- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест к разделу «Основы цитологии»
ТЕСТ к разделу «Основы цитологии»(9 класс)
Часть А.
А1 – А5. Выберите по одному правильному ответу для каждого задания( 15 заданий).
А1. Комплекс Гольджи отсутствует в клетках:
1) грибов; 2) растений; 3) животных; 4) бактерий.
А2. К двумембранным органоидам клетки относится:
1) рибосома; 2) митохондрия; 3) эндоплазматическая сеть; 4) лизосома.
А3. Наследственная информация хранится в молекулах:
1) ДНК; 2) РНК; 3) АТФ; 4) всех перечисленных.
А4. Синтез органических веществ, осуществляющийся благодаря энергии,
выделяющейся при химических реакциях окисления различных неорганических
соединений, называется:
1) фотосинтез; 2) гликолиз; 3) хемосинтез; 4) горение.
А5. В митохондриях атомы водорода отдают электроны, при этом энергия
используется для синтеза:
1) белков; 2) жиров; 3) углеводов; 4) АТФ.
А6. Все органоиды клетки связаны между собой с помощью:
1) клеточной стенки; 2) эндоплазматической сети; 3) цитоплазмы; 4) вакуолей.
А7. В темновой фазе фотосинтеза происходит:
1) поглощение кванта света молекулой хлорофилла;
2) разделение зарядов;
3) синтез восстановителя углекислого газа;
4) восстановление углеводов из углекислого газа.
А8. К реакциям матричного синтеза относится:
1) синтез белков; 2) синтез углеводов; 3) синтез жиров; 4) фотосинтез.
А9. Одним из свойств генетического кода является «универсальность». Это означает,
что:
1) все живые организмы состоят из нуклеиновых кислот и белков;
2) законы кода применимы ко всем группам живых существ;
3) одна аминокислота может кодироваться несколькими триплетами;
4) один и тот же нуклеотид не может одновременно входить в состав нескольких триплетов.
А10. Одна из цепей ДНК имеет последовательность нуклеотидов АТГ –ГТА – ЦЦГ.
какой вид будет иметь и-РНК, строящаяся на этой матрице?
1) УАЦ- ЦАУ- ГГЦ;
2) ТАЦ- ЦАТ- ЦЦГ;
3) ГУА- УГЦ- ААЦ;
4) АТГ- ГТА- ЦЦГ.
А11. Процесс самоудвоения молекулы ДНК называется:
1) транскрипцией; 2) трансляцией; 3) транслокацией; 4) репликацией.
А12. Накопление питательных веществ, репликация, транскрипция, трансляция,
увеличение количества органоидов в клетке происходит в:
1) интерфазе; 2) профазе; 3) метафазе; 4) анафазе.
А13. Основоположниками клеточной теории являются:
1) Реди и Спалланцани;
2) Шванн и Шлейден;
3) Пастер и Кох;
4) Мальпиги и Левенгук.
А14. Эукариотической клеткой является:
1) лимфоцит; 2) бацилла чумы; 3) сенная палочка; 4) вирус гриппа.
А15. Структуру двойной спирали имеет:
1) молекула белка;
2) молекула ДНК;
3) молекула т-РНК;
4) молекула р-РНК.
Часть В.
В1 – В7 – выберите один или более правильного ответа для каждого задания (7 заданий).
В1. Перечислите черты сходства клеток животных и бактерий:
А. Оформленное ядро.
Б. Цитоплазма.
В. Митохондрия.
Г. Цитоплазматическая мембрана.
Д. Гликокаликс.
Е. Рибосомы.
В2. Что включает молекула АТФ?
А. Три остатка фосфорной кислоты.
Б. Один остаток фосфорной кислоты.
В. Дезоксирибозу.
Г. Аденин.
Д. Гуанин.
Е. Тимин.
В3. Для трансляции в процессе биосинтеза белка характерно:
А. Репликация ДНК.
Б. Сборка на и-РНК рибосом.
В. Образование пептидных связей между аминокислотами.
Г. Синтез и-РНК.
Д. Транспорт аминокислот к рибосомам.
Е. Формирование четвертичной структуры белка.
В4. Перечислите функции углеводов в клетке:
А. Запасающая.
Б. Строительная.
В. Информационная.
Г. Каталитическая.
Д. Гормональная.
Е. Энергетическая.
В5. Первичная структура белка представляет собой:
А. Линейную последовательность аминокислот.
