пироги

Комментируют сам процесс и результат, предлагают Варваре полюбоваться готовыми работами.

Варвара благодарит за подарки, предлагает поделиться ими со всеми присутствующими, хвалит детей и взрослых.

Варв.: Вы так старались! Молодцы! И у меня есть для вас необычный подарок.

(Дарит всем детям яркие пакеты со своим портретом). Сестрицы помогают.

Вед.:

Очень часто за событиями

И за сутолокой дней

Старины своей не помним мы,

Забываем мы о ней.

Хоть и более привычны

Нам полеты на Луну,

Не забывайте старинные обычаи,

Ценить умейте нашу старину!

Вед.: – Все трудились не на шутку

Отдохнуть бы нам минутку!

Дети: Приглашаем всех к нам на чаепитие с пирогами! Милости просим!

В процессе чаепития идет непринужденная беседа, присутствующие делятся впечатлениями, берут «интервью» у детей, пишут отзывы, подводят итоги, прощаются.

До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/22814-proekt-dlinnaja-kosadevichja-krasa