- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по окружающему миру 1 класс Перспективная начальная школа
1009
0
Раздел « Календарно-тематическое планирование»
№ п/п | Дата | Тема урока | Кол-во часов | Оборудование | Вид контроля |
Раздел 1. Наблюдения как способ получения ответов на вопросы об окружающем нас мире (8ч) | |||||
1 | 02.09 | Знакомство с учебником «Окружающий мир». | 1ч | Мультимедийный комплекс. | Фронтальная работа, рассматривание учебника, беседа |
2 | 06.09 | Населѐнный пункт, в котором мы живѐм | 1ч | Мультимедийный комплекс. | Фронтальная работа, рассматривание учебника, беседа |
3 | 9.09 | Мы познаѐм мир. | 1ч | Мультимедийный комплекс Таблицы демонстрационные «Окружающий мир. 1класс». | Фронтальная работа, рассматривание учебника, беседа |
4 | 13.09 | Мы познаём мир органами чувств. | 1ч | Таблицы демонстрационные «Окружающий мир. 1класс». Мультимедийный комплекс. | Формирование личного (эмоционального) отношения к окружающему миру |
5 | 16.09 | Практическая работа «Различение звуков, цвета» | 1ч | Мультимедийный комплекс. Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» | Текущий, практическая работа |
6 | 20.09 | Практическая работа «Определение вкуса, запаха» | 1ч | Мультимедийный комплекс. Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» | Текущий, практическая работа |
7 | 23.09 | Что нас окружает. | 1ч | Мультимедийный комплекс. Слайд-комплект по начальной школе «Живая и неживая природа» | Текущий, фронтальный устный опрос. |
8 | 27.09 | Живая и неживая природа. . | 1ч | Мультимедийный комплекс. Слайд-комплект по начальной школе «Живая и неживая природа» | Текущий, фронтальный устный опрос. |
Раздел 2. Живая природа (10 ч) | |||||
9 | 30.09 | Животные – часть живой природы. | 1ч | Слайд-комплект по начальной школе «Животные» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
10 | 4.10 | Группы животных. | 1ч | Слайд-комплект по начальной школе «Животные» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
11 | 7.10 | Дикие животные. | 1ч | Слайд-комплект по начальной школе «Домашние и дикие животные» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
12 | 11.10 | Домашние животные. | 1ч | Слайд-комплект по начальной школе «Домашние и дикие животные» Мультимедийный комплекс. | Формирование личного (эмоционального) отношения к окружающему миру |
13 14 | 14.10, 18.10 | Насекомые – часть живой природы. | 2ч | Слайд-комплект по начальной школе «Мир насекомых» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
15 16 | 21.10,25.10 | Растения – часть живой природы. | 2ч | Слайд-комплект по начальной школе «Растения» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
17 | 28.10 | Части растений. | 1ч | Коллекция «Плоды сельскохозяйственных растений» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
18 | 8.11 | Практическая работа «Способы распространения семян». | 1ч | Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» Мультимедийный комплекс. | Текущий, практическая работа |
Раздел 3. Природа и её сезонные изменения (38 ч) | |||||
19 | 11.11 | Природа и её сезонные изменения. | 1ч | Слайд-комплект по начальной школе «Времена года» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
20 | 15.11 | Экскурсия «Наблюдения за изменениями в природе». | 1ч | Текущий, фронтальный устный опрос. | |
21 | 18.11 | Жизнь растений осенью. | 1ч | Таблицы «Летние и осенние изменения в природе» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
22 | 22.11 | Труд людей осенью. | 1ч | Таблицы демонстрационные «Окружающий мир. 1класс». Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
23 | 25.11 29.11 | Жизнь диких животных осенью. | 2ч | Таблицы демонстрационные «Окружающий мир. 1класс» Мультимедийный комплекс.. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
24 | 2.12 | Как животные готовятся к зиме. | 1ч | Таблицы демонстрационные «Окружающий мир. 1класс». Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
25 | 6.12 | Зимние изменения в неживой природе. | 1ч | Компакт-диск «Зима» Мультимедийный комплекс. | Контроль за усвоением пройденного материала. |
26 | 9.12 | Три состояния воды. Практическая работа (с.34-35) | 1ч | Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» Мультимедийный комплекс. | Текущий, практическая работа |
27 | 13.12 | Снежные загадки. | 1ч | Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
28 | 16.12 | Жизнь лесных зверей зимой. | 1ч | Слайд-комплект по начальной школе «Животные» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
29 | 20.12 | Жизнь лесных зверей зимой. | 1ч | Слайд-комплект по начальной школе «Животные» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
30 | 23.12 | Птицы зимой. | 1ч | Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
