Сценарий праздника «Театр и дети»: развиваем творческий потенциал школьников

«ТЕАТР И ДЕТИ»

Цели: расширение знаний о театре; развитие творческих способностей учащихся;

Задачи:

- способствовать развитию художественно-образного мышления;

- развивать навыки коллективной работы;

- совершенствовать различные виды общения воспитанников.

Оборудование: дом из бросового материала, маски, воздушные шары, костюмы для представления, плакат-объявление, билеты-приглашения.

Ожидаемый результат: формирование у воспитанников интереса к театру, театрализованной деятельности.

Ход мероприятия:

Ведущий 1:

Здравствуйте, уважаемые гости! Мы приветствуем вас на нашем музыкально – театрализованном мероприятии «Театр и дети».  Оно приурочено к международной неделе театра.

Для начала давайте поиграем:

- послушайте, что происходит на улице (ответы детей),

- послушайте, что происходит в здании нашего детского дома (ответы детей),

- послушайте, что происходит в актовом зале (ответы детей).

Ведущий 2:

- Молодцы! А теперь, я думаю, что вы будете так же внимательны и к нам, и к нашим артистам, которые представят сегодня свои театральные миниатюры.

Ведущий 1:

Но, прежде чем мы станем зрителями, давайте поиграем.

Игра «Театральный словарь»

(Зрители зала делятся на две части – правую и левую. Предлагается каждой части назвать по очереди слово, относящееся к театру. Например, сцена, оформление, занавес, билет, грим, актёр, антракт, постановка, прожектора, режиссер, декорации, маска, и так далее. Побеждают зрители той части зала, которые назовут слово последними).

- Молодцы, ребята! Очень много слов вы назвали сейчас. Как настроение?(ответы детей)

- А как вы думаете, что самое главное должен сделать каждый зритель театра?

(Одаривать игру артистов аплодисментами)

Ведущий 1:

- Театр – это всегда чудо!

Быть актером, человеком, творящим это чудо, пусть даже на маленькой скромной сцене – что может быть увлекательней?

А музыкальная сказка на театральной сцене – это двойное чудо. “Чудо в квадрате!” Не верите? Пожалуйста!

Сейчас мы приглашаем всех зрителей оценить игру наших актёров.

Итак, сейчас свою музыкальную миниатюру представит седьмая семейная группа.

(Открывается занавес. Дети представляют мини-спектакль «Волк и семеро козлят на новый лад»)

Ведущий 2:

Раньше бабушка, бывало, 
Сказки на ночь нам читала.
Поменялись мы ролями 
И расскажем сказку сами.
Сказка наша не простая...
Необычная такая!..

«Волк и семеро козлят на новый лад»

- Молодцы. Давайте порадуем артистов аплодисментами.

Ведущий 1:

Плыл кораблик по реке
Без поклажи, налегке.
Без матросов ,без снастей,
Без хозяев, без гостей.
Плыл без мачты и руля:
- До свидания, земля!

- Смотрим миниатюру «Капитан» (1 семейная группа)

- Какие талантливые артисты у нас! Проводим их бурными овациями!

Ведущий 2:

В эту среду в нашем классе
Был по Пушкину урок.
Мы Онегина читали;
Я от скуки занемог.

Под конец урока бомба:
Меня вызвали к доске,
Я был в панике. Казалось,
Жизнь висит на волоске…

- А у нас миниатюра «Урок литературы» (2 семейная группа)

- Браво артистам! И в подарок - аплодисменты!

Ведущий 1:

Много разных школ на свете.
Жалко, что средь этих школ
Нет пока что школы этой.
Вот куда бы я пошёл!

- Итак, мы с вами сейчас перенесёмся в «Школу каменного века» (3 семейная группа)

- Какая чудесная миниатюра. Спасибо артистам, для них наши аплодисменты!

Ведущий 2:

По заметной красной шапке
Её люди узнают,
Ну а волки нежно лапки
Ей при встрече подают.

- А сейчас нашему вниманию будет представлен мини-спектакль «Красная шапочка» (4 семейная группа)

- Спасибо за чудесное представление. Дарим аплодисменты артистам!

Ведущий 1:

Я однажды ненароком
Задремала за уроком.

Мне уютно и приятно,
Я на лодочке плыву,
И одно мне непонятно,
Что во сне, что наяву.

Вдруг, неведомо откуда,
Раздается вдалеке:
— Шура Волкова, к доске!

- А вот что случилось однажды в школе с некими ребятами… Миниатюра «Однажды в школе» (5 семейная группа)

- От зрителей овации артистам!

Ведущий 2:

Я учусь в четвертом классе,
Свою школу я люблю.
Как приду, всем сразу: «здрасте»,
На весь класс я прокричу.
Я учу всегда уроки,
И в кружки еще хожу.
Свою школу очень милой
Я, ребята, нахожу.

- А мы с вами сейчас посмотрим «Сценку из школьной жизни» (6 семейная группа

Браво, артистам! Дружно благодарим их своими аплодисментами!

Ведущий 1:

Закончен спектакль, выходят с поклоном
Его персонажи, живые актёры.
И вдруг улыбнулся заплаканный клоун,
Смеются герои, все сыграны роли!
Для зрителей радость, овации в зале
Артисты прекрасно все роли сыграли!
Восторг от театра на лицах людей
Они в ожидании новых идей!

Ведущий 2:Уважаемые воспитатели и воспитанники в преддверии недели « Театр и Дети» был объявлен и проведен конкурс плакатов по данной тематике.

Для подведения итогов этого конкурса слово предоставляется заместителю директора по воспитательной работе Костюниной М.В.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231263-teatr-i-deti