- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный тур олимпиады по литературе
537
0
Олимпиада по литературному чтению 3 класс (классный тур)
Ф.И. ________________________________________
Прочитай тексты, определи жанр: стихотворение, рассказ, сказка. (3б.)
Жили-были на одном дворе Козёл да Баран. Жили между собой дружно: сена клок и тот пополам, а коли вилы в бок – так одному коту Ваське. ___________________
Коля кубики достал.
Новый дом он строить стал.
Дом высокий, дом с окном –
Хватит кошке места в нём. _______________________
Однажды ребята пошли строить горку. Коля и Витя взяли лопату и принялись накидывать снег. Петя и Ваня ровняли горку. ______________________
Что можно отнести к устному народному творчеству?(1б.)
а) сказки, поговорки, пословицы, загадки, обряды
б) летописи, сказки, анекдоты
в) рассказы, скороговорки, сказки.
Найди в стихотворении приемы сравнения и подчеркни.(2б.)
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно—покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели
Желты и свежи лежат, как ковер.
Соедини правильно автора и его произведение.(по 1б. за правильный ответ)
А. Милн«Карлик Нос»
Г.Х. Андерсен«Винни-Пух и все-все-все»
К. Чуковский«Снежная королева»
Ф. Зальтен«Пеппи Длинныйчулок»
Ш. Перро«Бемби»
В. Гауф«Муха-Цокотуха»
А. Лингрен« Дюймовочка»
«Ослиная шкура»
Прочитай два четверостишия. Определи, о каком времени года идет речь. Подчеркни слова, которые помогли тебе догадаться.(2б.)
Вот ворона сидит на заборе.
Все амбары давно на запоре.
Все обозы прошли, все подводы.
Наступила пора непогоды. (Н. Рубцов)____________________
Вот ворона на крыше покатой
Так с зимы и осталась лохматой…
А уж в воздух – вешние звоны,
Даже дух занялся у вороны. (А. Блок)___________________
Подбери к данным словам рифмы.(по 1б. за подобранную рифму)
Биться – ______________________________________________
Граница – _____________________________________________
Дрозд – _______________________________________________
Красив – ______________________________________________
Смех – ________________________________________________
Вспомни и запиши названия известных тебе произведений (не менее трёх названий) (3б.)
Сказка: _____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Рассказ: ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Стихотворение: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232196-klassnyj-tur-olimpiady-po-literature
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.