Б. Спираль.
В. Глобулу.
Г. Надмолекулярный агрегат.
Д. Двухцепочечную структуру.
Е. Нет правильного ответа.
В6. Свойством РНК не является:
А. Мономерная структура.
Б. Полимерная структура.
В. Способность к самоудвоению.
Г. Одноцепочечная структура.
Д. Хранитель наследственной информации во всех живых организмах.
Е. Двуцепочечная структура.
В7. В световой фазе фотосинтеза происходит:
А. Поглощение кванта света молекулой хлорофилла.
Б. Синтез специфических ферментов.
В. Синтез полисахаридов из моносахаридов.
Г. Восстановление углеводов из углекислого газа.
Д. Синтез АТФ.
Е. Передача электронов по цепи переносчиков.
В8 – В12 – установите соответствие (5 заданий).
В8. Установите соответствие между характеристикой и органоидом клетки:
Органоид.
А. Комплекс Гольджи. Б. Эндоплазматическая сеть.
Характеристика.
1. Система канальцев, пронизывающих цитоплазму.
2. Система уплощённых мембранных цилиндров и пузырьков.
3. Обеспечивает накопление веществ в клетке.
4. На мембранах могут размещаться рибосомы.
5. Участвует в формировании лизосом.
6. Обеспечивает перемещение органических веществ в клетке.
В9. Установите соответствие между особенностью обмена веществ и группой
организмов, для которой она характерна:
Группа организмов.
А. Автотрофы. Б. Гетеротрофы.
Особенность обмена веществ.
1. Использование энергии солнечного света для синтеза АТФ.
2. Использование энергии, заключённой в пище, для синтеза АТФ.
3. Использование только готовых органических веществ.
4. Синтез органических веществ из неорганических.
5. Использование углекислого газа для питания.
6. Использование углекислого газа для питания.
В10. Установите соответствие между характеристикой обмена веществ и его видом:
Вид обмена веществ.
А. Пластический. Б. Энергетический.
Характеристика.
1. Окисляются органические вещества.
2. Образуются более сложные органические вещества из менее сложных.
3. Используется энергия АТФ.
4. Накапливается энергия в молекулах АТФ
В11. Установите соответствие между характеристикой молекулы нуклеиновой кислоты
и её видом:
Вид.
А.ДНК. Б. т-РНК.
Характеристика.
1. Имеет форму кленового листа.
2. Состоит из 2 спирально закрученных цепей.
3. Доставляет аминокислоты к рибосоме.
4. Является хранителем наследственной информации.
5. В длину достигает несколько сотен тысяч нуклеотидов.
6. Имеет самые маленькие размеры из нуклеиновых кислот.
В12. Установите соответствие между признаком строения молекулы белка и ее структурой:
Структура белка.
А. Первичная. Б. Третичная.
Признак строения.
1. Последовательность аминокислотных остатков в молекуле.
2. Молекула имеет форму клубка.
3. Число аминокислотных остатков в молекуле.
4. Пространственная конфигурация полипептидной цепи.
5. Образование гидрофобных связей между радикалами.
6. Образование пептидных связей.
В13 – В15 – вставьте слово ( 3 задания).
В13. Процесс нарушения природной структуры белка называется…….
В14. К прокариотам относятся….. и………
В15. ………доказал, что клетка происходит только от клетки.
Ответы к тесту по разделу «Основы цитологии»
Часть А.
А1 – 4
А2 – 2
А3 – 1
А4 – 3
А5 – 4
А6 – 3
А7 – 4
А8 – 1
А9 – 2
А10 – 1
А11 – 4
А12 – 1
А13 – 2
А14 – 1
А15 – 2
Часть В.
В1 – Б, Г, Е В9 – 1А, 2Б, 3Б, 4А, 5А
В2 – А, В, Г В10 – 1Б, 2А, 3А, 4Б
В3 – Б, В, Д В11 – 1Б, 2А, 3Б, 4А, 5А, 6Б
В4 – А, Б, Е В12 – 1А, 2Б, 3А, 4Б, 5Б, 6А
В5 – А В13 – денатурация
В6 – А, В, Д, Е В14 – бактерии и сине-зелёные
В7 – А, Д, Е водоросли
В8 – 1Б, 2А, 3А , 4Б, 5А, 6Б В15 - Вирхов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229587-test-k-razdelu-osnovy-citologii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.