- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Малых Олимпийских игр для начальной школы: спортивный праздник здоровья
Сценарий проведения Дня здоровья.
Малые Олимпийские игры.
(Построение в одну шеренгу по классах на прот. зала)Раздача эмблем. Команда дружба ми команда Факел.
Ведущий: Здравствуйте уважаемые гости и дорогие ребята!
Сегодня мы вы собрались на наш, уже ставший традиционный день здоровья! На этот раз наш «День здоровья» посвящен летним Олимпийским играм, которые проходили, в Рио-де- Жанейро и приближающему празднику «Дню народного единства»
По традиции Гимн РФ
Слово предоставляется директору гимназии Чурбанову Максиму Геннадьевичу__________________________________________________________________
Все вы знаете, что крупнейшие спортивные соревнования современности – Олимпийские игры.
В небольшой долине, на юге Греции расположена Олимпия. Семь дорог вели в нее. Главная - называлась олимпийской. Дорога проходила мимо священного источника. В него избранные для проведения игр судьи опускали руки и тем самым укрепляли в себе честность и неподкупность.
1 ведущий:
В старину, в античном мире
25 веков назад
Города не жили в мире
Шел войной на брата брат.
2 ведущий:
И мудрейшие решили-
Ссоры вечные страшны,
Можно в смелости и силе
Состязаться без войны.
3 ведущий:
Мир — закон Олимпиады.
И никто не мог посметь
В эти дни скликать отряды,
Жечь дома и сеять смерть
1 ведущий:
Пусть в Олимпию прибудет
Кто отважен и силен.
Для сражений мирных будет
Полем боя стадион.
2 ведущий:
С Древней Греции, с Эллады
Взял пример и новый век.
Возродил Олимпиады
Современный человек.
Ведущий : На флагах не пишут слов, но - люди всей земли знают, что пять разноцветных переплетенных колец – это символ праздника мира и дружбы. Они говорят о честной спортивной борьбе, призывают спортсменов бороться друг с другом только на стадионах и никогда не встречаться на полях войн.
Каждое кольцо имеет свой цвет и обозначает континент.
3 ведущий:
Голубой – Европа / пауза/
черный – Африка; /пауза/
красный – Америка; / пауза/
желтый – Азия; /пауза/
зеленый – Австралия
Ведущий1: Священный огонь Олимпийский,
Гори над планетой века.
И факел, сегодня зажженный,
Пусть пламенем дружбы горит.
Ведущий: Спортсмены всех стран - участники Олимпийских игр перед началом соревнований дают торжественную клятву, в которой обязуются соблюдать правила игр и честно бороться за первенство.
А сейчас мы зачитаем свою клятву Малых Олимпийских игр. На каждый вопрос вы отвечаете три раза «Да».
Клятва
Мы за здоровый образ жизни – «Да! Да! Да!»
Мы против вредных привычек – «Да! Да! Да!»
Мы против правонарушений – «Да! Да! Да!»
Мы за взаимопомощь и взаимовыручку – «Да! Да! Да!»
Мы за мир во всём мире – «Да! Да! Да!»
Ведущий: Ученицы 7-го класса приготовили для вас музыкальную зарядку , давайте все дружно повторим все движения.
Представление жюри: в состав жюри входит Чурбанов М.Г., отец Александр, учитель русского языка и литературы Давыдова Татьяна Алексеевна
Перестроение команд (Дружба на правую сторону, Факел на левую).
А теперь разрешите рассказать о первом задании..
Ведущий: объявляет о начале соревнований:
Эстафета "Олимпийский огонь" По команде игрок под номер один с мячом в руках добегает до стойки, задевает стойку рукой, передает мяч игроку стоящему за ним в колонне и т.д. , пока мяч не окажется у последнего игрока. Последний игрок закончив выполнять задания должен поднять мяч вверх.
Эстафета "Кто больше" Перед участниками на середине поля разложены карточки по 5 шт. (красные и зеленые), по команде первые 5 игроков бегут до центра поля, берут карточку, кладут в коробку своей команды, затем следующие 5 игроков и т. д. За красную карточку 2 балла, за зеленую 1 балл. Выигрывает команда набравшая большее количество баллов.
Эстафета «Самый выносливый».
По команде все игроки первой шеренги передвигаются до стойки гуськом и задевают ее рукой обратно возвращаются «Лягушкой» с хлопком над головой. В это время игроки второй шеренги выполняют приседания, затем шеренги меняются местами. Выигрывает команда быстрей выполнившая задание.
« Конкурс капитанов».
Конкурс для девочек
Выбирается по одной девочки с каждой команды,их задача как можно дольше пропрыгать на скакалке на двух ногах, побеждает, тот, кто дольше продержится.
Конкурс для мальчиков.
Выбирается по одному мальчику с каждой команды, задача выполнить, как можно больше отжиманий. Кто выигрывает приносит команде 1 балл.
«Самый меткий олимпиец» Перед участниками расположены 3 обруча за попадание в каждый обруч 1 очко. Участники по очереди бросают теннисный мяч в обруч (1 попытка)
У каждого участника 1 попытка. Каждое попадание в этот обруч приносит команде 1 очко.
Выигрывает команда набравшая большее количество очков.
«Кто быстрей» Участники поворачиваются в колонну направляющий берет мяч, его задача по сигналу прокатить мяч в колонне между ногами участников, последний игрок в колонне передает мяч последнему и игроку второй колонны, который катит мяч между ногами в противоположную сторону. Выигрывает команда, чей мяч окажется вперед у капитана, и он быстрей поднимет мяч вверх.
«Самый ловкий»Участники поворачиваются в колонну, перед капитаном 1-ой команды обруч в нем 5 мячей разных размеров, задача капитана по одному мячу передавать мячи в колонне в руки след. игроку. и т.д. (руки у всех подняты вверх), последний игрок в колонне передает мяч последнему и игроку второй колонны, который передает следующему игроку. Выигрывает команда, чьи мячи окажутся первыми в обруче.
«Спортсмены». Нужно надуть и завязать , как можно больше шаров за 3 минуты. Шары должны быть среднего размера. Побеждает команда надувшая большее количество шаров.
«Перебрасывание шаров».
По команде дети начинают перебрасывать воздушные шары, по окончании музыки, на чьей половине окажется меньше воздушных шаров, той команде присуждается 1 балл.
ИГРА ПРОВОДИТСЯ 2 РАЗА.
Перестроение команды на своей половине в одну шеренгу в полукруг.
Ведущий: Вот и подошли к концу наши игры. Я верю, что эти игры останутся в вашей памяти и надеюсь, что спортивный девиз «Быстрее! Выше! Сильнее! » станет вашим девизом. Ребята, я рада, что вы проявили лучшие спортивные качества: силу, смелость, честность и упорство в достижении цели.
Для подведения итогов слово предоставляется духовнику гимназии отцу Александру
Ведущий: Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнований,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощания,
Будет краткой наша речь:
Говорим вам «До свидания!
До счастливых новых встреч!»
ФОТО НА ПАМЯТЬ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230616-malye-olimpijskie-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.