- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверка знаний по темам «Глагол» , «Причастие» , «Деепричастие»
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Зеленогорский техникум промышленных технологий и сервиса»
Контрольная работа по русскому языку по темам: «Глагол», «Причастие», «Деепричастие» для 2 курса (11 класса)
подготовила
преподаватель русского языка и литературы
Азарова Светлана Васильевна
г. Зеленогорск
2016
Вариант 1
1.Укажите неверное утверждение:
а)глагол - это часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета;
б)переходные глаголы могут иметь при себе прямое дополнение в винительном падеже без предлога;
в)различаются два вида глагола: совершенный и несовершенный;
г)в зависимости от личных окончаний различаются два спряжения: первое и второе;
д)глаголыхотеть, бежать относятся к первому спряжению.
2.Найдите глагол совершенного вида:
а)сосредоточивать; б)разжечь; в)раскалывать; г)уничтожать; д)накапливать; е)подзадоривать.
3.Выберите правильный ответ.
а) б) в) г) д)
придётся ложит..ся ь - - ь ь
удаст..ся пройти ь - ь - -
на дворе смеркает..ся ь ь - - -
начинало казат..ся ь - ь - ь
4.Укажите глагол I спряжения:
а)выходить; б)пилить; в)отправиться; г)задержаться; д)узаконить; е)брить
5.Найди глагол с буквой и в окончании:
а)вынырн..т; б)обид..т; в)беле..т; г)капл..т; д)дремл..т; е)приед..т.
6.Укажите глагол с суффиксом -ева:
а)наста..вал; б)расстёг..вал; в) обусловл..вал; г) буш..вал; д)просматр..вал; е)придерж..ваюсь.
7.Определить, в какой строке находится глагол со следующими морфологическими признаками:
переходный, 1-е лицо, ед. число, разноспрягаемый:
А. