- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный тур олимпиады по литературе
Олимпиада по литературному чтению 3 класс (классный тур)
Ф.И. ________________________________________
Прочитай тексты, определи жанр: стихотворение, рассказ, сказка. (3б.)
Жили-были на одном дворе Козёл да Баран. Жили между собой дружно: сена клок и тот пополам, а коли вилы в бок – так одному коту Ваське. ___________________
Коля кубики достал.
Новый дом он строить стал.
Дом высокий, дом с окном –
Хватит кошке места в нём. _______________________
Однажды ребята пошли строить горку. Коля и Витя взяли лопату и принялись накидывать снег. Петя и Ваня ровняли горку. ______________________
Что можно отнести к устному народному творчеству?(1б.)
а) сказки, поговорки, пословицы, загадки, обряды
б) летописи, сказки, анекдоты
в) рассказы, скороговорки, сказки.
Найди в стихотворении приемы сравнения и подчеркни.(2б.)
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно—покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели
Желты и свежи лежат, как ковер.
Соедини правильно автора и его произведение.(по 1б. за правильный ответ)
А. Милн«Карлик Нос»
Г.Х. Андерсен«Винни-Пух и все-все-все»
К. Чуковский«Снежная королева»
Ф. Зальтен«Пеппи Длинныйчулок»
Ш. Перро«Бемби»
В. Гауф«Муха-Цокотуха»
А. Лингрен« Дюймовочка»
«Ослиная шкура»
Прочитай два четверостишия. Определи, о каком времени года идет речь. Подчеркни слова, которые помогли тебе догадаться.(2б.)
Вот ворона сидит на заборе.
Все амбары давно на запоре.
Все обозы прошли, все подводы.
Наступила пора непогоды. (Н. Рубцов)____________________
Вот ворона на крыше покатой
Так с зимы и осталась лохматой…
А уж в воздух – вешние звоны,
Даже дух занялся у вороны. (А. Блок)___________________
Подбери к данным словам рифмы.(по 1б. за подобранную рифму)
Биться – ______________________________________________
Граница – _____________________________________________
Дрозд – _______________________________________________
Красив – ______________________________________________
Смех – ________________________________________________
Вспомни и запиши названия известных тебе произведений (не менее трёх названий) (3б.)
Сказка: _____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Рассказ: ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Стихотворение: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232196-klassnyj-tur-olimpiady-po-literature
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания истории
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.