Сценарий праздника для детей подготовительной группы «Сеничкин День»

Пояснительная записка:

Ц ели:
1. Развивать у детей интерес к народным праздникам, способствующие формированию основ эстетической культуры личности ребёнка.

2. Познакомить детей с зимующими птицами.

3. Закрепить знания о том, какие звуки издают птицы.

4. Развивать у детей внимание.

5. Воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам.

6. Развивать умение соотносить изменения в природе с жизнью зимующих птиц.

7. Приобщать детей к традициям и календарно-обрядовым праздникам своего народа и стимулировать к ним интерес.

8. Формирование ценностного представления о зимующих птицах родного края.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить детей с зимующими птицами.

2. В доступной форме дать детям представление об особенностях жизни зимующих птиц.

3. Расширить представления детей о всероссийских праздниках

Развивающие:

1. Развивать познавательный интерес к окружающей природе.

2. Развивать эмоциональную сферу, толерантность, чувство сопричастности к всенародным торжествам.

Воспитательные:

1. Формировать нравственные человеческие качества, уважительное, бережное отношение к традициям родного края.

2. Формировать уважение «братьям нашим меньшим».

3. Вовлечь детей в творческую и практическую деятельность по охране и защите зимующих птиц

4. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях, вести регулярную подкормку.

Мероприятия для реализации задач:

1. Познакомить, педагогов подготовительной группы, со сценарием праздника и целью его проведения.

2. Распределить стихи из сценария детям и раздать слова педагогам и родителям для заучивания  их с детьми.

3. Упражнять  детей в выразительном чтении стихов дальнейшей подготовке к празднику.

4. На музыкальном занятии просмотреть презентацию зимующие птицы, на CD послушать голоса птиц.

5 . Распределить роли  театрализованного представления между педагогами и провести репетиции.

6. Выучить с детьми песни и хороводы по сценарию.

7. Отработать постановку игр по сценарию.

8. Подобрать и подготовить костюмы для персонажей праздника.

Условия проведения праздника:

1. В празднике принимают участие дети подготовительной группы и педагоги детского сада.

Праздник проводится в музыкальном зале 12 ноября («Синичкин день»).

На праздник приглашаются родители детей, участвующих в празднике и дети среднего возраста.

Сценарий праздника предполагает участие следующих персонажей:, Аркадий Паровозов, Маша (ребенок), Саша (ребенок).

Оформление:

У центральной стены находится декорации леса с развешенными кормушками. На сцене находится атрибуты для праздника, что включает в себя: проектор, экран, рисунки зимующих и перелётных птиц.

Оснащение и атрибуты:

декорация для праздника

фонограммы

костюмы для персонажей

проектор и экран

Фонограммы:

«Звуки природы»

«Пение птиц»

Музыка для игр

Словарная работа:

1. Обогащать словарный запас слов.

2. Проработать произношение трудно произносимых слов, слово сочетаний: зимующие птицы, перелётные птицы, сизари, самочки.

Предварительная работа:

Проведение данного мероприятия обусловлено методикой работы с детьми подготовительной группы по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Детство» (Т.И.Бабаева). Мотивацией для проведения праздника послужила беседа с детьми об зимующих птицах нашего края. Успешность проводимого мероприятия обусловлена проведением большой предварительной работой, которая заключалась в следующем:

1 . Рассказ детям о празднике «Синичкин день», рассматривание иллюстраций, на которых изображёны зимующие птицы.

2. Организовать выставку рисунков и поделок посвященным празднику «Синичкин день».

3. Разучивание песни о птицах.

4. Разучивание хоровода.

5. Оформление зала к празднику.

6. Приготовление декораций зимнего леса.

Ход мероприятия:

Звучит музыка в зале «Пение птиц». На стене рисунки синичек, рисунки зимующих птиц. Входят дети, их встречает ведущая, все встают полукругом возле проектора. На проекторе изображены зимующие птицы.

Ведущий: Здравствуйте ребята, сегодня я хочу пригласить вас встречать, очень интересны праздник «Синичкин день». С давних пор на Руси в ноябре 12 числа отмечается Синичкин день, т. е., день встречи зимующих птиц. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами. Почему именно Синичкин день? Да потому что синица – божья птица считается на Руси. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет, клевать крошки хлеба-то будет в доме достаток.

