Творчество С. В. Михайлкова

Струк-

тура урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

ФОУД (Ф,П,Г,И)

Планируемые результаты

Предметные

УУД

Орг. Момент

 -Здравствуйте, ребята сегодня занятие проведу у вас я, меня зовут Елена Александровна.

-Дорогие ребята! Надеюсь, что день будет не только добрым, но и веселым, потому что мы сегодня будем говорить о творчестве замечательного детского писателя – Сергея Владимировича Михалкова. (Слайд портрет С. Михалкова )

Актуализация знаний

 -Сергей Михалков советский русский писатель, поэт, баснописец, драматург, публицист, военный корреспондент, сценарист, общественный деятель, автор текстов гимнов Советского Союза и гимна Российской Федерации. Родился 13 марта 1913г в городе Москва. Умер 27 августа в 2009г, ему было 96 лет.

-Сегодня хочу вам предложить литературную игру по произведениям С. Михалкова.

-Итак, I тур "Угадай-ка!”. Я задаю вам вопросы, за правильный ответ вы получаете жетон. В конце урока мы, подсчитав жетоны, мы узнаем, кто лучший знаток стихотворений С. Михалкова.

-Теперь внимательно послушайте отрывки из произведений С. Михалкова, выполните задания к ним.

1.В доме восемь дробь один 
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин …

- Какое прозвище у дяди Степы было? 

-А что это за стихотворение?

-Назовите фамилию дяди Степы

2. На дверях висел замок,
Взаперти сидел щенок.
Все ушли, и одного

В доме заперли его.

- Как звали щенка?  

-А что это за стихотворение?

3. Появись лекарство это,
Я купил бы два пакета.
Нет, не два, а целых три.
Нужно, что ни говори.

- Вспомните, о каком лекарстве идет речь. 

-А что это за стихотворение?

4. Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать.
Родились у нас котята – 
Их по счету ровно пять.

- Как звали котят?

-А что это за стихотворение?

-Молодцы, Ребята, о ком пишет стихи Сергей Михайлков?

-Переходим во 2 тур.

-Какие сказки вы читали и знаете Сергея Михайлкова?

-Верно, а теперь узнаем, как вы хорошо знаете сказки Сергея Михайлкова.

-Определите по обложке название книги

-Интернирование

(Стихотворение мой щенок)

-По прозванью Каланча

-"Дядя Степа”

- Степанов

-Трезор

-Мой щенок

-Лекарство от лени

-Чудесные таблетки

- Раз, Два, Три, Четыре, Пять

-Котята

-о детях, о животных

-Заяц - хвоста

-Мой щенок

-А что у вас?

-Прививка

-дядя Степа

-Фома

-дядя Степа

-три поросенка

-Мой щенок

-мы едем, едем в далекие края

 Ф

 Коммуникативные:

1.формируем умение слушать и понимать других

Коммуникативные:

1. формируем умение слушать и понимать других

Регулятивные: 1.развивать умение высказывать своё предположение на основе работы с текстом.

Итог урока

 -Ребята, давайте посчитаем, сколько жетонов вы получили.

Рефлексия

 -Что больше всего вам на уроке понравилось?

- Что нового вы узнали на уроке?