- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ребенок и наказание
«РЕБЕНКА - НАКАЗЫВАТЬ?»
Описание материала
Здесь содержится информация для родителей по воспитанию детей, учитывая их личные особенности.
Цель
Донести до сознания родителей, что психологическое наказание может быть тяжелее физического.
КАК ПОСТУПАТЬ, КОГДА ВАШ РЕБЕНОК ВЕДЕТ СЕБЯ ВЫЗЫВАЮЩЕ?
- Прежде всего старайтесь увести его «с глаз людских», чтобы не выяснять отношения прилюдно. Затем всегда старайтесь как можно спокойнее его спросить: «У тебя что – то произошло?» Почти всегда он успокаивается и начинает рассказывать.
- Всегда говорите своему Ребенку: «Ты у меня хороший, но вот твой поступок – плохой…»
- Поймите, что чаще всего причина вызывающего поведения вашего Ребенка – в вас самих. Где – то старайтесь не обратить внимание, где – то пошутить, где – то вместе рассмеяться.
– Если поведение вашего Ребенка совсем невыносимое, старайтесь проявить твердость, строгость, но только тогда, когда вы один на один.
– Всегда старайтесь посмотреть своему Ребенку в глаза. Там - вся правда.
СЕМЬ ПРАВИЛ ПО Л.ЛЕВИ:
1.Наказание не должно вредить здоровью – ни физическому, ни психическому.
2. Если есть сомнения – наказывать или не наказывать, Не наказывайте. Никаких наказаний «на всякий случай».
3. За один раз – одно. Даже если проступков много, но наказание только одно – за все сразу.
4. Срок давности. Лучше не наказывать, чем наказывать запоздало.
5. Наказан – прощен. Инцидент исчерпан. Страница перевернута. Как ни в чем не бывало. О старых грехах ни слова! Не мешайте начинать жизнь сначала!
6. Без унижения. Наказание не должно восприниматься ребенком как торжество нашей силы над его слабостью.
7. Ребенок не должен бояться наказания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229999-rebenok-i-nakazanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.