- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Моя малая Родина!»
Проект
Название проекта: «Моя малая Родина!»
Тип проекта: коллективный, творческий, краткосрочный.
Сроки проведения: 1.09.14 г. – 7.09.14 г.
Участники проекта: дети от 4-х лет, родители, педагоги.
Цели проекта:
Развить чувство гордости за свою малую Родину.
Познакомить детей с родным селом и его достопримечательностями.
Побудить у детей желание сохранить село чистым и красивым.
Задачи проекта:
Расширить представление детей о малой Родине – села Платошино и Кукуштан.
Сформировать интерес к своему селу с ближайшим окружением (улицы с общественными и жилыми зданиями, транспорт).
Воспитать любовь к своей малой Родине.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
- Подбор наглядного иллюстративного материала о родном крае.
- Рассмотрение фото- и видеоматериалов.
- Беседа, чтение, продуктивная деятельность, сюжетно-ролевая игра.
Провести опрос-беседу с детьми:
- Как называется родное село?
- На какой улице ты живешь?
- Кем работают твои родители?
- Как называется река, в которой ты купаешься?
Основной этап:
Первая часть: Оформление стенда группы в соответствии с темой данного проекта.
Цель: Привлечь детей и родителей к оформлению стенда.
Реализация: совместная изобразительная деятельность детей и родителей на тему «Мое родное село».
Вторая часть: Экскурсия по улицам села Платошино.
Цель: Показать главные здания села. Познакомить с достопримечательностями (памятник погибшим воинам, игровая площадка).
Третья часть: «Транспорт нашего села» - продуктивная работа.
Цель: Знакомство с дорожными знаками, правилами дорожного движения и правилами поведения на пешеходном переходе.
Заключительный этап: Выставка работ – «Мое родное село».
Цель: Вызвать у детей и родителей эмоциональное удовлетворение от совместной деятельности.
Проект подготовили: Склярова.Т.В, Гусельникова.О.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230377-proektmoja-malaja-rodina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.