В мире шахмат

Муниципальное бюджетное  учреждение      
дополнительного образования
«Детско-юношеский центр Прометей»

Шульга Ольга Николаевна

Педагог дополнительного образования

Мероприятие для дошкольников (5 – 7 лет): «В мире шахмат»

Цель:популяризация шахмат среди детей дошкольного возраста.

Подготовка:команды готовят название и девиз.

Оборудование: 20 мешочков под фигуры: 10 белого и 10 черного цвета,10 наборов фигур, шахматные поля черные и белые по 32 шт., шахматная напольная доска либо дорога в шахматном стиле, флажки для помощников с названием команды, «короны» с изображением фигур для помощников, конверты с разрезанными рисунками из мультфильмов.

Мероприятие проводят: Шахматный Король (К), Ферзь (Ф), помощники у каждой команды.

Приглашенное жюри оценивает работу команд.

В холле выставка рисунков и поделок участников конкурса рисунков и поделок.

Играет музыка

Помощники встречают посетителей, и провожают их в зал, у каждой команды сопровождающий, на голове шахматная фигура, накидка на плечах, в руках флажок с названием команды.

На стенах и полу в беспорядке лежат, висят шахматные поля( квадраты белого и черного цвета)

Дети рассаживаются

Мероприятие начинает танец на тему шахмат

Музыкальное сопровождение: Фон Короля и Ферзя (ведущих)

Выходят шахматный Король и Ферзь

К.Здравствуйте, здравствуйте, как много у нас гостей, обожаю гостей! Я Король!

Ф.Здравствуйте, а я Ферзь!Меня еще Королевой называют, но мне больше нравится ФЕРЗЬ!

А вас как зовут? Давайте мы сосчитаем до трех, и вы все вместе дружно назовете свои имена! Раз, два, три!

Дети отвечают

К.У нас здесь: Кати, Вани, Ани, Матвеи, Данилы, Юры…

Ф. (обращаясь к королю) Постой, постой ты до вечера будешь перечислять всех присутствующих, мы же уже познакомились!

Дорогой король, ты заметил, что в нашей Черно-белой стране происходят странные вещи.

К.Да! А что случилось?

Ф.Ну как же, оглянись, что вокруг творится, шахматные поля, клетки шахматной доски, разбежались и теперь не могут найти своего места. Мне это совсем не нравится!

К. И верно, что же делать?

Ф.Надо немедленно привести все здесь в порядок! Иначе, разбегутся шахматные фигуры, они же совершенно растеряны, не знают где их место!

К.Думаю, нам в этом деле непременно понадобятся помощники (оглядывается вокруг).

Ф.Да действительно нам с этим не справится самим, а наши верные фигуры, просто необыкновенно рассеяны, от них не будет толка!

К. Возможно, нам смогут помочь наши гости! Ребята вы поможете нам?

Дети отвечают

Ф.Вам предстоит преодолеть трудные испытания! Не испугаетесь?

Дети отвечают

К. Конечно, они не испугаются. Но давай все, же проверим их, а вдруг они не чего не знают про нашу страну, устроим им испытание.

Ф. Хорошо. Ребята я буду говорить слова, а вы, если это слово шахматное – хлопайте в ладоши, а если нет - топайте ножками!

Готовы? Первое слово:

Черный, корова, конь, воробей, клетка,доска, кукла, фигура, карандаши, ферзь, король, морковка, шкаф, белый.

К. Молодцы ребята! (королеве) Думаю, они справятся!

Ф.Тогда, ребята для вас первое задание. У каждой команды будет наш помощник. Сейчас, будет выходить помощник, и к нему мы будем приглашать команду.

После каждого приветствия звук аплодисментов

Итак, первый помощник «белая пешка» и его команда из детского «Гусельки». Выходите, пожалуйста, вместе с воспитателем, и произнесите дружно, как ваша команда называется и девиз!

Отходят вместе в сторону, становятся на свое место обозначенное знаком.

