Физкультурно-оздоровительный досуг на тему: «Поиграем у елочки»

Физкультурно-оздоровительный досуг на тему: «Поиграем у елочки». (2 младшая группа)

Цель: создать радостное, праздничное настроение; учить внимательно

слушать, выполнять движения по тексту игры; учить передвигаться по площадке,

следуя указаниям, которые даются в игровой форме; упражнять детей в

выполнении различных действий, в ходьбе, в подлезании, в прыжках; развивать ориентировку в пространстве, ловкость, находчивость.

Материалы: ёлочка, гимнастическая доска, шишки, игрушки - заяц, лиса,

канаты, плоскостные шарики-кружки, пенек, гимнастические скамейки

Ход досуга

Воспитатель. Ребятки, сегодня к нам в группу пришло письмо (читает):

«Здравствуйте, дети! Пишет вам ёлочка - зеленая иголочка из леса. Я была у

вас на празднике, мы весело встретили Новый год. Дед Мороз обратно увез меня

в лес. Я очень скучаю о вас, приезжайте, пожалуйс та, ко мне в гости, поиграем с

вами».

Воспитатель. Ребятки, поможем ёлочке, но лес от нас далеко. Давайте до леса

поедем на лошадках. (Дети берут в руки «вожжи», говорят «Но, поехали!» и

цокая язычком, высоко поднимая колени бегут за воспитателем.

Воспитатель. На лошадке, на лошадке

Покататься я хочу.

Сяду, сяду на лошадку,

Быстро-быстро поскачу!

Цок-цок-цок.

Вот мы и приехали! Быстро нас лошадки довезли до леса, спасибо

лошадкам. А дальше пойдем ножками. Смотрите, какие высокие деревья дети).

вместе с воспитателем поднимают руки вверх, качают ими), сколько снега в

лесу, на деревьях лежит снег, как будто они надели шубки, платочки. Пойдем в

гости к ёлочке. (Дети идут по тропинке – между двух параллельно

расположенных канатов).

Воспитатель. Кто это у пенёчка сидит? (Зайчик) Может, зайчик знает, где

ёлочка. Здравствуй, зайчик! Ты не видел, где ёлочка живет?

Зайчик. Конечно, знаю, всё вам расскажу, но сначала поиграйте со мной, я очень

замерз.

Воспитатель. Поиграем, ребятки с зайчиком? (Да)

Игра «Зайчик беленький сидит»

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть.

Хлоп-хлоп-хлоп,

Надо лапочки погреть.

Зайку кто-то испугал,

Зайка прыг и ускакал.

Зайчик. Молодцы, хорошо играете, и я согрелся (показывает, где ёлочка стоит).

Воспитатель. Как же нам пройти? Какой большой снежный вал перед нами!

(Дети перелезают через гимнастическую скамейку. Видят лису).

Воспитатель. Кто это? (Лиса)

Воспитатель. Здравствуй, лиса. Скажи, далеко еще нам до ёлочки идти?

Лиса. Поиграйте со мной, и скажу.

Игра «Лиса и зайцы».

Лиса. Молодцы, хорошо умеете бегать. Никого я не догнала (показывает, где

ёлочка).

Воспитатель. Пойдем, дети, дальше, но впереди речка: перейдем речку по

мостику. (Дети идут по мостику – гимнастической доске)).

Воспитатель. Вот молодцы! Все перебрались на другую сторону. Пойдем

дальше, осторожно, не заденьте головкой наклонившиеся веточки (проходят в

полуприсядя под натянутым канатом, стараясь его не задеть).

Ведущая. Молодцы, а вот и ёлочка стоит, нас ожидает. (Дети здороваются с

ёлочкой. Каждый вешает на ёлочку цветной шарик, любуются красотой ёлочки).

Игра-хоровод «В лесу родилась ёлочка».

Ёлочка. Спасибо, детки, повеселили вы меня. (В подарок дает каждому по

шишке). (Воспитатель предлагает покатать, как комочки , на ладошках шишки

(массаж)

Дети говорят «Спасибо» и «До свидания» и уходят .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231579-fizkulturno-ozdorovitelnyj-dosug-na-temu-poig