Что делать, если подросток врет?

Что делать, если подросток врет?

1. Ложь

Реальность жизни такова, что всем людям время от времени приходится говорить неправду: чтобы извернуться, избежать неприятностей, чтобы извлечь для себя выгоду, пусть даже и небольшую и т. д.. Но несмотря на это, обман со стороны детей тревожит родителей очень сильно.

Почему?

Многие родители хотят знать мельчайшие подробности из жизни своего ребенка. Чем старше становится ребенок, тем шире его социальные связи, интересы, разнообразнее склонности. Некоторые родители боятся упустить нити контроля за жизнью ребенка из своих рук, поскольку он может попасть в дурную компанию, забросить учебу и натворить массу ошибок. Чем старше и самостоятельней становится ребенок, тем больше страхов возникает у его родителей порой, впрочем, и обоснованных. Но вместо того, чтобы попытаться перестроить отношения, понять, что контролировать ситуацию по-прежнему уже не получится, некоторые взрослые напротив, стараются жестче закрутить гайки.

1.1 Причины лжи

1.1.1 Получение выгод

Подростки врут чтобы получить то, чего им хочется (чего они не смогут получить сказав правду). Например, идя на прогулку с друзьями, которые очень не нравятся родителям, подросток говорит, что идет на дополнительные занятия английским языком.

1.1.2 Статус, внимание,

Еще одна причина - желание благодаря своим выдумкам возвыситься над сверстниками, ощутить свою власть. В данном случае ложь часто связана с преувеличением материального благосостояния семьи, социального статуса родителей, своих достижений и возможностей. Главной причиной является потребность в принятии социальной группы. Эта же потребность часто может являться причиной воровства.

1.1.3 Защита от наказания

Подростки часто прибегают ко лжи , скрывая факты, за которые могут быть наказаны. Подростки врут в силу сложившихся обстоятельств, и не желая расхлебывать последствия своих же собственных поступков прямо сейчас.

1.2 Профилактика лжи

Что же можно сделать родителям, чтобы избежать или хотя бы уменьшить количество лжи от своего ребенка?

1.2.1 Собственный пример

В первую очередь важен собственный пример. Будьте честны с подростком даже в мелочах.

1.2.2 Искать причину лжи

Бороться с ложью нужно искореняя не саму ложь, а ее причину. Например, ребенок стал хуже учиться и боится наказания за плохие оценки. Найдите причину неуспеваемости и помогите ребенку "подтянуть хвосты". Повод для обмана исчезнет.

1.2.3 Доверительные отношения с ребенком.

Чем более доверительные отношения между родителями подростком, тем меньше у него причин обманывать и скрываться. Тем более, что в любом случае, когда наступает кризис подросткового возраста, и той, и другой стороне приходится перестраивать отношения. Подросток уже никогда не будет тем малышом, который шел по жизни, держа маму за ручку, чем старше он становится, тем дальше его интересы от родительских. И в первую очередь от самих родителей зависит, от степени их уважения к своему ребенку – возникнет или нет между ними ложь.

2. Воровство

2.1 Причины воровства

2.1.1 Стремление привлечь к себе внимание родителей

Обычно в таких случаях пропажи денег или вещей быстро обнаруживаются. Нередко за этим следует громкое разбирательство, скандал. То есть цель "воришки" достигнута - получена немалая порция родительского внимания. Даже такая реакция устраивает ребенка больше, чем недостаток тепла или полная отстраненность.

Что делать?

Психологически обоснованное поведение взрослых в этих случаях - меньше внимания уделить самому факту воровства (не игнорируя его), гораздо больше - восстановлению утраченных теплых отношений с ребенком.

2.1.2 Попытка установить более близкие отношения со сверстниками

Воровство может быть способом самоутверждения, что тоже является свидетельством неблагополучия ребенка. Он таким образом хочет обратить на себя внимание, завоевать расположение кого-либо (различными угощениями или красивыми вещами). Условием счастья такие дети называют хорошее отношение к ним родителей, хорошее отношение к ним в классе, наличие друзей и материального достатка.

