- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа краткосрочного курса «Бесконфликтное общение»
Программа краткосрочного курса для учащихся 5 классов
"Бесконфликтное общение"
Автор: Аристова М.А., учитель русского языка и литературы
Пояснительная записка
Всем известно, что основная деятельность ребенка 3-х лет – игровая, ребенка 7 лет – учебная, а вот основной деятельностью подростка является общение.
Но, к сожалению, бывает так, что не всегда это самое общение приносит подростку радость и способствует удовлетворению его потребностей и продвижению его жизни и активности. Бывают разного рода нарушения, которые тормозят процесс общения, происходит что-то, что мешает общаться свободно и непринужденного и чувствовать себя удовлетворенно от процесса взаимодействия со сверстниками, с родителями, с учителями, в общем, со всем миром.
Отсутствие умения общаться может привести к тому, что подросток покидает компанию сверстников, что само по себе затрудняет их социальное и личностное развитие. Они становятся жертвами агрессивности и жестокости со стороны сверстников. Подростки не входящие в компании отличаются заниженной самооценкой, многие страдают от одиночества, они плохо учатся.
Включение в компании с негативными установками может привести к асоциальному, противоправному поведению. Напротив - включение в компании с позитивными установками способствует социальному и личностному росту, обеспечивает адаптацию во взрослом обществе. В старшем подростковом возрасте дифференциация межличностных отношений становится наиболее заметной.
Статус в группе оказывает большое влияние на поведение и самосознание подростка. Желая общения, подростки часто боятся открыться другим из-за опасения быть отвергнутыми, прячутся за формальными ролями, избегая подлинной близости и взаимопонимания.
Помочь детям лучше узнать себя, свои сильные стороны, научить преодолевать неуверенность, страх, повышенное волнение в различных ситуациях, наиболее успешно и полно реализовать себя в поведении и деятельности. Это необходимо для того, чтобы обеспечить подростка средствами, позволяющими ему более эффективно действовать в повседневной жизни, решать, встающие перед ним, каждодневные задачи.
Основной акцент сделан на развитии коммуникативных навыков и доверия к окружающим людям, на анализ мотивов поведения, межличностных отношений.
Программа краткосрочного курса рассчитана на 8 часов для учащихся 5-х классов. Группы занимающихся формируются по желанию учащихся. Занятия организуются в первом полугодии, когда возникает проблема адаптации к условиям обучения в средней школе.
Курс «Бесконфликтное общение» направлен на получение новых знаний в области развития личности, формирование умения бесконфликтно общаться со сверстниками.
Цель программы: Развитие навыков и умений, необходимых для уверенного поведения, для преодоления затруднений в общении и других видах деятельности.
Задачи программы:
1. формировать умение корректному общению (обращение внимая на собственные качества, помогающие и мешающие общению)
2. обучать устанавливать контакт с партнером по общению и группой в целом.
3. развивать умение находить пути выхода их конфликтов, сформировать представление о необходимости и важности примирения.
4. сформировать у подростков навыки саморегуляции своего самочувствия.
Содержание курса
Тема занятия | Содержание | Кол-во часов |
1. Проведение диагностик эмоционального состояния учащихся. | «Самооценка», «Конфликтный, ли ты» | 1 час |
2. Упражнение на развитие коммуникативных умений и навыков. | Цикл упражнений на отработку коммуникативных умений и навыков. | 3 часа |
3. Обучение технологии «круги ценностей | Процедура группового психологического тренинга. Участники рассказывают друг другу о своих чувствах. Направлено на развитие открытости в общении, способности выражать свои чувства. | 2 часа |
4. Обучение технологии по снятию стрессовых ситуаций | Показать подросткам, что их здоровье (самочувствие ) связано с их настроением, познакомить со способами и приемам регуляции настроения и самочувствия. | 2 часа |
Форма проведения занятий
Основной формой проведения занятий является работа с группой. Групповое взаимодействие помогает принятию учащимися ценностей и потребностей других, облегчает процесс самоисследования. Занятия проходят в форме тренингов и психологических упражнений.
После каждого занятия ребенок проговаривает в кругу свои ощущения:
· было легко и все понятно
· возникали трудности во время занятия.
· какие чувства испытывал в начале занятия, какие в конце занятия.
2.«Дерево настроения» до и после занятия отмечают свое настроение.
· Зеленый – веселое, бодрое, жизнерадостное.
· Красное – тревожное, неуверенное.
· Серое - сердитое, унылое, плаксивое.
Планируемый результат
Формирование коммуникативных навыков:
Коммуникация как взаимодействие | Понимание возможности различных позиций и точек зрения на ситуацию |
Ориентация на позицию других людей, отличную от собственной, уважение к иной точке зрения | |
Понимание возможностей разных оснований для оценки одной и той же ситуации, понимание относительности оценок или подходов к выбору |
Учет разных мнений и умение обосновывать собственное |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231003-programma-kratkosrochnogo-kursa-beskonfliktno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.