Ребёнок: Синицы летали пред избой моей,

Словно песни пели о судьбе своей.

Поднимались в небо, будто звали нас,

С ними веселится в этот поздний час,

Будто звали вместе звёзды посчитать.

Долго я в окошко, сидя на печи,

На небо смотрела, ела калачи!

Входит Аркадий Паровозов, Маша и Саша не замечают детей разговаривают.

Аркадий П.: Вот, дорогие ребята. Необычайно удивительным миром природы является мир пернатых. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьего щебета мир был бы скучен. Саша, Маша смотрите, а мы сегодня не одни в лесу гуляем вот, сколько ещё ребят пришло полюбоваться нашими пернатыми друзьями.

Саша: Ребята, а что вы здесь делаете?

Маша: Да, они наверняка шишки на зиму собирать пришли!

Ведущий: Нет, Машенька ты не угадала, Мы не за шишками пришли, мы пришли справлять праздник.

Маша: Да какой же праздник можно справляя в ноябре в лесу

Саша: Да, шутят они, наверное!

Ведущий: Не до шуток нам, мы пришли отметить праздник зимующих птиц! Ребята давайте громко скажем, как он называется.

Дети: «Синичкин день».

Аркадий П.: Какое необычное название, а почему синичкин или вы празднуете только с одной птичкой.

Ведущий: Конечно, нет. Люди заметили, что глубокой осенью – 12 ноября, птицы собираются стайками. Словно на праздник слетаются эти пёстрые и нарядные птицы. В былые времена 12 ноября отмечали как «день синиц». Поэтому, именно этот день считается днем встречи зимующих птиц. Много на Руси памятных дней и праздников. В основе Синичкина Дня лежит русский народный праздник Зиновий-синичник, который назван так в память святого великомученика Зиновия покровителя зимующих птиц.

С иницын день сегодня. Считается, что именно в этот день птицы из лесов прилетают в деревни и города. На зимовку.

Аркадий П: Теперь понятно.

Саша: Ой, как интересно.

Маша: А какие приметы, связанные с синичкиным днём вы знаете.

Дети: Если сегодня прилетят синицы, значит, скоро ударят первые морозы.

Если на полях в этот день появлялись волки, то это предвещало голод или войну.

Свистит синица - на ясный день.

Синицы утром пищат - на ночной мороз.

Аркадий П.: Ребята, кроме синиц с нами зимуют прилетевшие с севера птицы, а какие вы узнаете, отгадав загадки:

• Сероспинный, красногрудый в зимних рощах обитает, не боится он простуды, с первым снегом прилетает. (Снегирь)

• Верный спутник снегиря, птица с хохолком на голове, очень любит ягоды рябины, ранетки. (Свиристель)

А ещё с нами зимуют и другие птицы.

• Чик-чирик к зёрнышку – прыг, клюй, не робей кто это? (Воробей)

• Далеко мой стук слышится вокруг, червякам я враг, а деревьям – друг. (Дятел)

• Верещунья, белобока, а зовут её …..(Сорока)

Саша: Эх, как ловко вы отгадываете загадки.

Маша: А стихи вы так же бойко рассказываете?

1-й Ребенок: Синицы.

Жили-были две синицы

Чем же будем, мы кормится?

Ведь кругом белым-бело

Все поляны замело,

Позабыли вы синицы,

Что ваш друг живёт в станице:

Вон мой дом, моё окно

Там отборное зерно.

2-й Ребенок: Мой приятель воробей.

За что люблю я воробья?

За то, что он такой, как я.

Когда приходят холода,

Не улетает никуда.

3 -й Ребенок: Голуби

Голуби, голуби

Раз, два, три

Прилетели голуби – сизари

Сели и нахохлились у двери

Кто накормит крошками сизарей?

Снегири

Тихо-тихо сидят

На снегу снегири –

На головках бобровые шапочки.

У самца на груди

Отраженье зари,

Скромно – серые перья

На самочке.

4-й Ребенок: Покормите птиц

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой стайки на крыльцо.

Не богаты их корма: горсть зерна нужна

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело,

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать улететь могли

А остались зимовать заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз к своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Аркадий П.: Молодцы, ребята, замечательные стихи. А сейчас мы с Сашей и Машей хотим с вами поиграть. Готовы?