К. Вторая команда «Радуга» и помощник «черный конь»

Ф. Третья команда "Белоснежка", и помощник «белый слон»

К. Четвертая команда " Чебурашка", и помощник «черная ладья»

(вызываются все команды)

К. Ребята, запомните своего помощника, он все время будет с вами, помощники, а вы запомните свою команду.

Ф. Ребята, что бы помочь нашим фигурам, необходимо собрать все поля, клетки шахматной доски, которые разбежались по этому залу, каждая команда собирает и приносит их своему помощнику, помощники посчитайте и сообщите жюри, сколько полей нашли ваши ребята. Если все готовы, на счет три идем собирать поля.

Раз, два, три!

Игровая музыка

Дети собирают поля 1 мин.

К. Помощники, не забывайте посчитать поля и сообщить жюри результат.

А ребята возвращайтесь на свои места, где вы стояли!

Ф. Я вижу, вы собрали все шахматные поля, но теперь их надо правильно сложить, давайте попробуем.

И так первые шахматные поля выложит команда «Гусельки»Ребята, слушайте своих помощников и вместе с ними выкладывайте!

Ф. «Радуга»

К. « Белоснежка»

Ф. «Чебурашка»

К. Ну что ж, по-моему, у нас все получилось! Вы ребята молодцы все сделали правильно!

Ф. Дорогие наши юные шахматисты, а у нас для вас есть сюрприз!

К. Пойдемте с нами, мы покажем вам, какая большая у нас есть шахматная дорога! Шахматная доска это не просто клеточки белого и черного цвета, это дороги для шахматных фигур, и у каждой фигуры своя дорога, по чужим дорогам они ходить не могут. Что бы правильно пользоваться дорогами, необходимо научиться ориентироваться на доске.

Все переходят к месту, где на полу лежит большая шахматная доска, или поле, расчерченное в шахматном порядке.

Девочки, которые танцевали в начале мероприятия, собирают поля с пола, которые разложили дети.

Ф. Посмотрите, какая здесь красота! Вставайте вокруг нашей шахматной дороги, потому, что для вас следующее задание.

Сейчас каждый из вас должен будет сориентироваться и выполнить задание правильно. Вам необходимо встать на черные поля (черные клетки), нашей шахматной дороги, на белые клетки не встаем, только на черные!

Вам понятно задание?

Помощники, когда последний ребенок из вашей команды встанет на черное поле, поднимаете флажок, для жюри.

Готовы? На счет «три»!

Раз, два, три!

К. Какие вы ребята молодцы, люблю ловких и умелых! Раз вы такие проворные, я вам еще одно задание предлагаю выполнить. Постройтесь за своими помощниками в колонну возле своей «шахматной дороги».

Ф. Сейчас по очереди вам нужно будет дойти до края доски, но передвигаться можно только по белым клеткам, у каждой команды есть своя линия или дорога, по которой вы можете передвигаться.

К. Ваши помощники сейчас покажут, как надо пройти.

Пожалуйста, фигуры, покажите, как правильно выполнить задание.

Помощники идут

Воспитатели помогайте, помощник будет встречать, а вы отправлять следующего игрока, как только первый дойдет до края доски.

Приготовились! Помощники не забывают поднимать флажок!

Раз, два, три!

Король идет готовить наборы фигур, раскладывает в зале на места где стояли команды

Ф. Молодцы, ребята, умеете ориентироваться в шахматном королевстве! Все справились с заданием!

А вы знаете, что в королевстве шахмат очень любят тишину! Давайте все закроем ротики, послушаем тишину. Король уже приготовил для вас следующее задание! Пойдемте, посмотрим.

Переходят в ту часть зала, где начиналось мероприятие.

К. Да, Да, да! вы наверно помните, что в нашем черно-белом королевстве случилась беда, когда поля разбежались и заблудились, фигуры то же все перемешались и запутались. И вот вам сейчас необходимо разложить Фигуры по цветам, в одну сторону составить все белые фигуры, в другую все черные, какая команда быстрей, помощники, поднимают флажки, когда команда справится с заданием! Приготовились!

Раз, два, три!

