- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальная сказка для детей раннего возраста: Как мы солнышко будили
1068
0
Музыкальная сказка для детей раннего возраста
«Как мы солнышко будили»
Задачи:
1. Вызвать эмоциональный отклик и желание быть участником действия.
3. Обогащать активную речь.
4. Совершенствовать умение передавать характерные образные движения, умение ориентироваться в пространстве.
5. Воспитывать желание подпевать и выполнять танцевальные движения, внимательно следить за действиями персонажей.
Атрибуты: ширма – домик, зонтик, шапочки медведя, зайца, птички, кошки, солнышка.
Ход развлечения:
Дети входят в музыкальный зал под мелодию «Дорожка».
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Вот и наступило утро. Весело запели птицы, но солнышко почему-то не видно… Только тучка на небе… Вот и дождик начался.
Песня «Кап-кап» (танцевальные движения)
Воспитатель: Утро наступило, а солнышко не проснулось. Давайте мы его разбудим?
Воспитатель:Посмотрите на полянке, где зимой бежали санки,
А весной ручей звенит, домик расписной стоит
Солнышко в нем отдыхает, до утра в нем почевает.
Хватит, Солнце, отдыхать. Солнышко, пора вставать!
Кто к окошку подойдет, звонко песенку споет?
Звучит музыка, выходит медведь
Медведь: Я!
Воспитатель: Ответил бурый Мишка. Мишеньку зовут Топтыжка!
Громко – громко он рычит, в окно лапою стучит(стучит и садится на скамейку)
Нет, не слышит ничего, солнце не глядит в окно.
Кто к окошку подойдет, звонко песенку споет?
Звучит музыка, выходит птичка
Птичка: Я!
Воспитатель: Ответила Синица.
Птичка: Песни петь я мастерица! (стучит и садится на скамейку)
Исполнение песни «Птичка»
Воспитатель: Нет, не слышит ничего, солнце не глядит в окно.
Кто к окошку подойдет, звонко песенку споет?
Звучит музыка, выходит заяц
Заяц: Я!
Воспитатель: Ответил ловкий Зайка.
Будет лапкой он стучать! Будет солнце выручать(стучит и садится на скамейку)
Исполнение песни «Зайка серенький сидит»(танцевальные движения)
Нет, не слышит ничего, солнце не глядит в окно.
Кто к окошку подойдет, звонко песенку споет?
Звучит музыка, выходит кошка
Кошка: Я!
Воспитатель: Ответила малышка, это маленькая Киска.
Кошка: Вот умоюсь, а потом солнышко будить начнём! (зовет к себе детей)
Песенка - игра «Мышка»
Воспитатель: Мишка топал, Зайка звал, громко лапкою стучал,
Птичка пела, Киска звала… Не начать ли звать с начала?
Солнце надо всем позвать, громко – громко закричать.
Дети: Солнышко просыпайся, на небе поднимайся!
Хоровод «Солнечные зайчики»
Воспитатель: Вот мы с вами и разбудили солнышко! А кто солнышко будил? (ответы детей).
Какое оно у нас яркое, красивое, желтое и большое!
Дети под мелодию «Дорожка» уходят в группу.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.