Дети: Да!

Аркадий П.: Нутогда давайте начнём нашу игру, она называется«Птичий концерт»

Игра «Птичий концерт» (На внимание)

Каждой группе ребят из 3-х человек даётся название птицы, затем сказать, как они поют:

• Воробьи – чирик – чирик

• Синицы – тинь – тинь

• Ворона – кар – кар

• Дятел – тррр – тррр

• Снегирь – дю – дю – дю

• Клёст – цок – цок – цок

• Свиристель – тюр –тюр – тюр

Ребята исполняют песню на мотив “ В траве сидел кузнечик”. Каждая птица по строчке.

Саша: Вот так концерт!

Маша: Какие у нас замечательные артисты!

Аркадий П.: Мне тоже очень нравится наша игра. Хоть зимой и холодно, но наши птицы радуются каждому солнечному деньку и с удовольствием поют песни. Ребята, а вы в приметы верите? (ответы детей)

В старину по приметам определяли погоду.

1. Если гусь стоит на одной ноге – жди мороза.

2. Вороны и галки садятся на вершины деревьев – к морозу.

3. Синички подымают с утра писк – ожидай мороз.

4. Снегирь поёт зимой на снег, вьюгу и слякоть.

5. Ворона кричит зимой – у метели.

6. Воробьи дружно расчирикались – к оттепели.

7. Зимою вороны летают и кружатся стаями – к морозу.

8. Галки на вечер собираются гурьбой и кричат - к ясной погоде.

9. Воробьи прячутся в хворост - на мороз или перед метелью.

10. Вороны и галки зимою вьются в воздухе – перед снегом; садятся на землю – к оттепели.

11. Куры стоят на одной ноге – к стуже, вертят хвостами – к метели.

Ведущий: Аркадий, Маша и Саша мы хотим вам тоже предложить поиграть с нами в интересную игру «Зимующие и перелётные птицы». Команда Маши перелётные птицы, команда Саши зимующие, а вы Аркадий будете жюри. Готовы?

Все: Да!

Игра «Зимующие и перелётные птицы»

Описание игры: Ведущий каждому ребёнку даёт название птицы: кому перелётной, кому зимующий. Например: цапля, снегирь, кукушка, ворона, ласточка, дятел, журавль, соловей, сова, попугай, клёст и т. д. По команде ведущего зимующие птицы должны собраться в одну стаю, а перелётные – в другую. Затем каждая стая смотрит, нет ли чужих, а если есть, то с криком выдворяют.

Ведущая: Наши дорогие гости, ребята хотят вам исполнить песню.

Песня «Всем нужны друзья».

Аркадий П.: Все вы молодцы! Замечательная песня! А я предлагаю вам ещё немного поиграть. А игра эта называется «Птицы в гнездышках». 1,2, 3, 4, 5, я сейчас иду считать, кому 5 сейчас скажу, в круг я выйти порошу.( Дети выходят со своими стульчиками)

Игра «Птицы в гнездышках»

Р ебята сидят на стульях, – это их «гнезда».( стульев на один меньше)

По сигналу синички «Птички, полетели!» все «птицы» вылетают в центр, приседают, «разыскивая зернышки», снова взлетают, размахивая ручками-крыльями. После команды «Птицы, в гнездо!» детки должны вернуться на свои стулья. Кто не успел занять стульчик, садится на место, взяв с собой стул.

Саша: Вот это игра!

Маша: Мне тоже очень понравилось играть с ребятами. А теперь отгадайте загадку.

Как лиса среди зверей.

Эта птица всех хитрей,

Прячется в зеленых кронах, а зовут ее… (Ворона)

Появляется Ворона: Здравствуйте, кар – кар! Я – Ворона! Умная, хитрая птица, а ещё я люблю веселиться. Становитесь в хоровод, пустимся в весёлый пляс.

ХОРОВОД «Ворон».

Ворона: Ребята, а хотите, я расскажу вам сказку?

Дети: Да!!!

Ворона: Тогда смотрите. (Ворона отходит к декорациям леса)

Театральная постановка «Разговор вороны и синицы».

