- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивная викторина по сказкам Чуковского для старших дошкольников
Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста подготовила воспитатель первой квалификационной категории Кирсанова Ольга Анатольевна.
Тема: «Викторина по сказкам К.И. Чуковского» (к 130-летию поэта)
Приоритетная образовательная область: коммуникация.
Интеграция образовательных областей: социализация, чтение художественной литературы, познание.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.
Цель: в игровой форме вспомнить, повторить и закрепить содержание сказок К.И.Чуковского.
Задача: показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту; развивать мышление, речь, воображение, память.
Планируемые результаты: проявляет эмоциональную отзывчивость при чтении произведений К.И. Чуковского; с интересом рассматривает иллюстрации, может по словесному описанию отгадать произведение; отвечает на вопросы; принимает активное участие в познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности.
Материалы и оборудование: книги К.Чуковского, «чудо дерево», кубики «Муха-Цокотуха».
Предварительная работа:
- изготовление «чудо-дерева»;
- сотрудничество с родителями: загадки, сказки, стихи;
- сбор информационного материала;
- работа с интернетом;
- иллюстрации произведений К.Чуковского, выполненные родительницей Сидоровой Т.М.;
- поделки, сделанные родителями к произведениям «Мойдодыр», «Курица», «Айболит», «Чудо-дерево».
- Стихотворение к юбилею К.И. Чуковского, сочиненное родительницей Александровой Е.А.
Воспитатель:
В гости дедушка Корней
Приглашает всех детей!
Но особенно он рад
Пригласить таких ребят,
Кто умеет слушать сказки
Или любит их читать!
- Хотите в гости?
- Тогда пойдемте! (дети проходят в музыкальный зал)
I тур. «Конкурс знатоков» по произведениям К.И. Чуковского.
Мама по саду пойдет,
Мама с дерева сорвет,
Туфельки, сапожки,
Новые калошки,
Папа по саду пойдет,
Папа с дерева сорвет
Маше – гамаши,
Зинке – ботинки,
Нинке – чулки (чудо-дерево)
Воспитатель: Сегодня мы с вами вырастим чудо-дерево. А плодами на нем будут не чулки и башмаки, а книги К.И.Чуковского.
II тур. Игра «Узнай сказку». Ответы детей.
1. И корь, и дифтерит у них, и оспа,
И бронхит у них,
И голова болит, и горлышко болит.
Они лежат и бредят
«Ну что же он не едет,
Ну что же он не едет доктор … (Айболит)»
Ребенок берет угаданную книгу и крепит на чудо-дерево.
2. Вдруг из маминой из спальни
Кривоногий и хромой
Выбегает умывальник
И качает головой … (Мойдодыр)
Появляется Мойдодыр.
Мойдодыр:
Надо, надо умываться по утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам
Стыд и срам!
Стыд и срам!
Загадки от Мойдодыра. За правильный ответ дети получают подарки от Мойдодыра.
1. Мудрец в нем видел мудреца
Глупец – глупца, баран – барана,
Овцу в нем видела овца,
А обезьяну обезьяна,
Но вот подвели к нему Федю Баранова,
И Федя увидел неряху лохматого! (Зеркало);
2 . Целых 25 зубков
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком. (Расческа);
3. Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтоб у каждого было…
Что ребята? (Мыло);
4. Волосистою головкой
В рот она влезает ловко
И считает зубы нам, по утрам (Зубная щетка);
5. Лёг в карман и караулю
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос! (Носовой платок)
Молодцы, ребята! (Мойдодыр прощается с ребятами и желает им быть чистыми и опрятными, всегда аккуратными).
Стук в дверь. Входит почтальон и дает воспитателю телеграмму.
Воспитатель: Ребята, послушайте, что написано в телеграмме. И отгадайте, кто написал нам телеграмму. (Все угаданные книги крепятся на «чудо-дерево»).
1. Ехали медведи на велосипеде, А за ними кот, задом наперед («Тараканище») | 2. Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите! («Муха-Цокотуха») |
3. Ой, ой, ой!
Воротитеся домой!
Буду, буду я посуду
И любить и уважать! («Федорино горе»)
Вот и мы с вами вырастили чудо-дерево с книгами замечательного писателя К.И. Чуковского.
Воспитатель: Но пока мы с вами играли, прибегал Бармолей и раскидал нам кубики. Ребята, помогите сложить картинку «Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо»! Дети находят нужные кубики и складывают картинку.
III тур. «Аукцион».
Воспитатель: Вы ребята сегодня хорошо потрудились. Вспомнили все произведения К.И. Чуковского. Освободили Муху-Цокотуху, за это вам на память книги К.Чуковского.
Сказка из сказки
(к юбилею К.И. Чуковского)
Мы вчера весь вечер в зале
Сказки Чуковского читали…
Солнца свет в окошечко
Проснулась наша крошечка:
«…Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка, как лягушка,
Ускакала от меня…».
Ничего не убежало
Ответила вдруг мама
Ты же ручки ножки мыл
И Мойдодыр не приходил!
Папа возится на кухне
Накрывает всем обед
А мальчишка с умной книжкой
Уже рядышком стоит:
«…Но как черная железная нога
Побежала, поскакала кочерга…»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228194-viktorina-po-skazkam-kichukovskogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.