Рабочая программа по географии инд. обучение 6 класс ( 7 вариант)

Раздел, название темы

Кол-во часов(1 ч=0.5ч)

Введение.

1

Раздел 1. Виды изображений земной поверхности.

4

Тема 1. 1. План местности

2

Тема 1.2. Географическая карта

2

Раздел 2. Строение Земли. Земные оболочки.

10

Тема 2.1. Литосфера

2,5

Тема 2.2. Гидросфера

2,5

Тема 2.3. Атмосфера

2,5

Тема 2.4. Разнообразие и распространение

организмов на Земле.

1,5

Тема 2.5. Взаимосвязи компонентов природы,

природные комплексы.

1

Раздел 3. Население Земли

1

Тема 3.1. Численность населения Земли. Расовый

состав.

1

Тема 3. 2. Основные типы населенных пунктов.

Тема 3. 3. Человек – часть биосферы.

1

Раздел 4. Влияние природы на жизнь и здоровье

человека

0,5

Экскурсия

1

Итого

35 ч

№

п/п

Раздел программы.

Тема урока.

Всего часов

Вид деятельности

Планируемые образовательные результаты изучения темы

Ведущие формы, методы, средства обучения на уроке

Введение (2 часа)

1

География как наука.

Путешествия и географические открытия

1

понимать основные географические понятия и термины

Вводная беседа,

2

Земля – планета Солнечной системы.

Экскурсия по изучению форм земной поверхности, характера залегания горных пород, водоемов (их использование, изменение, охрана)

1

Практическая работа на местности:

1. Организация и обучение приемам учебной работы: наблюдение над погодой, фенологическими явлениями (водоемы, растительность); ориентирование по солнцу (оценочная)

понимать основные географические понятия и термины.

сопоставлять географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах,

выявлять взаимосвязи между ними, их изменения в результате деятельности человека

Фронтальный опрос, групповая работа, обсуждение результатов групповой работы, творческие задания (по выбору)

Раздел 1.

Виды изображений земной поверхности (8 часов)

Тема 1. 1.

План местности

4

3

Понятие о плане местности.

Условные знаки

1

Работа с картами, планами местности

понимать основные географические понятия и термины, способы картографического изображения

Чтение и запись топографических знаков

4

Масштаб.

Виды масштаба.

1

Работа с картами, планами местности.

понимать основные географические понятия, уметь определять масштаб карты, плана

Топографический диктант

(маршрут «дом-школа»)

5

Стороны горизонта. Ориентирование.

1

Практическая работа:

Ориентирование на местности

понимать основные географические понятия и термины, уметь определять направления и стороны горизонта; уметь ориентироваться на местности по компасу, азимуту, местным признакам

работа с компасом

6

Изображение на плане неровностей земной коры.

Составление простейших планов местности.

1

Практическая работа:

2. Глазомерная съемка небольшого участка местности (одним из способов)

понимать основные географические понятия и термины, уметь читать карту и составлять простейший план местности

Тема1. 2.Географическая карта

4

7

Форма и размеры

Земли. Географическая карта.

1

Практическая работа:

1.Обучение приемам: показ объектов по карте, оформление контурной карты, надписи названий объектов.

понимать основные географические понятия и термины, уметь работать с контурными картами и атласами

Работа с контурными картами и атласами

8

Градусная сеть на

картах. Географическая

широта.

1

Практическая работа Проведение на

контурной карте меридианов и

параллелей, в том

числе проходящих

через свою местность.

понимать основные географические понятия и термины, определять местоположение географических объектов на карте (Ульяновская область)

опрос, работа с атласами, решение задач на определение географических координат г. Москва ,г, Ульяновск)

9

Географическая долгота.

Географические координаты

1

Практическая работа - Обучение определению направлений по карте;

понимать основные географические понятия, определять местоположение географических объектов на карте

опрос, работа с картами, атласами

10

Изображение на

физических картах высот и глубин.

Значение планов местности и

географических карт.

1

. Характеристика карты (или ее части) своей местности

понимать основные географические понятия и термины, различия плана и географических карт

опрос, работа с картами

Раздел 2.

Строение Земли. Земные оболочки (21часов)

Тема 2.1.

Литосфера

6

11

Земля и ее внутреннее строение.

1

Беседа

понимать основные географические понятия, географические явления и процессы в литосфере, взаимосвязи между ними

беседа

12

Горные породы и минералы.

1

. Изучение свойств горных пород и минералов

(по образцам своей местности)

понимать основные географические понятия и термины, уметь описывать горные породы и минералы по характерным признакам, устанавливать взаимосвязь процессов превращения горных пород

Готовить образцы п/и

своей местности

13

Движения земной коры.

Вулканы, горячие источники, гейзеры

1

Беседа.

понимать основные географические понятия, географические явления и процессы в литосфере, взаимосвязи между ними

работа с атласом

14

Рельеф суши. Горы. Равнины суши.

1

Практическая работа: Определение по карте географического положения и высоты гор, равнин.

. Изучение рельефа своей местности

понимать основные географические понятия, уметь определять по карте формы рельефа суши, характеризовать рельеф своей местности

работа с картами

15

Рельеф дна Мирового океана

1

понимать основные географические понятия

опрос, работа с атласом

16

Повторение и обобщение темы «Литосфера»

1

Практическая работа:Обозначение на контурной карте объектов рельефа.

