- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Неделя безопасности «В подготовительной к школе группе компенсирующей направленности»
Неделя безопасности
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности.
День недели | Первая половина дня. | Вторая половина дня | Работа с родителями. |
понедельник | Продуктивная деятельность. Тема: «Опасность вокруг нас» Цель: учить задумывать сюжет рисунка на основе знаний. Воспитывать аккуратность в работе. Рассмотреть папку «Транспорт» Цель: закрепить у детей знания о видах транспорта. Игры различными конструкторами «Строим транспорт». | Беседа«Научим Незнайку ПДД» Цель: закреплять у детей правила дорожного движения, название знаков. Сюжетно – ролевая игра «Автобус» Цель: воспитывать умение у детей выполнять правила поведения в транспорте. | Стендовый доклад «Мы ваши - дети!». Азбука для родителей. Памятки для родителей. |
вторник | Д/и«Собери дорожные ситуации» Цель: закреплять правила пешеходов на улице. Игра - лото «Дорожные знаки». | Решение ситуаций «На улице». Цель: закреплять правила поведения на улице, повторить предупреждающие знаки. Сюжетно – ролевая игра «Мы водители» | |
среда | Рассматривание плакатов по пожарной безопасности. Чтение рассказа Н.Н.Носова«Автомобиль». | Викторина «Знатоки правил безопасности». | |
четверг | Чтение Т. А. Шорыгина Безопасность для малышей «Осторожные сказки» | Ситуации: «Я - культурный пассажир» «Безопасное поведение на улице». | |
пятница | Д/и«Подумай и отгадай» Цель: закрепить представления детей о безопасном поведении. | Беседа «Люди знакомые и незнакомые», «Внешность человека может быть обманчива». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228746-nedelja-bezopasnosti-v-podgotovitelnoj-k-shko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.