Что делать?

В таком случае необходимо помочь ребенку установить контакты с ребятами. Например, посоветовать ему найти в своем окружении сверстников со сходными интересами, создать им условия для общения дома. Если сложилась особо острая ситуация и ребенка или подростка активно не принимают в классе, обратитесь за помощью к школьному психологу.

2.1.3 Протест против излишних запретов и ограничений.

Неизбежный родительский контроль не должен быть тотальным и излишне жестким, особенно если речь идет о подростке.

Что делать?

Стоит пересмотреть семейный кодекс вместе с сыном или дочерью, предоставив им больше прав (не забывая об обязанностях).

2.1.4 Вымогательство сверстников.

Не исключены и случаи вымогательства у ребенка или подростка денег, вещей сверстниками или ребятами постарше.

Что делать?

Здесь необходимы правовые меры. Важно иметь доверительные отношения с сыном или дочерью Тогда вероятность, что эта стрессовая для ребенка ситуация перейдет в хроническую, очень мала.

Что же делать если кража случилась?

Если ребенок "не пойман за руку", невзирая ни на какие подозрения не спешите его обвинять. Помните о презумпции невиновности. Если ваш ребенок ворует, вы должны это пресечь - но только если вы абсолютно уверены в фактах. Ничто не ранит тяжелее, чем несправедливое обвинение. Вы должны ему сказать, что его поведение неприемлемо, но в то же время важно заверить, что очень его любите - даже если не одобряете сейчас его поведение.

Дайте ребенку понять, как вас огорчает то, что происходит, но старайтесь не называть происшествие "воровством", "кражей", "преступлением". Спокойная беседа, обсуждение ваших чувств, совместный поиск решения любой проблемы лучше выяснения отношений.

Постарайтесь понять причины такого поступка. Возможно, за фактом кражи кроется какая-то серьезная проблема. Например, ребенок взял дома деньги, потому что с него требуют "долг", а ему стыдно в этом признаться, или он потерял чью-то вещь, и эту потерю требуется возместить...

Попробуйте вместе с ребенком найти выход из сложившейся ситуации. Помните - это должно быть совместное решение, а не ваш приказ.

Украденную вещь необходимо вернуть владельцу, но необязательно заставлять ребенка делать это самостоятельно, можно пойти вместе с ним. Он должен почувствовать, что каждый человек имеет право на поддержку.

2.2 Профилактика воровства

2.2.1 Свое-Чужое:

Ребенок должен понимать, что есть вещи, принадлежащие лично каждому члену семьи. То есть необходимо установить границы собственности: чем ты можешь распоряжаться по своему усмотрению (дарить, обменивать), а чем - нет (в том числе вещами общего пользования).

2.2.2 Карманные деньги

Ребенок должен иметь карманные деньги, как можно с более раннего возраста. Лучше, если это будет организованно уже в дошкольном возрасте. Но уже в школьном возрасте - обязательно. У ребенка должны быть деньги на неделю. Сумма, опять же, зависит от бюджета семьи. В некоторых семьях это могут быть и 10 рублей, в некоторых и больше. Но лучше, чтобы в начальной школе это была сумма - адекватная возрасту. У ребенка могут быть потребности, которые родитель не предусмотрел. Ребенок может купить себе что-то в школьном буфете. Он может купить себе ручку, журнал, чупа-чупс. Он учится распоряжаться деньгами с самого раннего возраста.

2.2.3 Удовлетворение потребностей

Старайтесь понимать и по возможности удовлетворять разумные потребности ребенка или подростка (популярная в среде сверстников одежда, экипировка, техника и т. д.). Если не можете совершить покупку сейчас - договоритесь о более далекой перспективе или о том, что можно сделать самому: научиться шить, вязать, где-то подработать, чтобы оплатить хотя бы часть покупки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229154-chto-delat-esli-podrostok-vret