- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие «Наш дом»
331
0
Занятие «Наш дом»
Формировать устойчивые представления о форме, величине, цвете и количестве; обогащать словарь детей словами-названиями комнат в доме; закреплять навыки рисования, лепки и аппликации – на достижение этих целей направлено занятие на тему «Наш дом».
Открывая дверь квартиры или дома, мы попадаем в прихожую. В прихожей, как правило, находится шкаф для одежды.
– На верхней полке шкафа хранят головные уборы – разложи шляпы, кепки и шапки на подходящие по форме тени, – даю задание малышу.
И мы вместе с лекотешками раскладываем головные уборы. Затем расставляем в коробки подходящего размера обувь, развешиваем одежду на плечики, подбирая подходящие по размеру.
После выполнения инструкции прошу ребенка разложить на разные тарелочки картинки: сначала обувь, затем одежду и, наконец, – головные уборы.
В прихожей мы разуваемся, многие люди ходят по дому в тапках – подбираем с ребенком пару тапочкам (по величине).
З атем к каждому блюдцу (различные по цвету) подбираем чашку и составляем чайную пару.
На кухне готовят еду. Проводим эксперимент: на столе несколько капель воды; если провести губкой по мокрым местам, а затем сжать губку над тазом – потечет собранная со стола вода.
Лепим вазу с фруктами.
Для поддержания порядка в гостиной разложим вещи по своим местам: ребенок раскладывает подходящие по форме картинки (телевизор (прямоугольник), ковер (ромб), окно (квадрат) и т.д.)
Пересчитаем игрушки н полке.
Наклеим рыбок в пустой аквариум.
Нарисуем, как из душа в ванную потекла вода (проводим линии сверху вниз) и наполнила ванную наполовину (горизонтальные линии).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230574-zanjatie-nash-dom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.