- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения «Грустный кубик» для детей младшего дошкольного возраста
907
0
Конспект развлечения «Грустный кубик» для детей младшего дошкольного возраста
Участники: дошкольники 3 лет
Длительность: 15 минут
Педагогический замысел:
Образовательная область Социально-коммуникативное развитие
Задачи:
совершенствовать навыки игрового взаимодействия;
поддерживать интерес к музыкальной культуре;
создавать условия для развития эмоциональной сферы каждого ребенка;
воспитывать у младших дошкольников коммуникативную культуру.
Образовательная область Речевое развитие
Задачи:
содействовать расширению и активизации словаря детей младшего дошкольного возраста;
создавать условия для развития связной речи.
Образовательная область Познавательное развитие
Задачи:
содействовать развитию креативного мышления, воображения детей 3 лет;
содействовать формированию у детей мотива к познавательной деятельности;
создавать условия для сенсорного развития младших дошкольников.
Образовательная область Художественно-эстетическое развитие
Задачи:
создавать условия для музыкально-двигательного развития детей;
содействовать развитию ритмического слуха;
способствовать обогащению музыкального опыта детей младшего дошкольного возраста посредством знакомства с разнообразным музыкальным репертуаром.
Образовательная область Физическое развитие
Задачи:
содействовать развитию словесно-двигательной координации.
Предварительная работа
Материал:
- телевизор, ноутбук для показа презентации «Грустный кубик»
- по 2 больших пластмассовых кубика четырех цветов на каждого ребенка, один набор для педагога
- обручи четырех цветов
- угощение для детей – конфеты кубической формы
С детьми проведены:
- разучивание стихов, песни, танца, музыкально-ритмической игры тематического содержания
- Д/и «Подбери по цвету», «Найди такого же цвета», «Волшебный паровозик»
В совместной деятельности использованы методические приемы: показ, рассматривание, использование наглядности, сюрпризный момент, объяснение воспитателя, беседа, художественное слово, игра, упражнения детей, проблемная игровая ситуация, индивидуальная работа, анализ.
Ход совместной деятельности
(Проводится в музыкальном зале)
Совместная деятельность воспитателя с детьми | Слайд презентации |
(Дети стоят полукругом, у ног каждого ребенка лежит два кубика) В: Ребята, послушайте. Как будто кто-то плачет. Как вы думаете, кто это? [Ответы детей.] | Включается аудиозапись «Плач ребенка» |
В: Конечно же, это кубик. Почему же он плачет? [Ответы детей.] Да, с кубиком детки не играли, а только бросали, пинали и на ночь в коробку не убирали. Как же нам кубик развеселить? [Ответы детей.] Сможем мы кубику стихи прочитать? [Ответы детей.] Кубик, послушай, как Мирон и Аня читают стихи. Покажу вам кубик! Вот какой огромный! С ровными краями! Он – равносторонний! Кубик на кубик кладу осторожно. Башню построить высокую сложно! Кубики в ряд друг за другом кладу, И получается поезд! ДУ-ДУ! В: Развеселился кубик? [Ответы детей.] Может танец его развеселит? (Дети исполняют танец с кубиками. Музыка ) В: Ребята, а кубик – это что такое? [Ответы детей.] Так, наверно, надо поиграть с кубиками? [Ответы детей.] Но прежде чем с кубиками играть, нужно про них стихи прочитать. (Дети читают стихи.) | Слайд №2 Появляется изображение «Плачущий кубик» |
Желтые кубики – Это песок, | Слайд №3 Появляется изображение «Желтые кубики» Появляется изображение «Песок» |
Кубик зеленый – Весенний лесок, | Слайд №4 Появляется изображение «Зеленый кубик» Появляется изображение «Зеленый лес» |
Синие кубики – Это река. Кубиков много – река широка. | Слайд №5 Появляется изображение «Синие кубики» Появляется изображение «Река» Появляется изображение «2 синих кубиков» |
Кубик на кубик – Растут этажи: Учатся строить дома малыши. | Слайд №6 Появляется изображение «Кубик на кубик» Появляется изображение «Дом из кубиков» Появляется изображение «Малыш-строитель» |
В: Необходимо внимательными быть и кубики в обручи по цвету разложить. 1,2,3 – кубики разложи. П/и «Разложи по цвету» (Дети раскладывают кубики в обручи по цвету.) | |
В: Ребята, посмотрите на кубик. Изменилось его настроение? [Ответы детей.] Теперь кубик какой? [Ответы детей.] Знаете, что кубик нам говорит? Он хочет с нами поиграть. Берите в руки кубики и вставайте друг за другом. (Дети берут в руки кубики, воспитатель убирает обручи и встает первым в колонну.) Музыкально-ритмическая игра «Пляска с кубиками» 1. В руки кубики мы взяли да по залу зашагали. Будем весело играть и под музыку стучать. Припев: Кубик, Кубик 1-2-3, наших деток весели! Туки, туки, туки – тук! Ты мой яркий, звонкий друг! 2. А теперь присядем дружно, пирамидку строить нужно! Посмотрите-ка, друзья, вот какой строитель я! Припев: Хлоп- хлоп, тра – та – та! Хлоп, хлоп, тра – та – та! Хлоп, хлоп, тра – та – та! Пирамидка – красота! 3. Пирамидку обойдем, снова кубики возьмем, Как фонарики горят кубики в руках ребят. Припев: Кубик, Кубик 1-2-3, наших деток весели! Туки, туки, туки – тук! Ты мой яркий, звонкий друг! 4. Кубики за спинку спрячем и как зайчики поскачем, Прыг да скок, еще раз, очень весело у нас! Припев: Кубик, Кубик 1-2-3, наших деток весели! Туки, туки, туки – тук! Ты мой яркий, звонкий друг! 5. Кубики поднимем дружно, нам теперь побегать нужно. Остановка и опять будем кубиком стучать! Припев: Кубик, кубик 1-2-3, наших деток весели! Туки, туки, туки – тук! Ты мой яркий, звонкий друг! 6. Ножки детки выставляли, и, конечно, все устали, Тихо кубики лежат, пальчики под щечкой спят. Припев: Баю -баю, кубик спит, баю- баю, не стучит! Только надоело спать, снова будем танцевать! Кубик, Кубик 1-2-3, наших деток весели! Туки, туки, туки – тук! Ты мой яркий, звонкий друг! | Слайд №7 Появляется изображение «Говорящий кубик» Включается аудиозапись «Пляска с кубиками» |
В: Посмотрите на кубик. Он грустный? [Ответы детей.] Удалось нам кубик развеселить? [Ответы детей.] А песенку про кубики мы знаем? [Ответы детей.] Чтобы кубик больше не грустил, мы ему на прощание споем песенку. Музыкально-ритмическая игра «Танец с кубиками» (сл. и муз. Т.Петровой) (Во время игры дети складывают кубики в корзину.) В: Кубик с нами прощается и дарит на угощение – конфетки. А на что конфетки похожи? [Ответы детей.] Что мы скажем кубику на прощание? [Ответы детей.] (Дети выходят из музыкального зала) | Слайд №8 Появляется изображение «Улыбающийся кубик» |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Тьюторское сопровождение в образовательном учреждении»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по математике»
- «Организация воспитательной деятельности по ФГОС НОО»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.