Методическая разработка «Воспитательное мероприятие» Семейный огонёк

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА УЛЬЯНОВСКА

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ № 5»

Методическая разработка

Воспитательное мероприятие «Семейный огонёк»

Автор:Рябова Вера Михайловна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Воспитательное мероприятие «Семейный огонёк»

.

Тема: «Книга и современная семья»

Аннотация

Мероприятие рекомендовано для проведения в объединениях дополнительного образования, детских садах, а также в начальных классах общеобразовательных школ. Сценарий предусматривает как ход мероприятия, так и предварительную работу по подготовке к проведению. Для осуществления поставленной цели необходим тесный контакт педагога и семьи. Работу целесообразно начинать в начале учебного года при знакомстве с семьёй. Педагог составляет социальный портрет семьи, который включает в себя взаимоотношения родителей и детей, методы воспитания, интересы каждого члена семьи, увлечения и т.д. Задача педагога – выявить, какова роль книги в доме, её место в воспитании ребёнка, сколько времени уделяется чтению, как проходит встреча ребёнка с книгой. Изучив ситуацию, педагог приступает к осуществлению главной задачи – приобщению к семейному чтению. Он должен не только заинтересовать родителей в необходимости общения с книгой, но и доказать то, что книга является самым верным средством воспитания детей.

На первом этапе предлагается примерный список детской литературы, рекомендованный для семейного чтения. Родители приглашаются на занятия по развитию речи, где педагог знакомит детей с различными жанрами художественной литературы: сказками, рассказами, стихами.

На втором этапе проводятся беседы с родителями и детьми о прочитанных книгах, о литературных персонажах, выявляются любимые произведения. Положительный результат дают информационные стенды об авторах, книжных новинках, о незаслуженно забытых детских писателях и поэтах. Очень часто родителям не хватает именно такого путеводителя. На этом этапе целесообразно проведение литературной викторины.

Третий этап работы по приобщению родителей к семейному чтению является непосредственно подготовка к мероприятию «Семейный огонёк».

Педагогу отводится ведущая роль в подготовке и проведении, но хозяевами праздника книги должны быть родители и дети. Именно от их активности, инициативы, настроения будет зависеть успех и польза совместной работы. Обсуждая ход мероприятия, педагог чётко распределяет обязанности каждого, назначает ответственных за конкурсы, выставки, костюмы, праздничное угощение, готовит выступления родителей и гостей.

Таким образом, совершенствуется работа, объединённая общими усилиями школы и семьи, связанная одними целями и интересами.

Цель мероприятия:

Укрепление контакта между школой и семьёй, возрождение интереса к семейному чтению.

Задачи:

Показать ведущую роль книги и семейного чтения в воспитании детей.

Развивать и укреплять творческие контакты между педагогами и родительским коллективом.

Воспитывать любовь к чтению, интерес к совместным мероприятиям.

Создание весёлого досуга, праздничной атмосферы.

Подготовка к «Семейному Огоньку»

Беседыс родителями о семейном чтении, о выборе книг, авторских предпочтениях, о посещении библиотек, о чтении и т.д.

Работа с детьми: составление творческих рассказов «Моя любимая книжка», «Мой любимый книжный герой»; чтение русских народных сказок, рассказов русских и советских писателей; пословицы и поговорки о книге, о знаниях, загадки; литературные викторины; заучивание стихов и песен к празднику.

Домашнее задание родителям:

Подготовить сообщение о том,

какую роль выполняет книга в семье, какое место занимает чтение в досуге у мамы, папы, бабушки, ребёнка; что читаете в данный момент, поделитесь прочитанным, обоснуйте свой выбор; что читаете детям, доставляет ли вам радость общение с книгой; любит ли ребёнок слушать произведения, если нет, почему и т.д.

Вспомнить песни, в которых упоминаются цветы и деревья.

Подготовить костюм сказочного персонажа для ребенка, предварительно согласовав со всеми членами группы.

Организовать праздничное чаепитие.

Домашнее задание детям:

Составить творческие рассказы «Моя любимая книжка (сказка)», «Мой любимый книжный герой».

Нарисовать иллюстрацию к любимому произведению.

Выучить загадки, пословицы и поговорки о книге, о знаниях.

Выучить стихотворение для выступления.

Вспомнить и перечитать с родителями любимые русские сказки.

Проведение праздника

Украшение зала, обстановка:

Столы на каждую семью, накрытые к чаю.

