- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурса агитбригад «Лосось рыба мира»
СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА АГИТБРИГАД
«Лосось-рыба мира» 9.02.16г.
Занавес открывается. На экране видео о лососе.
Выход ведущих.
-Вот он, главный жизненный закон, что всё живое стремиться вернуться к родным истокам.
-У каждого человека, у каждого живого существа существует невидимый маяк, который неустанно влечёт его на протяжении всей жизни. И даже маленькая часть экосистемы нашей планеты, мир рыб, отображает важный закон вселенной.
-И именно сегодня, мы будем говорить, об этой, кажущейся на первый взгляд, маленькой составляющей природной экосистемы, о мире пресноводных рыб.
-Но значение этой водной среды не возможно не оценить, потому что оно имеет масштабное влияние для всего живого.
-24 мая – Всемирный день мигрирующих рыб. И вся мировая общественность поддерживает и осознаёт значимость этой темы.
-И в 2014 году, Россия впервые включилась в празднование этой всемирной даты.
-52 страны отмечали этот праздник.Вереница праздничных мероприятий начиналась в Новой Зеландии и, следуя за солнцем, закончилась там, где оно садится - на Гавайях.
-У нас этот праздник отмечали - в Москве, на Камчатке, в регионах бассейна Амура - великой реки Северо-Восточной Азии - Приморском, Хабаровском, Забайкальском краях, Амурской и Еврейской автономной областях.
-Инициаторами проведения Всемирного дня мигрирующих рыб стали Всемирный фонд дикой природы (WWF) Голландии, природоохранная организация «The Nature Conservancy», Международный союз охраны природы (IUCN), Международная организация по сохранению водно-болотных угодий и компания Wanningen
-Этот праздник отмечается раз в два года и 21 мая 2016 года, мы будем праздновать Всемирный день мигрирующих рыб второй раз.
-И поэтому городской конкурс агитбригад проходит в рамках этого события.
-Действительно, мигрирующие рыбы обеспечивают питание и средства существования для миллиардов людей.
-А нам, людям, живущим на Дальнем Востоке, эта тема наиболее близка, потому что река Амур, является одним из главных источников питания для многих наших жителей.
-И сегодня особенно хочется отметить, что у нашей богатой реки Амур, есть своя визитная карточка – это виды пресноводных и тихоокеанских лососей.
-И именно теме лососёвых рыб, как важной структуре экосистемы, посвящён сегодняшний конкурс агитбригад.
-Название конкурса имеет масштабное значение, и не ограничивает выступление участников, тихоокеанским регионом. А звучит оно так- «Лосось-рыба мира».
-У нас сейчас, действительно есть уникальная возможность познакомиться с этой темой объёмно и с разных точек зрения.
-Но форма подачи материала одна – выступление агитбригад. И даже эта форма не ограничивает наших участников от неожиданных решений и находок.
-И это всегда приветствуется!
-Но наполненное содержание, должно остаться главным в решении жюри!
-И мы рады представить тех, кто готов оценить выступление команд.
-Поверьте, это знающие люди, в их арсенале такие профессиональные формулировки, как биологическая ошибка и концептуальное решение.
-Но не будем пугать всех наших гостей и участников, потому что наше жюри, поверьте, это самое объективное и снисходительное жюри в нашем тихоокеанском регионе. И всем нам особенно повезло, что именно эти представители жюри, сегодня с нами. Приветствуйте:
Список членов жюри:
1)Кондратьева Екатерина – заместитель директора по экологическому просвещению «Государственного природного заповедника «Комсомольский»
2)Шеенко Пётр Сергеевич – кандидат биологических наук, доцент кафедры безопасности жизнедеятельности, биологии и химии «АмГПГУ»
3)Сухова Наталья Станиславовна – директор Центра развития творчества детей и юношества Комсомольского муниципального района
4)Володина Анна Андреевна – методист МОУ ДО «ЦВР «Юность»
5)Железняков Максим Юрьевич – ведущий специалист отдела охраны окружающей среды и природных ресурсов
-Жюри представлено, и нам очень хотелось бы, назвать главных организаторов конкурса – это;
- Отдел эко просвещения «Государственного природного заповедника «Комсомольский»
- Эколого-биологический центр
- Дворец Творчества детей и молодёжи.
-Эти организации являются главными (идеологами) генераторами идей, кураторами и спонсорами конкурса.
-А главным спонсором выступил Амурский филиал Всемирного фонда дикой природы
-Итак, регламент выполнен, все представлены, тема заявлена и настало время познакомиться с главными участниками конкурса, а они очень ждут своего выступления.
И первым мы предоставляем сцену для команды «Клуба Ведущих» Дворца Творчества детей и молодёжи
2)На сцене агитбригада «Речной патруль» школы 22
3)Тему конкурса раскроет команда второклассниковшколы № 51
4)Себя представляет агитбригада «Исток» гимназии №45
5)Своё выступление дарит команда Гимназии №9
6)Командашколы №14 адресует всем гостям и жюри своё выступление
7)Командаэколого-биологического центра приглашается на сцену
8)Сцена предоставляется команде школы № 34
9)Всех приветствует команда «ВДДВ» школы №53
10)Своё тематическое выступление адресует команда старшеклассников школы №42
11)Команда ещё одних самых маленьких участников конкурса школы №4 дарит своё выступление
12)И завершает программу выступлений агиттеатр «Аура» лицея №33
-Команды завершили своё выступление, и вам уважаемые зрители и члены жюри предстоит решить, кто же сегодня был более убедительным и доказательным.
-А мы провожаем представителей команды судей пройти на подведение итогов и подсчёт голосов, потому что только у членов жюри, в их ведомостях есть проставленные баллы и положительные комментарии.
-Мы желаем вам удачи и с нетерпением ждём на нашей сцене уже с результатами и наградами.
-И пока судейская коллегия, коллегиально подводит итоги, мы уже ни за кого не переживаем и не нервничаем, а получаем эстетическое наслаждение от концертных номеров и всегда приветствуем аплодисментами и неустанно благодарим! Вот как вы это сделаете сейчас, потому что на нашей сцене …..
Концертные номера:
Танцевальная шоу группа «Сладкоежки» - «Подражатели»
Шоу группа «Сладкоежки» - песня «Оксаны» - Шмотина Ева
Шоу группа «Сладкоежки»- «В горнице» - Михаэлян Арина
Танцевальная шоу группа «Сладкоежки» - «Татира»
Шоу группы «Сладкоежки» - «В деревне Ёжики» - Ниженковская Вероника
ТСК «Дуэт» - «Сыщики»
(На церемонию награждения все команды выстраиваются на сцене)
Церемония награждения:
-Итоги подведены, результаты известны, но только представителям жюри. И мы предлагаем начать церемонию награждения, чтобы результаты конкурса агитбригад стали нашим с вами достоянием!
-Для проведения церемонии награждения на сцену приглашается ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-Мы благодарим всех наших участников и зрителей, членов жюри и организаторов за то, что этот конкурс состоялся. Берегите экосистему и будьте счастливы! До новых встреч!
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231257-scenarij-konkursa-agitbrigad-lososryba-mira
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Педагогика и методика преподавания географии
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.