Грамматический КВН

Чибрикова Н.В.

МБОУ «Майнский многопрофильный лицей»

р.п.Майна Ульяновская обл.

учитель начальных классов

Грамматический КВН

Внеклассное мероприятие в 3 классах

Цель: в игровой форме совершенствовать знания по русскому языку

УУД: уметь договариваться во время игры, доказывать свою точку зрения, анализировать, обобщать, наблюдать, рассуждать.

Оборудование: ручки, листы, карточки с заданиями

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы собрались на грамматический КВН.

Я думаю, что каждый из вас знает и любит наш родной русский язык.

Наш КВН будет оценивать жюри.

В конкурсе принимает участие 4 команды по 6 человек в каждой.

Предлагаю командам выбрать себе название и начнём нашу игру.

1 конкурс «Разминка»

В  этом туре вам потребуется  внимание и отменная реакция, так как будем работать с антонимами. Я называю слово, вы мгновенно должны ответить на него антонимом. Задаю по 1 слову каждой команде:

1 команда 2 команда 3 команда 4 команда

Большой – маленький Высокий – низкий Длинный – короткий Широкий – узкий

Толстый – тонкий Глубокий – мелкий Прямой – кривой Первый – последний

Верхний – нижний Тяжелый – легкий Острый – тупой Горячий – холодный

Светлый – тёмный Мокрый – сухой Громкий – тихий Хороший – плохой

Конкурс 2. «Найди «лишнее» слово.

Оборудование: карточка №1.

Каждая команда получает карточку№1 с заданием и зачёркивает лишнее слово. Устно – объяснить, почему оно лишнее.

А)  дождь, снег, луна, град (луна – ж.р.)

Б)  серая, земля, желтая, зеленая (земля – сущ.)

В ) нос, зуб, котёнок, стол ( котёнок - либо наличие суффикса, либо – одушевлённый)

Г ) ночь, дочь, мяч, мышь (мяч – м.р.)

Конкурс 3 «Отгадайте предмет по признакам»

Ведущий:

Все вы знаете о признаках предметов. Без этих слов мир был бы скучным и серым. И непонятным. Потому что мы не знали бы, о каком предмете речь. Предлагаю вам отгадать предмет по его признаку.

1)Я – чёрный, красный, жёлтый, синий,
С начинкой твёрдой в середине.
Я с острым ножиком дружу
И, что хочу, изображу! (Цветной карандаш).

3)Яркий, сладкий, налитой,
Весь в обложке золотой.
Не с конфетной фабрике – 
Из далёкой Африки. (Апельсин).

4)Круглый, круглый,
Сладкий, сладкий,
С полосатой кожей гладкой,
А разрежешь – посмотри:
Красный, красный
Он внутри. (Арбуз).

5)Круглый, гладкий, как арбуз...
Цвет – любой, на разный вкус.
Коль отпустишь с поводка,
Улетит за облака. (Воздушный шарик).

Конкурс 4 «Слово спряталось»

Оборудование: карточка №2.

Ведущий:

Слова играют с нами в прятки. Вы получаете карточку №2. Найдите и подчеркните в каждом слове спрятавшееся слово.

Удочка (дочка), укол (кол), зубр (зуб), хлев (лев), столб (стол), уточка (точка), щель (ель), коса (оса).

Конкурс 5. Эстафета«Надо нам диктант писать на "4" и на "5"!»

Оборудование:лист бумаги в линейку, ручка.

Каждый член команды пишет под диктовку ведуще­го на листе по одному слову и передаёт другому по цепочке.

Осенью звери готовятся к зиме. Белка сушит на ветках деревьев грибы. Ёж много ест. И медведь много ест. Копит жир. Зимой он спит в берлоге.

Конкурс 6 «Конкурс капитанов»

Оборудование:лист бумаги в линейку, ручка.

Ведущий диктует капитанам слова с непроверяемыми написа­ниями. Капитаны записывают эти слова на листе.

Береза, помидор,ворона, яблоко, класс,работа,Москва.

Конкурс7. «Знаешь ли ты части речи?»

Оборудование:карточка №3

На карточках записаны предложения. Необходимо над каждым словом указать части речи. Каждой команде даётся по 2 одинаковых предложения.

За берёзовым пеньком зайка спит под лопухом.

Мы с друзьями расшумелись в комнате.

Конкурс 8 «Собери слово»

У каждого ребенка - листок с коротким сло­вом. Участники команд должны найти себе пару, чтобы получи­лось другое слово. Команда, которая быстрее соберет все слова и правильно объяснит их значение, побеждает.

След + опыт = следопыт

Зал + ежи = залежи

Газ + ель = газель

Фа + соль = фасоль

Град + ус = градус

Оса + док = осадок

Штука + тур = штукатур

Банк + рот = банкрот

Буй + вол = буйвол

Бал + кон = балкон

Микро+ фон=микрофон

Мясо + рубка= мясорубка

Конкурс 9. «Самый быстрый».

Ведущий:

Перед вами буквы. Как можно быстрее нужно собрать из них слово.

( слово МОЛОДЦЫ!)

Подведение итогов соревнований.

МОЛОДЦЫ! Сегодня у вас была возможность проверить свои силы, выносливость, ум, смекалку в нашей грамматической игре.

А теперь - слово жюри.

Жюри подсчитывает общее количество балов и сообщают участникам соревнований.

Награждение.

Приложение

Карточка №1

А)  дождь, снег, луна, град

Б)  серая, земля, желтая, зеленая

В ) нос, зуб, котёнок, стол

Г ) ночь, дочь, мяч, мышь

Карточка №1

А)  дождь, снег, луна, град

Б)  серая, земля, желтая, зеленая

В ) нос, зуб, котёнок, стол

Г ) ночь, дочь, мяч, мышь

Карточка №1

А)  дождь, снег, луна, град

Б)  серая, земля, желтая, зеленая

В ) нос, зуб, котёнок, стол

Г ) ночь, дочь, мяч, мышь

Карточка №1

А)  дождь, снег, луна, град

Б)  серая, земля, желтая, зеленая

В ) нос, зуб, котёнок, стол

Г ) ночь, дочь, мяч, мышь

Карточка №2.

удочка -________________

укол - ________________

зубр - __________________

хлев- __________________

столб - _________________

уточка - ________________

щель - __________________

коса - __________________

Карточка №2.

удочка -________________

укол - ________________

зубр - __________________

хлев- __________________

столб - _________________

уточка - ________________

щель - __________________

коса - __________________

Карточка №2.

удочка -________________

укол - ________________

зубр - __________________

хлев- __________________

столб - _________________

уточка - ________________

щель - __________________

коса - __________________

Карточка №2.

удочка -________________

укол - ________________

зубр - __________________

хлев- __________________

столб - _________________

уточка - ________________

щель - __________________

коса - __________________

Карточка №3.

За берёзовым пеньком зайка спит под лопухом.

Мы с друзьями расшумелись в комнате.

Карточка №3.

За берёзовым пеньком зайка спит под лопухом.

Мы с друзьями расшумелись в комнате.

Карточка №3.

За берёзовым пеньком зайка спит под лопухом.

Мы с друзьями расшумелись в комнате.

Карточка №3.

За берёзовым пеньком зайка спит под лопухом.

Мы с друзьями расшумелись в комнате.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229078-grammaticheskij-kvn