- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задачи по физике с природоохранительным содержанием
Задачи с природоохранительным содержанием
Опыт работы в школе показывает, что систематическое использование задач с природоохранительным содержанием активизирует познавательную деятельность учащихся, воспитывает у них бережное отношение к природе и эффективно влияет на формирование высоких моральных качеств.
Примеры качественных задач:
Загрязнение атмосферы отходами промышленности приводит к уменьшению ледников на горах. Почему? Каковы возможные нежелательные последствия этого? Ответ. Промышленные отходы в виде пыли оседают на поверхности ледников, что ускоряет их таяние под действием солнечных лучей. А уменьшение льда может привести к изменению климата.
Почему необходима побелка плодовых деревьев? Ответ. Белое покрытие хорошо отражает солнечные лучи, уменьшает их поглощение, предохраняя деревья от ожогов.
Промышленные центры, расположенные в зоне влажного климата сильно загрязняют атмосферу? Почему? Ответ. Пылинки промышленных отходов, частицы дыма при большой влажности воздуха служат центрами конденсации водяных паров, в результате чего масса таких частиц увеличивается, а скорость их диффузии уменьшается. Поэтому пылинки создают вокруг промышленного центра дымовые облака.
В настоящее время перед агрономами стоит вопрос о необходимости предохранить почвы от засоления, так как на засоленных почвах нельзя получить высокий урожай. Почему? Ответ.Засоленные почвы поглощают воду из растений , и они засыхают.
Как во время засухи и суховеев сохранить влагу на полях, чтобы спасти от гибели посевы? Ответ. Надо уменьшить испарение. Для этого почву рыхлят.
Почему овощные культуры, боящиеся заморозков, лучше сажать на участках, расположенных у озер, прудов, рек, нежели на участках, вдали водоемов? Ответ.Около водоемом в воздухе всегда содержится большое количество водяного пара. Во время заморозка пар конденсируется, выделяя теплоту.
Электрические фильтры, применяемые на тепловых электростанциях и других предприятиях для улавливания твердых частиц из дыма, представляют собой металлические трубы с протянутой вдоль их оси проволокой. Проволока заряжена положительно, а труба отрицательно. Как действует такой фильтр? Ответ.Частицы дыма несут положительный заряд , поэтому они движутся под действием электрического поля к внутренней поверхности трубы, где и оседают.
Как вы считаете, в чем положительное экологическое значение перехода от химической энергетики к ядерной? Ответ.Ядерные реакторы не потребляют кислород, не выделяют дым и выхлопные газы.
В результате аварии на Чернобыльской АЭС в атмосферу попали атомы радиоактивных веществ с разными периодами полураспада. Какие из них таят в себе большую биологическую опасность в разные периоды времени? Ответ. В начальный период после аварии опаснее ядра с меньшим периодом полураспада, а затем – с большим.
Примеры расчетных задач
В результате пожара выгорела дубовая роща. Сколько лет пройдет с момента посадки новой дубовой рощи, чтобы высота деревьев стала равной 6,3 м, если скорость роста дуба примерно 30см/год? Ответ. 31 год.
В результате катастрофы из танкера вытекает нефть. Струя нефти, падающая на поверхность воды, растекается круговым пятном толщины h=2 мкм. Как зависит от времени скорость распространения пятна, если за одну секунду поступает объем масла 50 литров. Какую площадь покроет пятно за время, равное 5-ти часам? Ответ.450 км2.
Паровая турбина для выработки 1 кВт .час энергии потребляет 0,374 кг условного топлива. Определить КПД турбины. Сколько топлива можно сэкономить за сутки, если КПД повысить на 1%. На что израсходуется энергия топлива? Мощность станции 300 МВт. Теплота сгорания условного топлива – 3.107 Дж/кг.
Ответ. 32%, 82т.
Определить, сколько теплоты выделяется при сжигании двух миллиардов тонн угля? (Эта цифра близка к данным о мировой добыче угля за год.) Оценить, какая часть атмосферного кислорода Земли израсходуется при этом?
Ответ. 6.1010Дж; 5.10-6.
Животноводческая ферма, имеющая 200 голов крупного и 1000 голов мелкого скота, снабжается водой из водонапорной башни высотой 15м. Какую работу совершает в сутки насос ветросиловой установки, подающей воду в башню, если суточный расход воды составляет 60л на голову крупного скота и 10л на голову мелкого? КПД двигателя насоса 80%. Ответ.4, 04 МДж
Во время непрерывной работы на полной мощности водо - водяного атомного энергетического реактора от одной перезарядки ядерным горючим до другой составляет 3 года. Для перезарядки расходуется 66т ядерного горючего при электрической мощности реактора 1ГВт и КПД 39%. Во сколько раз больше будет израсходовано каменного угля на тепловой электростанции с теми же параметрами за то же время? Удельная теплота сгорания каменного угля 30, 3МДж/кг. Ответ. В 6 тысяч раз.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231749-zadachi-po-fizike-s-prirodoohranitelnym-soder
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.