Ф. Ну-ка, я посмотрю, что же у вас получилось! Какие молодцы, помогают навести порядок в нашем замечательном королевстве! А теперь аккуратно сложите фигуры, так что бы ни одна не упала и не стукнулась, фигуры очень не любят, когда их обижают, для каждого цвета свой мешочек, помощники следят, что бы ни одну фигуру не обидели.

К. Так, так, а я проверю, как вы справились, сейчас соберу и все внимательно просмотрю!

Собирает мешочки

Ф. Молодцы ребята, вы такие ловкие, умелые. А мультфильмы вы любите?

И я тоже очень люблю мультфильмы, особенно шахматные, герои мультфильмов присылают мне фотографии, как они играли в шахматы, хотите их посмотреть? Сейчас покажу!

Достает конверт с разрезанными рисунками из мультиков, заглядывает в конверт и достает деталь

Ой, что это, что случилось с фотографиями моих друзей, они рассыпались на кусочки. Ребята вы сможете их собрать?

Дети отвечают

Ф. (Королю)Давай раздадим каждой команде по фотографии, пусть попробуют собрать! Помощники не забывайте поднять флажок, если ваша команда выполнила задание!

Раз, два, три!

Дети выполняют задание.

К. Ну вот! Вот они мои друзья! И все они любят шахматы, посмотрите на них ребята, из каких мультфильмов, может, и вы их знаете!

Ребята смотрят картинки соперников.

Ф. А теперь сложите все фотографии, мы с шахматным королем обязательно их склеим. Смотрите не потеряйте не одной детали, а то у нас не получатся фотографии!

Ребята, присаживайтесь на свои места.

К. По-моему в нашем Шахматном королевстве теперь все в порядке и это все благодаря ребятам, и фигуры нашли свои места, слышите музыку, она всегда играет, когда в королевстве наступает праздник, праздник шахмат, а вот и фигуры и каждая на свое месте.

Король выкатывает доску с расставленными шахматами.

Ф. Вы такие молодцы, ребята, спасли наше черно-белое королевство, давайте теперь все вместе отдохнем и посмотрим мультфильм про эту замечательную игру.

Просмотр мультфильма про шахматы.

Жюри подводит итоги.

Ф. Дорогие друзья, сегодня, когда вы шли к нам в гости вы все видели, как красиво украшен наш дворец, весь в рисунках и поделках, все это ребята сделали вместе с родителями, своими руками. Мы очень рады, что так много детей любят и знают шахматы, и сегодня мы хотим наградить победителей конкурса рисунков и поделок.

Награждение

К. Настало время подвести итоги нашей сегодняшней игры, сейчас мы узнаем, какая же из команд была самая быстрая и удачливая

Награждение команд.

Ф. Спасибо вам дорогие ребята, что вы помогли навести порядок в нашем королевстве, спасибо всем кто рисовал и делал поделки.

К. Мы всегда рады видеть у себя новых друзей, играйте в шахматы!

Ф. А мы прощаемся с вами, всего вам доброго, до свидания!

Приложение 1

Экспертный лист, оценивая соревнований «Черно-белая страна»

Ф.И.О. эксперта ____________________________________________

«___»____________________2016, подпись эксперта ________________________________

Итоговой протокол

«___»____________________2016, подпись председателя жюри ________________________________

https://www.youtube.com/watch?v=ycskGW4SIhk ссылка на мультфильм

Приложение 2

Источники

http://www.raskrasim.ru/upload/iblock/bf9/bf901f2c0fd35568a9371b49f1324a07.jpeg картинка из «Ну-погоди»

http://mywishlist.ru/pic/i/wish/300x300/002/532/432.gif картинка из «Смешариков»

http://www.video-rama.ru/upload/video/thumbs/medium/2013/01/26/chess-in-cartoon-nu-pogodi-19801359198198-5103b7f6a36ca.jpg картинка из «Ну-погоди»

http://coollib.net/i/16/323516/i_003.jpg картинка «Крокодил Гена»

https://www.youtube.com/watch?v=ycskGW4SIhk мультфильм

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232128-v-mire-shahmat