Перспективное планирование по декоративно-прикладному искусству для детей 5-6 лет в ДОУ

Задачи

Специально-организованная деятельность

Совместная деятельность

Создание условий для самостоятельной деятельности

Уточнение представлений о народных промыслах на основе декоративно-прикладного искусства..

Занятие № 1.Путешествие по народным промыслам

Цель:Расширять представления детей о многообразии изделий народного декоративно-прикладного искусства.

Занятие № 2. «Знакомство с нетрадиционными техниками изображения» (тычки, рисование ватными палочками, примакивание).

Цель:Помочь детям почувствовать свойства изобразительных материалов, способы использования и их выразительные возможности при создании рисунка.

Просмотр видеофильма о народных промыслах.

Цель:Показать взаимосвязь устного и изобразительного народного искусства.

Дидактическая игра «Назови правильно»

Цель: выявить интерес к предметам народного декоративно-прикладного искусства

В уголке самостоятельной художественной деятельности поместить: изделия декоративно-прикладного искусства: дымковские, филимоновские, каргопольские игрушки, семеновская матрешка, городецкие, гжельские, хохломские изделия, павлово-посадские платки и шали.

В игровом уголке выложить д/и: «Найди лишнее», домино «Игрушки».

Задачи

Специально-организованная деятельность

Совместная деятельность

Создание условий для самостоятельной деятельности

Расширять знания детей о народно-прикладном искусстве дымковских мастеров.

Различение и познавание дымковской игрушки по внешнему виду (выделение отличительных признаков)

Занятие № 1. Дымковская игрушка. Рассказ об истории промысла. Экскурсия в мини-музей детского сада.

Цель: Продолжать знакомить детей с народным декоративно-прикладным искусством. Расширять представления о народной игрушке.

Занятие № 2 . Рисование «Барышни-франтихи».

Цель:Расписыватьдымковские изделия, сочетая гладкоокрашенные части с узором.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья». Цель: развитие мелкой моторики

Дидактическая игра: «Составь картинку»

Цель: Уметь составлять целое изображение из частей.

Рассматривание серии картин «Дымковская игрушка».

Цель: закрепить различение и познавание дымковской игрушки

В ИЗО уголок для самостоятельного творчества поместить трафареты для обведения и раскрашивания дымковских игрушек, краски, кисти, карандаши.

В игровом уголке выложить д/и игру «Дымковское чудо»

Задачи

Специально-организованная деятельность

Совместная деятельность

Создание условий для самостоятельной деятельности

Рассказать детям о происхождении промысла. Закреплять знания о цветовой гамме филимоновской росписи: желтый, зеленый, синий, красный и малиновый цвета

Занятие № 1..Филимоновские свистульки. Рассказ об истории промысла. Экскурсия в мини-музей детского сада.

Цель:Познакомить детей с творчеством филимоновских мастеров.

Занятие № 2. Лепка «Филимоновские олени и коровки»

Цель:лепить фигурку из целого куска глины, передаваяособенности формы, пропорций и деталей. Закреплять умения заглаживать фигурку.

Рассматривание иллюстраций «Филимоновская игрушка-свистулька» (Ю. Глушкова)

Дидактическая игра: «Найди вторую половину» Цель: Подбирать половинки узора так, чтобы изображение носило цельный характер

В игровом уголке выложить настольную игру «Выложи картину».

В уголок ИЗО выложить побеленные готовые игрушки (олени и коровки), краски, кисточки, перышки, салфетки, баночки с водой

Задачи

Специально-организованная деятельность

Совместная деятельность

Создание условий для самостоятельной деятельности

Познакомить с каргопольской игрушкой. Закреплять знания детей о традициях русского народа, проживающего на севере России

Занятие № 1.Каргопольские легенды. Рассказ об истории промысла. Экскурсия в мини-музей детского сада.

Цель: . Дать представления об особенностях каргопольской росписи

Занятие № 2. Лепка «Волшебная Птица-Сирин».

Цель; Лепить пластическим способом из целого куска. Передавать пластику перехода одной части к другой (от шеи к туловищу).

Выставка каргопольских игрушек.

Цель; познакомить детей с особенностями и этапами изготовления каргопольской игрушки.

Рассматривание иллюстраций сказочных птиц.

Цель: увидеть красоту, воспитывать эстетический вкус

В ИЗО уголок выложить пластилин, стеки, дощечки (пластилинография) для самостоятельной художественной деятельности.

В игровой уголок выложить для самостоятельной деятельности настольные д/и «Узор на коврике», «Крылья, лапы и хвосты»

Задачи

Специально-организованная деятельность

Совместная деятельность

Создание условий для самостоятельной деятельности

Продолжать знакомить детей с народным искусством. Учить рассматривать хохломские изделия закрепить знание цветов, используемых в хохломской композиции.

Занятие № 1. Золотая Хохлома .Рассказ об истории промысла .Экскурсия в мини-музей детского сада.

Цель: рассматривать хохломские изделия, отражать элементы окружающей действительности в стилизованной народной росписи.

