- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семинар практикум для родителей «Играем пальчиками»
Семинар – практикум для родителей «Играем пальчиками».
Цель - построение эмоционально - доверительных взаимоотношений, способствующих полноценному развитию ребенка и позитивной самореализации взрослых.
Задачи:
1.Формировать у родителей элементарные представления о роли мелкой моторики в психофизическом развитии ребенка.
2. Научить элементам фольклорной пальчиковой гимнастики, для развития внимания, памяти.
3.Продолжать развивать и активизировать речь детей с помощью фольклора
( потешек, прибауток, пальчиковых игр).
Оборудование:пальчиковые игры «Пальцеход», «Нитяные узоры», шнуровки, «Сухой бассейн» с разными наполнителями – крупа, зернобобовые, театральные костюмы, сарафаны, кокошники.
I. Беседа с родителями.
Вопросы:
1.Занимались ли, Ваши родители с Вами пальчиковой гимнастикой? Как?
2.Играли ли Вы в детстве с вашими пальчиками? Расскажите как?
3.Как Вы играете с пальчиками Вашего ребенка?
«Рука – это вышедший наружу мозг человека» И. Кант.
- На ладони находится множество биологически активных точек. Воздействуя на них, можно регулировать функционирование внутренних органов. Например: мизинец-сердце, безымянный палец – печень, средний-кишечник, указательный - желудок, большой палец - голова.
Следовательно, воздействуя на определенные точки, можно влиять на соответствующий этой точке орган человека.
II. Пальчиковая гимнастика.
Способствует овладению навыками мелкой моторики;
Помогает развивать речь ребенка;
Развивает у ребенка психические процессы: мышление, внимание, память, воображение;
Снимает тревожность.
Детский фольклор дает нам возможность уже на ранних этапах жизни ребенка приобщить к народной поэзии. Благодаря этому еще долго до ознакомления со сказками и другими крупными жанрами русского фольклора на материале детского фольклора у малышей формируется внутренняя готовность к восприятию наших истоков – русской народной культуры.
Что же относится к детскому фольклору?
Потешки - игры взрослого с ребенком (с его пальчиками, ручками). Например: «Сорока белобока»
Заклички – обращение к явлениям природы (солнцу, дождю, ветру). Например: «Солнышко - ведрышко»
Солнышко - ведрышко, (растопырить пальцы обеих рук)
Выгляни в окошко (изобразить «Окошко»)
Твои детки пляшут, (шевелить пальчиками)
По камушкам скачут. (Стучать пальчиками по столу)
Прибаутки, перевертыши – забавные песенки, которые своей необычностью веселят детей.
Каждое поэтическое произведение фольклора связано с интересными, полезными и важными для развития ребенка движениями, которые удовлетворяют его естественные потребности в двигательной активности. Ведь движение – это жизнь.
Давайте и мы с вами поиграем;
Самомассаж:
- потирание ладоней, пока не появится между ними тепло, как сгусток положительной энергии, и сбрасывание её на лицо мягкими ладонями;
- постукивание кончиком пальца одной руки по фалангам указательного пальца другой.
- шевеление пальчиков (сначала на одной руке, потом на обеих);
-поочередное пригибание пальцев к ладони сначала с помощью другой руки, затем без помощи другой руки.
Например:
«Этот пальчик»
Этот пальчик хочет спать,
(загибание пальцев, начиная с мизинца)
Этот пальчик – прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж уснул,
Этот пальчик – давно спит.
Большой палец уже загнут
Тише, тише не шумите,
Наши пальчики не будите.
Встали пальчики! Ура!
В детский сад идти пора!
(Растопырить пальцы и пошевелить ими).
Играем в игру « Солнышко».
Самаялюбимая игра детей, ее можно играть в разных вариантах. В этой
игре нужно прикрепить лучики солнышку, или цветочки на цветок, кры –
лышки для бабочки. И т. д.
Хлопки
-обычные;
- хлопки, когда сначала сверху одна ладонь, потом другая;
-хлопки ладонями, сложенными чашечками;
Развитие мелкой моторики пальцев рук непрерывно связано с умственным развитием детей, развитием их речи.
Главное требование: в играх рукой, пальчиками мы в равной степени должны заботиться о развитии обеих рук.
Можно взять для развития моторики рук крупы(фасоль, горох, тыквенные семечки), предложить разобрать их, мы с детьми играем в такие игры «Накорми птиц», «Помоги Золушки».
Играем с детьми с цветными прищепками;
Рыбки», «Прицепи белье», со счетными палочками «Выложи по образцу», «Катер», «Телевизор».
Самое ценное и полезное ,что мы можем дать своим детям – это внимание!
Поэтому по – больше проводите время со своими детьми, играйте с ними.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232458-seminar--praktikum-dlja-roditelej-igraem-pal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.