Викторина «Городок в котором я живу»

Этапы работы

Содержание этапа

1

2

3

4

Организационный момент

Закрепление полученных знаний

1 задание

2 задание

3 задание

4 задание

5 задание

6 задание

7 задание

Подвижная игра «Города»

8 задание

Подведение итогов.

Закрепление материала в самостоятельной деятельности, режимных моментах.

Образовательная область «Развитие речи»

-учить детей составлять рассказ, используя выразительные средства языка;

-активизировать детское воображение;

-обогащать словарный запас существительными, определениями;

-формировать образную речь, уметь подбирать образные выражения;

-закрепить умения детей рассказывать стихи, соблюдая интонационную выразительность;

-активизировать в речи детей слова: герб, Родина, военный, символ;

-учить детей выражать свои мысли полными предложениями;

-развивать умения подбирать слова-обобщения;

-продолжать знакомить детей с русским фольклором, отражающем военную тематику.

Образовательная область «Познавательное развитие»

-закрепить представление детей о значении герба, как символ городка, страны

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

-закрепить правило поведение во время пожара;

-воспитывать любовь к своей малой Родине;

-формировать патриотические чувства;

-создать позитивную эмоциональную атмосферу

Образовательная область «физическое развитие»

-развивать у детей координацию движений с речью

Методы и приёмы

-беседа;

-художественное слово;

-физкультминутка;

-использование наглядности;

-использование ИКТ

Оборудование:

-проектор, экран;

-эмблемы;

-гербы городов;

-фото общественных зданий городка и природы;

-картины «Пожарная безопасность»;

-каски пожарных;

-офицерская фуражка;

-творческие работы детей;

-дидактическая игра «Собери герб»

Содержание непосредственно образовательной деятельности

Звучит музыка. Группа украшена творческими работами детей, которые они посвятили родному городку. Воспитатель обращается к детям:

-Сегодня мы отправимся в путешествие по родному городку. Путешествие будет проходить в виде занимательной викторины. Накануне мы обговорили название команд, придумали эмблемы, выбрали капитанов команд.

Первая команда «Артиллеристы», воспитатель представляем капитана.

Вторая команда «Богатыри», воспитатель представляет капитана.

У каждого города, как и у человека, есть свой возраст. Поселку Куженкино-2 в этом году исполнится 85 лет. А знаем ли мы историю нашего городка?

«Твой адрес». Нужно правильно назвать свой адрес, используя гербы: России, Твери, Бологое, Куженкино-2

Чтение стихов «Бологое», «Россия», «Куженкино родное»

«Собери герб». На столе разложены элементы гербов Бологое и Куженкино. Нужно правильно их собрать и рассказать, что означает изображение на них.

«Назови, одним словом». Это задание связано с историческим прошлым нашего городка. На слайдах изображены картинки боевого оружия разных времен, старинной одежды, изделий из теста, глиняной посуды. Дети должны подобрать обобщающие слово.

«Путешествие по городку». На слайдах изображены общественные здания городка. Команды должны назвать эти здания и рассказать о профессиях людей, работающих в них.

Физкультминутку проводит боец срочной службы рядовой Евгений Кузнецов

«Военная заповедь». Дети должны назвать военные заповеди.

«Советы пожарного». Так как в нашей части есть действующая пожарная команда, то сегодня все вы будите в роли пожарных. Команды должны объяснить по картинкам правила поведения при пожаре.

«Конкурс капитанов». Капитан должен назвать жителей страны или города. Например, Москва-москвичи, Россия-россияне и т. д

В разных частях группы разложены картинки городов. По команде «Раз, два, три - к городу беги!» Дети должны найти и встать вокруг картинки с названным воспитателем городом

«Если бы я был командиром части…». Дети должны рассказать, каким бы они хотели видеть городок в будущем.

В конце викторины все дети берутся за руки.

Воспитатель:

-Вы показали свои знания о нашем городке, свою любовь к нему. Я хочу, чтобы в ваших сердцах загорелся маленький огонек большой любви к родному поселку. Я надеюсь, что когда вы вырастите, вы будете любить свою Родину, свой поселок и не забудете своих родителей.

Закрепить знания детей о родном крае.

-д/и «Подбери род войск»

-д/и «Составь свой герб»

-д/и «Знаки отличия»

-Рассматривание альбома «Моя Земля - моя страна».

-Рассматривание книги «Земля Бологовская на карте России»