Занятие по развитию речи: «Светофор»

Занятие по развитию речи: «Светофор»

(во второй младшей группе)

Цель: прививать навыки безопасного поведения на дороге, развивать у детей разговорную речь.

Задачи: закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы; развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;

Предварительная работа с детьми:обсуждение правил дорожного движения.

Материал к занятию: коробка для посылки, письмо, светофор, знак «пешеходный переход», игрушка на руку – лиса.

Ход НОД

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Вы уже научились играть с машинами, водить их. Все-взрослые и дети должны знать правила дорожного движения, чтобы на дорогах не было аварий! Сейчас я вам загадаю загадку, а вы отгадаете, что это за знак?

На дорожном знаке том

Человек идет пешком.

Полосатые дорожки

Постелили нам под ножки.

Чтобы мы забот не знали

И по ним вперед шагали.

В.: Правильно. Расскажите мне, зачем нужен этот знак?

Индивидуальные и групповые ответы детей

(Раздается стук в дверь)

В.: Кто там?

-Почтальон, вам посылочку принес.

В.: Спасибо тебе. Посмотрим от кого посылочка?

Дети: Да!

(К посылке прикреплено письмо)

Красный – это остановка.

Жёлтый – это подготовка.

А зелёный – путь открыт.

И машина снова мчит.

В.: Детки, от кого же посылка?

Д.: От светофора.

(Воспитатель вместе с детьми достают светофор из коробки)

В.: Ребятки, а для чего он нужен?

Ответы детей

В.: Правильно. Светофор для регулирования движения пешеходов и транспорта.

В.: Давайте поиграем?

Игра «Огни светофора»

На светофоре – красный свет! Опасен путь – прохода нет! Зеленый вспыхнул впереди – свободен путь – переходи.

В игре все дети – «пешеходы». Когда регулировщик дорожного движения показывает на «светофоре» «зажигается» зеленый свет – можно ходить, бегать, прыгать; при красном свете – все замирают на месте. Ошибившийся – выбывает из игры.

(Раздаётся стук)

В.: Кто опять к нам пришел?

Лиса: Ах, я рыжая лиса,

Я плутовка, я хитра

Никого я не боюсь,

Где хочу, там появлюсь.

Л.: Здравствуйте, дети, а что вы здесь делаете?

Ответы детей

В.: Лиса, мы знакомимся с правилами дорожного движения, а ты знаешь правила дорожного движения?

Л.: Конечно знаю!

В.: Скажи, что это?

Л.: Светофор.

В.: А для чего он нужен? Расскажи нам?

Л.: А что рассказывать? Похож на елочку, можно по ним подарки искать?

В.: Правильно лиса говорит?

Д.: Нет!

Вместе с детьми: Три сигнала светофора: красный, желтый и зеленый.

Слушай и запоминай

И всегда их соблюдай.

Загорелся КРАСНЫЙ свет,

Стой, малыш, прохода нет.

ЖЕЛТЫЙ свет смотри горит

Приготовься, говорит.

А зажегся свет ЗЕЛЕНЫЙ

Проходи мой друг ученый.

Л.: Ох, спасибо детки, я теперь знаю для чего ужен светофор, побегу в лес всем зверям лесным расскажу, что узнала у вас! До свидания!

В. и Д.: До свиданья, лисичка!

В.: На улице будьте внимательны дети!

Твердо запомните правила эти!

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Вопросы для рефлексии:

Кто принес нам посылку?

Что в ней было?

Какой сигнал светофора сообщает, что можно переходить дорогу?

А какой, что нельзя?

Что означает желтый сигнал светофора?

Кто приходил к нам в гости?

Чему мы научили лису?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230503-zanjatie-po-razvitiju-rechi-svetofor