- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальная сказка для детей раннего возраста: Как мы солнышко будили
1115
0
Музыкальная сказка для детей раннего возраста
«Как мы солнышко будили»
Задачи:
1. Вызвать эмоциональный отклик и желание быть участником действия.
3. Обогащать активную речь.
4. Совершенствовать умение передавать характерные образные движения, умение ориентироваться в пространстве.
5. Воспитывать желание подпевать и выполнять танцевальные движения, внимательно следить за действиями персонажей.
Атрибуты: ширма – домик, зонтик, шапочки медведя, зайца, птички, кошки, солнышка.
Ход развлечения:
Дети входят в музыкальный зал под мелодию «Дорожка».
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Вот и наступило утро. Весело запели птицы, но солнышко почему-то не видно… Только тучка на небе… Вот и дождик начался.
Песня «Кап-кап» (танцевальные движения)
Воспитатель: Утро наступило, а солнышко не проснулось. Давайте мы его разбудим?
Воспитатель:Посмотрите на полянке, где зимой бежали санки,
А весной ручей звенит, домик расписной стоит
Солнышко в нем отдыхает, до утра в нем почевает.
Хватит, Солнце, отдыхать. Солнышко, пора вставать!
Кто к окошку подойдет, звонко песенку споет?
Звучит музыка, выходит медведь
Медведь: Я!
Воспитатель: Ответил бурый Мишка. Мишеньку зовут Топтыжка!
Громко – громко он рычит, в окно лапою стучит(стучит и садится на скамейку)
Нет, не слышит ничего, солнце не глядит в окно.
Кто к окошку подойдет, звонко песенку споет?
Звучит музыка, выходит птичка
Птичка: Я!
Воспитатель: Ответила Синица.
Птичка: Песни петь я мастерица! (стучит и садится на скамейку)
Исполнение песни «Птичка»
Воспитатель: Нет, не слышит ничего, солнце не глядит в окно.
Кто к окошку подойдет, звонко песенку споет?
Звучит музыка, выходит заяц
Заяц: Я!
Воспитатель: Ответил ловкий Зайка.
Будет лапкой он стучать! Будет солнце выручать(стучит и садится на скамейку)
Исполнение песни «Зайка серенький сидит»(танцевальные движения)
Нет, не слышит ничего, солнце не глядит в окно.
Кто к окошку подойдет, звонко песенку споет?
Звучит музыка, выходит кошка
Кошка: Я!
Воспитатель: Ответила малышка, это маленькая Киска.
Кошка: Вот умоюсь, а потом солнышко будить начнём! (зовет к себе детей)
Песенка - игра «Мышка»
Воспитатель: Мишка топал, Зайка звал, громко лапкою стучал,
Птичка пела, Киска звала… Не начать ли звать с начала?
Солнце надо всем позвать, громко – громко закричать.
Дети: Солнышко просыпайся, на небе поднимайся!
Хоровод «Солнечные зайчики»
Воспитатель: Вот мы с вами и разбудили солнышко! А кто солнышко будил? (ответы детей).
Какое оно у нас яркое, красивое, желтое и большое!
Дети под мелодию «Дорожка» уходят в группу.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Этические основы социальной работы»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.