Осенний лес

Занятия по рисованию в нетрадиционной технике выдувания, пальчиковой технике.

Тема занятия «Осенний лес».

( средняя группа).

Цель; учить детей передавать образ деревьев, закреплять знания об осени, названия деревьев, учить выполнять рисунок аккуратно, бережно относиться к материалу.

Материалы к занятию:

Гуашь;

Тарелочки для краски;

Трубочки;

Салфетки.

Предварительная работа;

Рассматривания с детьми картин осеннего пейзажа;

Предложить детям рассказать о приметах осени;

Показать приемы техники выдувания и пальчиковой техники;

Беседа об осени;

Разучивание стихотворения Плещеева «Осень»;

Наблюдение на прогулке: рассматривание листьев, их форму, цвет, сравнивание стволов деревьев;

Игра» Угадай, чей листок?»

Ход непосредственной образовательной деятельности:

Дети сидят на ковре и рассказывают стихотворение Плещеева «Осень»

Алексей Плещеев

ОСЕНЬ

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.

Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит..

Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.

Раздается стук в дверь, появляется помощник воспитателя с мягким зайцем в руках.

Воспитатель:здравствуй Зайчик, ты откуда к нам прищел и почему такой грустный?

Заяц:я пришел к вам из леса. А грустный я по тому-что в лесу со всех деревьев осыпались листья и лес стоит хмурый и грустный, и я не могу спрятаться за листвой. Я не знаю почему так произошло и ,что же случилось с природой?

Воспитатель:Дети а вы знаете что это за время года? Какие у него приметы?

дети;

Воспитатель: а как вы думаете, что произошло с природой?

Дети:

Заяц: спасибо вам ребята, теперь я знаю, что это время года называется осень, и знаю теперь осенние приметы. Но мне все равно еще грустно, ведь следующая осень еще не скоро наступит и я еще долго не увижу в своем лесу таких красивых деревьев

Воспитатель: Ребята как вы думаете, как мы можем помочь Зайчику?

Дети:

Воспитатель: правильно дети, давайте мы нарисуем ему осенний пейзаж и Зайчик будет смотреть на него и вспоминать осень.

Дети:

Физминутка:
Мы листики осенние
На ветках мы сидим
Дунул ветер - полетели
Мы летели, мы летели
И на землю снова сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял
Закружились, полетели
И на землю тихо сели.

Воспитатель: тогда садимся за столы и будем рисовать осенний пейзаж в подарок Зайцу.

Дети садятся за столы и рисуют стволы и ветки деревьев способом выдувания, листья на них пальчиковой техникой.

Воспитатель наблюдает за работой детей вместе с Зайчиком, давая им ненавязчивые подсказки «посмотри, мне кажется, что на твоем дереве можно сделать побольше веток и тогда крона получится пышной и красивой;

Как ты думаешь, если добавить листики другого цвета, дерево станет ярче?...»

В конце занятия рассматриваем работы детей, обратить внимания на сходство нарисованных деревьев и настоящих.

Зайчик благодарит детей за подарок и убегает в лес. Работы детей помещаются на выставку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23003-osennij-les