- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенняя викторина «Краски осени»
Тема: Осенняя викторина «Краски осени» 2 класс
Цель: Обобщить знания детей об осени.
Задачи:
1. Закрепить знания о явлениях живой и неживой природы осеннего времени года.
2. Активизировать психические процессы: память, внимание, восприятие, речь, воображение.
3. Формировать навык коллективного общения и активности. Создать настроение весёлых состязаний.
Предварительная работа:
Выставка детских работ из природного материала «Осенняя сказка»
Подготовить 5 осенних листьев из картона, на них надпись «Осень»
Разучивание стихов об осени
Оборудование: кусочки фруктов, зубочистки, жетоны, призы для награждения победителей.
Ход викторины
I. Организационный момент.
Вступительное слово воспитателя:
Плащ золотистый она надевает,
Теплое лето она провожает,
Птиц отправляет в теплые страны,
Нам оставляет дожди и туманы… .Осень
( Выставляются осенние листики (из картона, 5 штук, на них буквы «Осень».)
II. Сообщение темы.
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня будет «Осенняя викторина», на каждом осеннем листочке осень нам приготовила задания, мы разделились с вами на две команды и за правильные ответы каждая команда будет получать жетон. В конце викторины, мы подсчитаем жетоны и определим самых умных и внимательных, победителей. Итак, начинаем:
1 лист «Расхвалите осень. Осень, она какая?»
(золотая, дождливая, солнечная, пасмурная, урожайная, грибная, ягодная, хлебная, теплая, холодная и т. д.)
2 лист «Мой вопрос – ваш ответ…»
Воспитатель проводит блиц-опрос:
Какие животные питаются грибами?
Какой вред наносит сбор сока? (без сока дерево засыхает)
Какого жука называют - «опасным преступником»? (колорадского)
Какая птица умеет считать годы? (кукушка)
Кого называют санитаром леса? (волка)
Кого называют лесным доктором? (дятла)
Из какого дерева делают спички? (осина)
Что такое тихая охота? (сбор грибов)
Назвать второй осенний месяц.
Перечислить перелетных птиц.
Кто из животного мира впадает в зимнюю спячку? (медведи, ежи, барсуки, змеи и т.д.)
Почему осень золотая?
Как называется явление с вальсирующими листьями? (листопад)
Какое дерево осенью платье-листья теряет, а пуговки оставляет (рябина)
Как называют птиц, которые улетают в теплые края (перелетные)
Как называют птиц, которые остаются зимовать (зимующие)
3 лист «Угощения осени»
(на подносе на зубочистках кусочки фруктов: яблоко, груша, овощей: морковь, огурец). Детям предлагается на вкус, с закрытыми глазами определить и назвать каким овощем или фруктом угостила их осень.
4 лист «Четвёртый лишний»
береза, рябина, ель, дуб
воробей, аист, журавль, ласточка
синица, снегирь, ворона, цапля
картофель, огурец, морковь, свекла
клюква, черника, яблоко, брусника
помидор, горох, огурец, репа
5 лист «Отгадай загадки»
1. Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Коровам без неё – беда,
Она их главная еда. (Трава)
2. Без рук, без ног.
В дверь стучится,
В избу просится. (Ветер)
3. Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья. (Осень)
4. Кто всю ночь по крыше бьёт, да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)
5. Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет. (Лист)
III. Конкурс стихов об осени:
ХУДОЖНИЦА ОСЕНЬ
Рисует Осень во дворе
Различные картины:
И желто-красную листву,
И нити паутины.
Широкой кистью проведёт
Она над речкой быстрой,
И станет тёмною вода,
И нет волны искристой.
А не получится пейзаж,
То Осень не страдает.
Она творения свои
Дождём косым смывает
С КЕМ ОСЕНЬ ДРУЖИТ
С ветром и дождями
Осень подружилась,
Из-за этой дружбы
Всей красы лишилась.
Частый дождик краску
С листьев посмывал,
А холодный ветер
С веток их срывал.
И стоят деревья,
Холодом укрыты.
И лежат листочки,
В лужицах забыты
ОСЕНЬ
Осень кружит во дворе
Листья в хороводе,
Засушила травы все
В поле, в огороде.
Сорвала последний лист
С тоненькой берёзы,
И заставила пролить
Тучку свои слёзы.
Лишь холодный ветерок
Весело хохочет,
Да могучий дуб листву
Сбрасывать не хочет.
ОСЕНЬ
Было так красиво
Осени начало!
Каждый лист с любовью
Осень украшала.
А потом с дождями
Осень подружилась.
Побросала кисти,
Красить поленилась.
И поблекли травы,
Листья потемнели.
Стали ждать с тоскою
Белые метели.
IV.Подведение итогов викторины, подсчет результатов, награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228793-osennjaja-viktorina-kraski-oseni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Менеджмент в образовании
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.