- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по литературе 5 класс (1 полугодие)
Баландина М.Б.
МОУ «СШИ № 2» г. Магнитогорск
Учитель русского языка и литературы
Контрольная работа по литературе 5 класс (1 полугодие)
ВАРИАНТ-1
I. На следующие вопросы напишите только букву правильного ответа.
А 1. Что такое загадка?
А) песня, которой убаюкивают ребенка;
Б) вид фольклора, представляющий собой вопросы или задания, которое требует решения, разгадка;
В) смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок.
А 2. Какого вида сказки не существует?
А) фантастические сказкиБ) сказки о животныхВ) волшебные сказки
А 3. Как называется самый древний памятник литературы, дошедший до наших дней?
А) «Сборник временных лет»; Б) «Повесть временных лет»; В) «Хождение за три моря»; Г) «Житие Александра Невского».
А 4. Что такое баллада?
А) занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях;
Б) стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряженным сюжетом;
В) один из основных жанров древнерусской литературы; сообщение, описание событий; погодная запись исторических событий.
А 5. Куда в басне И.А. Крылова «Волк на псарне» Волк хотел залезть ночью?
А) на псарню;Б) в овчарню;В) в конюшню.
II. На следующие вопросы дайте краткий ответ (1 – 5 слов).
В 1. Что представлял собой «империал, составлявший все его (Алеши) имение, который берег он пуще глаза своего» (А. Погорельский «Черная курица, или Подземные жители).
В 2. Кем была курица Чернушка в подземном городе? (А. Погорельский «Черная курица, или Подземные жители)
В 3. Кто обратился к солдатам перед боем? (М.Ю. Лермонтов «Бородино»).
В 4. Какой клад добыл дед? (Н.В. Гоголь «Заколдованное место»)
В 5. Как зовут дьячка, от лица которого ведется повествование в повести Н.В. Гоголя «Заколдованное место»?
В 6. Сколько ребятишек участвовало в диалоге? (Н.А. Некрасов «Крестьянские дети»)
III. Дайте развёрнутый ответ (не менее 5 - 6 предложений) на один из вопросов.
Какова русская женщина в изображении Н. А. Некрасова?
Какие события повести Н.В. Гоголя «Заколдованное место» можно отнести к реальным, а какие - к фантастическим?
ВАРИАНТ-2
I. На следующие вопросы напишите только букву правильного ответа.
А 1.Что такое закличка?
А) обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы;
Б) фраза (чаще стихотворная), в которой собраны труднопроизносимые слова;
В) стихотворение обращенное к живым существам.
А 2. К какому виду сказки относится сказка «Царевна-лягушка»?
А) к бытовым сказкамБ) к волшебным сказкаВ)к сказкам о животных
А 3. Какой период охватывает древнерусская литература?
А) с VIII по ХI век ; Б) с IХ по ХIII век ; В) с Х по ХVII век; Г) с ХI по ХVIII век.
А 4. Какое из определений соответствует термину «литературная сказка»?
А) сказка, героям которой по той или иной причине приходиться временно отлучиться из дома;
Б) сказка, в которой животные главные герои
В) сказка, написанная автором.
А 5. Какое растение запретил сеять царь? (В.А. Жуковский «Спящая царевна»)
А) клеверБ) лен;В) люцерну.
II. На следующие вопросы дайте краткий ответ (1 – 5 слов).
В 1. Для того чтобы спасти курицу от гибели, Алеша дал кухарке... (А. Погорельский «Черная курица, или Подземные жители).
В 2. Что Алеша получил в подарок от короля? (А. Погорельский «Черная курица, или Подземные жители)
В 3. К рассказывает о войне в стихотворении М.Ю. Лермонтов «Бородино»?
В 4. Как звали деда? (Н.В. Гоголь «Заколдованное место»)
В 5. Что случилось в природе, когда дед пришел в поле во второй раз? (Н.В. Гоголь «Заколдованное место»)
В 6. Сколько лет было мальчику, который вел под узцы лошадку? (Н.А. Некрасов «Крестьянские дети»)
III. Дайте развёрнутый ответ (не менее 5 - 6 предложений) на один из вопросов.
Что сближает сказку В.А. Жуковского «Спящая царевна» с народными и что отличает от них?
Против чего направлена басня И.А. Крылова «Свинья под дубом»? Какова её мораль?
ВАРИАНТ-3
I. На следующие вопросы напишите только букву правильного ответа.
А 1. Как называется занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях
А) прибауткаБ) потешкаВ) сказка
А 2. К какому виду сказки относится сказка «Журавль и цапля»?
А) к бытовым сказкамБ) к волшебным сказкаВ)к сказкам о животных
А 3. Что такое летопись?
А) героико-патриотическая песня о богатырях и исторических событиях;
Б) один из основных жанров древнерусской литературы; сообщение, описание событий; погодная запись исторических событий; В) стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым напряженным сюжетом.
А 4. Что называется басней?
А) краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл;
Б) один из основных жанров древнерусской литературы; сообщение, описание событий; погодная запись исторических событий;
В) стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряженным сюжетом;
А 5. Кого молодой паж призвал на помощь в борьбе с пучиной?
А) царя;Б) рыцарей;В) Спасителя-Бога.
II. На следующие вопросы дайте краткий ответ (1 – 5 слов).
В 1. О чем просила Алёшу Чернушка, когда должна была переселиться? (А. Погорельский «Черная курица, или Подземные жители)
В 2. Кто подарил Алеше империал? (А. Погорельский «Черная курица, или Подземные жители)
В 3. Что случилось с полковником, упомянутом в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино»?
В 4. Перед кем танцевал дед? (Н.В. Гоголь «Заколдованное место»)
В 5. Что росло на заколдованном месте? (Н.В. Гоголь «Заколдованное место»)
В 6. Как звали мальчика, который вел под узцы лошадку? (Н.А. Некрасов «Крестьянские дети»)
III. Дайте развёрнутый ответ (не менее 5 - 6 предложений) на один из вопросов.
Можно ли считать произведение В.А. Жуковского «Спящая царевна» сказкой?
Каким был Алеша до получения конопляного семечка и каким стал, когда его получил?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232053-kontrolnaja-rabota-po-literature-5-klass-1-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.