Стенды: Портреты русских писателей: А.Пушкина, Л.Толстого, Н.Носова, В.Драгунского, В.Осеевой, Е. Пермяка, В. Бианки, С. Маршака, К. Чуковского.

Детские рисунки – иллюстрации к сказкам, рассказам.

Выставка детских книг названных авторов, русских народных сказок.

Призы – книги. Фанты.

Стол для жюри.

Мамы, папы, бабушки и дети сидят за столами. (Предположительно 8-10 семей). На столах – чайная посуда, конфеты, печенье.

Входит ведущая, которая приветствует всех собравшихся в зале, представляет семьи, гостей, и жюри.

Далее ведущая объявляет тему «Огонька» и делает небольшой доклад по теме.

Разговор продолжают родители и дети. Они делятся впечатлениями о чтении дома, о книгах, любимых авторах, полюбившихся героях. ( 4-5 выступлений, отдельные высказывания).

Концертный номер. Чайная пауза.

Слово гостье – работнику библиотеки.

Она рассказывает о работе библиотек, о проблемах, с которыми сталкиваются библиотекари, о читателях, о роли книги в семье.

Конкурс № 1 – Музыкальный

Родители вместе с детьми вспоминают песни, в которых упоминаются о цветах и деревьях и поют по одной строчке, за что получают фанты. Жюри по количеству фантов определяет победителей и вручает им книги.

Чайная пауза. Концертный номер

Конкурс № 2 – Литературная викторина (для детей)

Ведущая зачитывает отрывки произведений русских и советских авторов, дети должны назвать произведение, автора и показать на стенде его портрет. По количеству фантов жюри определяет победителей.

А.С.Пушкин «Сказка о золотой рыбке».

Л.Н.Толстой «Птичка», «Лев и Собачка», «Косточка».

К.И.Чуковской «Тараканище», «Краденное солнце».

Е. Пермяк «Самое страшное», «Бумажный змей».

С.Я.Маршак «Почта», «Пожар».

В. Драгунский «Он живой и светится», «Тайное становится явным».

В. Осеева «Синие листья», «Плохо».

Н.Н.Носов «Огурцы», «Фантазёры».

В. Бианки «Хвосты», «Синичкин календарь».

Чайная пауза. Концертный номер.

Представление новой книги - Сергей Козлов «Трям! Здравствуйте!» (М. Самовар, 1990)

Ведущая представляет книгу сказок и портрет С.Козлова, даёт краткую информацию об авторе и знакомит присутствующих с персонажами Ёжиком и Медвежонком. Педагог демонстрирует иллюстрации Ю.Норштейна к знаменитой сказке С. Козлова «Ёжик в тумане», иллюстрации к другим сказкам, зачитывает весёлые отрывки из книги.

Конкурс № 3 – Художественный

Каждая семья выдёргивает билет, на котором написано название произведения.

За 5 минут все члены семьи должны изобразить героя произведения на большом листе бумаги. (3 призовых места).

Чайная пауза. Концертный номер

Конкурс № 4 – «Сказочный»

Дети наряжаются в костюмы сказочных героев и представляют себя. Дети должны назвать все сказки, в которых живет персонаж. Например, выходит девочка в костюме Лисы. Дети называют все сказки, где Лиса является героем: «Лисичка- сестричка и Серый Волк», «Лисичка со скалочкой», «Петушок-Золотой гребешок», «Заюшкина избушка», «Колобок» и т.д. За каждую названную сказку семья получает фант. (3 призовых места по количеству фантов).

Костюмы:

Дедушка

Бабушка

Медведь

Лиса

Заяц

Яблонька

Внучка

Царевна

Иванушка (Емеля)

Петушок

Заключительная часть

Жюри подводит итоги конкурсов. Самая активная семья награждается почетным призом.

Чай. Коллективный концертный номер.

Литература:

Веракса Н.Е. Борисова М.М. Веракса А.Н. Диагностика и развитие речи дошкольников. М. ООО «Рид-Групп», 2011

Развивающие игры для развития речи дошкольников. Под ред.Васильевой М., М. Мозаика-Синтез, 2013.

Соколова Ю. Развитие речи. - М.: Эксмо, 2006

Хрестоматия для детей 6 – 7 лет под ред. Шишкиной Н., М. Мозаика-Синтез, 2016.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232151-metodicheskaja-razrabotka-vospitatelnoe-merop