Ворона: Кар-р-р, кар-р-р! Ох и тяжко нам, воронам, живется. Всех опасаться приходится, особенно ребятишек. Как только увидят меня, так и норовят снежком попасть.

На сцене появляется «синица».

Синица: Бр-р-р какой мороз! Здравствуйте, тетушка Ворона! А я слышу кто-то здесь разговаривает. Дай, думаю, посмотрю. А тут вы. С кем это вы разговариваете?

Ворона: Кар-р-р… Еле ноги сейчас из посёлка унесла. Все еще отдышаться не могу. Хулиганье! Сидела на заборе, смотрела, где бы чем поживиться, а ребята снежками в меня, снежками…

Синица: (вздыхает). Да и нам, синицам. Зимой не легче живется. Все летаешь, летаешь, смотришь, где бы какую крошку хлеба найти или кусочек сала. Иной раз за целый день так ничего и не найдешь, голодной засыпаешь.

Ворона: Что тут и говорить, зимой всем птицам и зверям плохо. Вчера воробья встретила на поляне, тоже на голод жаловался, говорил, что не знает, как пережить зиму.

Синица: А я недавно слышала новость. Сорока на весь лес трещала о том, что этой зимой птицам легче будет. Говорит, есть дети из детского сада, которые с родителями кормушки смастерили. А в них разный корм насыпать будут: семечки, хлебные крошки, сало…

Ворона. Это что еще за кормушки?

Синица. Да вон, видишь (показывает в группу) у ребят в саду стоят.

Ворона. Кар-кар! И в самом деле!

С иница. Тетушка Ворона, а давай попросим ребят, чтобы они кормушки развесили и не забывали в них корм насыпать. И тогда никакая зима не будет нам, птицам, страшна.

1ребёнок: Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

2 ребёнок: Небогаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна -

И не страшна

Будет им зима.

3 ребёнок: Сколько гибнет их –

Не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

4 ребёнок: Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

5 ребёнок: Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Аркадий П.: Ребята, какой замечательный праздник у нас получился!

Маша: Мы столько нового мы узнали.

Саша: Познакомились с такими замечательными ребятами.

Аркадий П.: Ребята мне бы хотелось вам на прощание пожелать быть в лесу внимательными и заботиться зимой о наших пернатых друзьях. До свиданья!

Саша и Маша: До свиданья (Уходят)

Ведущая: На этом наш праздник завершён. И я желаю вам ребята крепкой дружбы с птицами нашего края. И не забудьте повесить свои кормушки для птиц!

С писок литературы:

Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. - М.: Просвещение, 1991.

2. Веретенникова С.А. Ознакомление дошкольников с природой.- М.: Просвещение, 1980.

3. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Т.И.Бабаева (и др.). - СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2011.

4 Жердев Э.С. Пернатая радуга: Справочное пособие. – М.: Лесная

Пром – сть, 1988.

5. Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки.- М.: Просвещение, 1985.

6. Молодова А.П. Игровые экологические занятия с детьми.- Минск: Асар, 1998.

7. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду.- М.: Просвещение, 1990.

8. Рыжова Н.А. Наш дом – природа. М., 1998.

М етодические рекомендации:

Главным условием при организации педагогического процесса приобщения детей к истокам культуры заключается в том, что приобщение должно быть активным. А разнообразие форм знакомства дошкольников с народной культурой позволяет им испытать удовольствие от своих чувств, эмоций, дает возможность самовыражения. Праздники, традиции, обряды - неотъемлемая часть жизни, они выступают как особый вид человеческой деятельности. В процессе приобщения ребенка к народной культуре нужно использовать различные приемы и методы педагогического воздействия, объединенные единой системой целей, содержания, форм, методов деятельности, направленных на освоение традиционных культурных ценностей ребенком с самого детства. Этот процесс - составная часть большой работы по возрождению нравственной культуры личности и духовной культуры в целом.

Список реквизита:

На переднем плане декорации леса, иллюстрации зимующих птиц, иллюстрации различных видов кормушек, костюмы для героев, проектор, экран.

Дидактический материал:

1. Игра «Птицы в гнёздышках».

2. Игра «Зимующие и перелётные птицы».

3. Игра «Птичий концерт».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231583-scenarij-prazdnika-dlja-detej-podgotovitelnoj