31 | 27.12 | Как помочь птицам зимой. | 1ч | Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» Мультимедийный комплекс. | Контроль за усвоением пройденного материала. |
32 | 10.01 | Жизнь в воде подо льдом. | 1ч | Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
33 | 13.01 | Жизнь деревьев, кустарников и трав зимой. | 1ч | Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
34 | 17.01 | Экскурсия «Как зимуют растения». | 1ч | Текущий, фронтальный устный опрос. | |
35 | 20.01 | Учимся различать деревья и кустарники зимой. | 1ч | Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
36 | 24.01 | Труд людей зимой. | 1ч | Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» | Контроль за усвоением пройденного материала. |
37 | 27.01 | Весенние изменения в неживой природе. | 1ч | Компакт-диск «Весна» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
38 | 31.01 | Весенние изменения в живой природе. | 1 ч | Компакт-диск «Весна» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
39 | 3.02 | Травянистые раннецветущие растения. | 1ч | Компакт-диск «Весна» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
40 | 7.02 | Жизнь диких животных весной. | 1ч | Компакт-диск «Весна» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
41 | 10.02 | Жизнь домашних животных весной. | 1ч | Компакт-диск «Весна» Мультимедийный комплекс. | Текущий, фронтальный устный опрос. |
42 | 21.02 | Про больших и маленьких. | 1 ч | Наглядно-дидактическое пособие для использования с интерактивной доской «Мир природы» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
43 | 24.02 | Как животные о потомстве заботятся. | 1ч | Компакт-диск «Весна» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
44 | 28.02 | Труд людей весной. | 1ч | Компакт-диск «Весна» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
45 | 3.03 | Летние изменения в неживой природе. | 1ч | Таблицы «Летние и осенние изменения в природе» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
46 | 7.03 | Летние изменения в живой природе. | 1ч | Таблицы «Летние и осенние изменения в природе» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
47 | 10.03 | Лесные ягоды. | 1ч | Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
48 | 14.03 | Съедобные и несъедобные ягоды. | 1ч | Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
49 | 17.03 | С лукошком за грибами. | 1ч | Комплект таблиц раздат. «Грибы съедобные и несъедобные» Мультимедийный комплекс. | |
50 | 21.03 | Съедобные и несъедобные грибы. | 1ч | Комплект таблиц раздат. «Грибы съедобные и несъедобные» Мультимедийный комплекс. | Фронтальный |
51 | 4.04 | Лекарственные растения. | 1ч | Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» Мультимедийный комплекс. | Фронтальный |
52 | 7.04 | Правила сбора лекарственных растений. | 1ч | Компакт-диск «Окружающий мир 1класс» Мультимедийный комплекс. | Фронтальный |
53 | 11.04 | Правила поведения в природе. | 1ч | Слайд-комплект по начальной школе «Природа» Мультимедийный комплекс. | Фронтальный |
54 | 14.04 | Красная книга России. | 1ч | Слайд-комплект по начальной школе «Природа» Мультимедийный комплекс. | Тестовая работа, проект |
55 | 18.04 | Что такое экология. | 1ч | Слайд-комплект по начальной школе «Природа» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
56 | 21.04 | Обобщающий урок «Сезонные изменения» | 1ч | Слайд-комплект по начальной школе «Времена года» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
Раздел 4. Наша родина – Россия (10 ч) | |||||
57 | 25.04 | Наша родина – Россия. | 1ч | Учебная карта «Российская Федерация» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
58 | 28.04 | Наш родной край. | 1ч | Наглядно-дидактическое пособие для использования с интерактивной доской «Мир природы» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
59 | 2.05 | Россия – многонациональная страна. | 1ч | Учебная карта «Российская Федерация» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
60 | 5.05 | Символы нашего государства. | 1ч | Таблицы демонстрационные «Государственные символы России» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
61 | 12.05 | Москва – столица нашего государства. | 1ч | Таблицы демонстрационные «Окружающий мир 1класс» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
62 | 16.05 | Достопримечательности Москвы. | 1ч | Таблицы демонстрационные «Окружающий мир 1класс» Мультимедийный комплекс. | Беседа по вопросам |
63 | 19.05 | Экскурсия «Достопримеча тельности нашего края». | 1ч | ||
64 | 23.05 | Символика родного края. Обобщающий урок «Наша родина – Россия» | 1ч | Таблицы демонстрационные «Государственные символы России» Мультимедийный комплекс. Учебная карта «Российская Федерация» Наглядно-дидактическое пособие для | Фронтальный |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229951-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-okru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.