Занятие № 2 Рисование «Украсим теремок для зверей»(работа по подгруппам).

Цель:составлять узор на полосе бумаги из элементов хохломской росписи, чередуя их (ромашки, простой трилистник, ягоды смородины)

Д/и «Трафареты». Цель: Знакомить детей с элементами хохломской росписи, технике исполнения хохломских узоров, развивать мелкую моторику пальцев рук.

Чтение русских народных сказок: «Теремок», «Зимовье зверей»

Цель:показать образ животных в сказках

В уголок ИЗО выложить для самостоятельного художественного творчества выложить: таблицы с элементами хохломской росписи, ватные палочки, краски

В игровой уголок для самостоятельной деятельности ,приготовить: Д/и «Петушок», «домашние животные»

Задачи

Специально-организованная деятельность

Совместная деятельность

Создание условий для самостоятельной деятельности

Продолжать знакомство детей с русскими народными промыслами, рассказать о Городецкой росписи, ее колорите.

Занятие № 1 Веселый Городец. Рассказ об истории промысла. Экскурсия в мини-музей детского сада.

Цель:узнавать Городецкую технику росписи дерева, ее характерные признаки.

Занятие № 2. Рисование«Сарафан для Матрешки»

Цель:прорисовывать элементы городецкой росписи рисовать городецкие цветы – купавки и ромашки голубого и розового цвета используя технику рисования пальчиками.

Выставка городецких изделий.

Цель: закреплять знания детей о растительном узоре в Городецкой росписи..

Дидактическая игра: « Составь матрешку»

 Цель:

Закрепить знания детей о русской матрешке, различать цветовые элементы росписи

В игровой уголок поместить д/и «реставратор»для самостоятельной деятельности.

В уголок ИЗО выложить раскраски с изображениями матрешек, краска гуашь, кисти, трафареты «ромашки», «купавки», цветные карандаши.

Задачи

Специально –организованная деятельность

Совместная деятельность

Создание условий для самостоятельной деятельности

Познакомить детей с историей гжельского промысла. Воспитывать любовь и уважение к трудународных мастеров.

Сине-белое чудо Гжели. Рассказ о промысле. Экскурсия в мини-музей детского сада.

Цель:выделять характерные особенности гжельского промысла.

Лепка «Гжельские фигурки».

Цель:уметь выполнять растительные элементы росписи; Закрепить умение лепить из глины, используя конструктивный способ

Просмотр видеофильма «Гжель».

Цель: воспитывать интерес к искусству народных мастеров и желание создавать свой рисунок по гжельским мотивам.

Сграфито (совместно с родителями) Цель: процарапывать по пластилину, передавая характерные особенности народного промысла.

В игровой уголок выложить д/и «Угадай-ка», «цветные капельки»

В уголок ИЗО выложить трафареты посуды, таблицы с элементами гжельской росписи, краска гуашь, кисти, , салфетки, баночки с водой.

Задачи

Специально-организованная деятельность

Совместная деятельность

Создание условий для самостоятельной деятельности

Познакомить детей с новым промыслом – Павлово-Посадских шалей. Развивать у детей воображение,

Павлово-Посадские платки и шали. Рассказ о промысле. Экскурсия в мини-музей детского сада.

Цель: Рассказать о средствах выразительности декоративного украшения шалей.

Рисование«Шаль для красавицы Весны…» (коллективная работа).

Цель: развивать умение выполнять растительные элементы росписи. Познакомить с техникой холодного батика (роспись по ткани)

Видеофильм «Платок узорный». Цель: познакомить с видами павлово-посадской росписи платков и шалей

Д/И «Художники волшебники»

Цель: Приобретение навыков работы с акварелью по сырой бумаге,

вливания одной краски в другую и получения новых цветов и их оттенков

В игровой уголок выложить д/и «Лужок с цветами»

В уголок ИЗО разложить ткань размером 100*100 см., краска гуашь, зажимы для закрепления ткани,«тычки», кисти

Задачи

Непосредственно образовательная деятельность

Совместная деятельность

Создание условий для самостоятельной деятельности

Познакомить с народными промыслами родного края. Воспитывать уважительное отношение к народным мастерам. Закрепить знания, умения, навыки по декоративно-прикладному искусству.

Занятие № 1. Народные промыслы родного края. Экскурсия на выставку в городскую библиотеку.

Цель:Расширять представление детей о народном декоративно-прикладном искусстве.

Занятие № 2. Рисование «Узор на силуэте»

Цель: Развивать умение рисовать орнаменты местного промысла

Сказка - «Аксинья, дочь степи донской Лазорюшки и батюшки Дона Ивановича» Цель: познакомить детей с регионом Семикаракорье и его народными промыслами.

Экскурсия в городскую библиотеку.

Цель: воспитание патриотизма, любви к своей «малой» родине.

в групповом мини-музее организовать самостоятельное рассматривание национальной одежды, фотографий и альбомов, украшений, одежды.

Рисование по замыслу (все знакомые техники)