понимать основные географические понятия, выполнять практические задания на контурной карте, систематизировать познания по разделу через итоговую работу

Тема 2. 2.

Гидросфера

5

17

Вода на Земле.

Части Мирового океана

1

Практическая работа:

1. Показать на карте океаны, моря, Куйбышевское водохранилище

понимать составные географические понятия и термины по теме урока; называть части Мирового океана; объяснять процесс круговорота воды в природе, значение океана в формировании климата Земли; развивать умения работать с картами

беседа, работа с картами,

18

Некоторые свойства

океанической воды. Волны в океане.

1

понимать закономерности изменения солености и температуры воды в Мировом океане, объяснять причины изменения солености и температуры воды в морях и океанах, причины образования волн;

19

Океанические течения

1

Работа с картами

Иметь представления об океанических течениях, совершенствовать умение работать с физической картой полушарий, картой океанов, контурными картами

работа с атласом, опрос

20

Подземные воды. Реки.

Озера. Ледники.

1

Практическая работа:

Изучение подземных и поверхностных вод своей местности как части мирового круговорота воды в природе. Описание гидросферы.

понимать составные географические понятия по теме урока

работа с картами,

21

Искусственные водоемы. Загрязнение гидросферы.

1

понимать составные географические понятия и термины по теме «Гидросфера»; сформировать представления об искусственных водоемах; формировать чувство ответственности за изменение природы и последствия вмешательства человека в природу; учить устанавливать причинно-следственные связи

Тема 2. 3.

Атмосфера

5

22

Атмосфера: строение,

значение, изучение

1

Практическая работа «Наблюдения погоды»

понимать географические понятия по теме «Атмосфера».

Уметь объяснять строение атмосферы и ее состав; развивать умение работать с учебником

наблюдения за погодой,

23

Температура воздуха.

Годовой ход температуры воздуха.

1

Практическая работа (продолжение):

1.Наблюдение погоды и обработка собранных

материалов (оценочная работа)

Определять зависимость температуры воздуха от угла падения солнечных лучей;

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для наблюдения за погодой

опрос

24

Атмосферное давление. Ветер.

1

Практическая работа (продолжение):

1. Наблюдение погоды и обработка собранных материалов

Знать/понимать изменение атмосферного давления и зависимости его с высотой; познакомиться с видами ветров.

опрос

25

Водяной пар в атмосфере. Облака.

Атмосферные осадки.

1

Практическая работа (продолжение):

1. Наблюдение погоды и обработка собранных материалов

Сформировать представления видах атмосферных осадков;

обработка собранных материалов

26

Погода. Климат. Распределение солнечного света и тепла на Земле. Причины, влияющие на климат.

1

Практическая работа (окончание):

1.Наблюдение погоды и обработка собранных материалов 2.Описание климата своей местности. Описание атмосферы

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

работа с атласом по теме

Тема 2. 4.

Разнообразие и

распространение организмов

на Земле

3

27-28

Разнообразие и распространение организмов на Земле.

1

Презентация (учитель)

понимать географические явления и процессы в биосфере; уметь называть факторы, влияющие на распространение организмов на Земле.

опрос

29

Организмы в Мировом океане.

1

Презентация (учитель)

понимать географические явления и процессы в биосфере, сформировать представление о распределении организмов в водах Мирового океана; описывать черты приспособленности организмов к жизни в воде.

Развивать навыки самостоятельной работы с учебником

Работа с учебником

Тема 2.5.

Взаимосвязи

компонентов природы, природные комплексы

2

30

Воздействие организмов

на земные оболочки.

1

Практическая работа: Наблюдение за природой: установление сроков начала времен года

понимать основные географические понятия, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменения в результате деятельности человека

, наблюдения за природой

31

Природный комплекс.

1

Практическая работа:

Работа по плану местности: найти природные комплексы и комплексы, созданные человеком (своей местности)

понимать составные географические понятия и термины по теме.

понимать связь между географическим положением и природными условиями данного комплекса

опрос

Раздел 3.

Население Земли (2 часа)

Тема 3.1.

Численность населения Земли.

Расовый состав.

1

32

Человечество – единый

биологический вид.

Численность населения

Земли.

1

Работа с географическими картами

Сформировать знания о расах, их внешних различиях, о численности населения Земли и ее изменении.

опрос, работа с политической картой,

Тема 3.2.

Основные типы населенных пунктов.

Тема 3.3.

Человек – часть биосферы.

1

33

Основные типы населенных пунктов. Человек – часть

биосферы.

1

Практическая работа:

Составление полного описания географического комплекса своей местности

Познакомиться с типами населенных пунктов.

опрос- диалог

Раздел 4.

Влияние природы на жизнь и здоровье человека (2 часа)

34-35

Стихийные природные

явления

2

Практическая работа по правилам безопасного поведения человека при стихийных явлениях.

Весенняя экскурсия

Сформировать представления о влиянии природы на жизнь и здоровье людей.

Повторить правила безопасного поведения при стихийных явлениях.

опрос-диалог