- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семья и школа: социально-педагогические основы успешного сотрудничества в НОО
«В рамках Месячника Профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних с 15 октября по 15 ноября».
«Совместная деятельность родителей и педагогов, как залог успеха детей».
В числе наиболее актуальных проблем современного общества является безнадзорность детей и правонарушения среди несовершеннолетних. В ней, как в капле воды, отражаются все плюсы и минусы общественного и государственного развития. Безработица, распространение алкоголизма усложнили работу школы в данном направлении.
Система семейного воспитания сегодня претерпевает значительные изменения. Связано это с тем, что по ряду причин происходит разрушение традиционной структуры семьи: обособленность молодых семей от своих родителей; социально-экономические трудности, которые испытывает семья; дефицит времени у родителей на общение и воспитание ребенка. Все это приводит к тому, что ребенок зачастую остается один на один со своими проблемами. И одним из способов решения этих проблем могут стать правонарушения и бродяжничество.
В данное время у каждой семьи формируются разные позиции по отношению к школе и оказываемой им помощи и поддержки. Представители одной подгруппы негативно относятся к вмешательству в «дела семейные» педагогического коллектива. Родители другой группы стремятся установить контакт со школой, чтобы разрешить конфликты с детьми, найти с ними общий язык. При работе с этой группой родителей учителя стараются найти пути решения проблемы, позволяющие родителям преодолеть затруднения в воспитании детей.
Хотелось бы обратиться к родителям наших учащихся, если, кто то из вас испытывает трудности в воспитании подростков, в общении или непонимании своих детей, не стесняйтесь обращаться в школу. Вы можете действовать через классного руководителя, учителей предметников и непосредственно в воспитательный отдел школы.
Уважаемые родители, помните! Только совместная деятельность педагогов, родителей и детей является успешной, если все положительно настроены на совместную работу, действуют сообща.
Зам. директора по воспитательной работе ССОШ №1
член КДН и ЗП
Марина Полятинская.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230849-semja-i-shkola
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.