Страна овощей

Тема : «Страна овощей».

Цель: учить различать овощи и фрукты.

Коррекционно – развивающая:

Развивать у детей речь, внимание, память, мелкую моторику рук.

Коррекционно – образовательная:

Закреплять знания детей об овощах и фруктах: где они растут.

Коррекционно – воспитательная:

Воспитывать интерес к выращиванию овощей.

Материалы.

Проэктор,морковь,помидор,огурец,картошка,лук,чеснок,конверт с заданием,картинки с заданием,картинки с изображением овощей,фасоль,мешочек,одноразовые тарелки,ложки,потертая морковь.

Ход занятия.

Организационный момент.

(на слайде : Волшебная страна», нарисовать карту страны овощей)

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие – «Волшебную страну овощей». Перед вами карта страны овощей. И вот первое задание. Вам надо отгадать загадки .

Под землей живут семейки,

Поливаем их из лейки.

И Полину, и Антошку

Позовем копать... (картошку)

Ох, наплачемся мы с ним,

Коль почистить захотим.

Но зато от ста недуг

Нас излечит горький... (лук)

Он в теплице летом жил,

С жарким солнышком дружил.

С ним веселье и задор.

Это — красный... (помидор)

Лезут по веревочке

Братья с грядки-горочки.

Эти братья — близнецы,

А зовут их... (огурцы)

Растут на грядке елочки,

Не колют их иголочки.

В земле запрятан ловко

Их корешок... (морковка)

Под землею подрастала,

Круглой и бордовой стала.

Под дождем на грядке мокла

И попала в борщ к нам... (свекла)

Молодцы ребята.

Дефектолог: Где растут овощи?

Дети: Овощи растут на грядках.

Основная часть.

Дефектолог: 

Итак двигаемся дальше по нашей стране. Следующее наше задание : «Четвертый лишний».

На столе у вас лежат карточки с изображением овощей,но посмотрите внимательно и найдите ,что же лишнее на этой картинке.

(слайд картинки с овощами)

Морковь, свекла, огурец, яблоко

Кабачок, редька, капуста, груша.

Редис, помидор, малина, картофель

Дефектолог: Почему? Где растут овощи?

Дети: Лишнее яблоко ( груша, малина), потому что оно- фрукт (ягода), а остальные – овощи. Фрукты растут на деревьях в саду, а овощи на грядках.

Дефектолог.

Следующее наше задание называется: «Вкладыши».

Перед вами на столе лежал овощи, но у каждого из них не хватает одной части. Найдите эту часть и скажите мне на какую геометрическую фигуру похожа эта часть. Скажите как называется овощь ,какого он цвета и где растет.

Физминутка.

(Обучающие повторяют за учителем).

Тук,тук,тук,тук,раздается в доме стук,

Мы капусту порубили,перетерли ,посолили.

И набили плотно в кадку.

Будет все у нас в порядке.

(Просмотри мультика: «Повторим овощи»).

Следующее наше задание называется:

Игра  «Собери все предметы».

Дефектолог: Ребята, перед вами на подносе перепутались овощи и фрукты, помогите мне отобрать овощи.

- Я собрал морковь, свеклу, потому, что это – овощи.

Молодцы ребята. Двигаемся дальше. Наше новое задание называется:

Варим борщ.

Перед вами на столе лежат карточки с заданием, подберите овощи из которых варят борщ.

Дефектолог: Объясните свой выбор.

Дети:

- Из капусты, картофеля, моркови, свеклы можно сварить борщ,потому что это овощи, ещё в борщ мы можем добавить зелень и соль.

Молодцы ,правильно справились с заданием.

Дефектолог:

Ребята осенью ,когда мы собираем урожай овощей ,мы их собираем по разному. Что –то мы срезаем ,что то срываем, что-то выдергиваем, что то выкапываем.

Перед вами на доске овощи, скажите мне какие овощи ,как мы собираем?(поднимайте руку ,чтобы ответить).

Перед вами карточки с заданием, соедините по точкам ,как мы убираем овощи.

(для Сорокина Артема карточка с изображением помидора) Артем скажи мне пожалуйста что изображено на картинке,какого он цвета?Помидор – это овощь,где он растет ?(на грядке)Обведи и правильно и аккуратно разукрась помидор.)

III.  Итог.        

Д/игра «Чудесный мешочек».

Дефектолог: Назовите  овощ и опишите его, скажите, где растет.

Дети: Морковь - оранжевая, вкусная, сладкая. Растёт на грядке в огороде.

Дефектолог:  Ребята вы выполнили все задания. Молодцы! О чем мы сегодня говорили на нашем занятии? Какие овощи вы знаете? Где растут овощи?

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Белоомутская школа – интернат для обучающихся с ОВЗ».

Открытое коррекционно –развивающее занятие:

«Страна овощей».

Разработала и провела:

учитель- дефектолог: Мишунина С.В.

16.11.16г.

Приложения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231898-strana-ovoschej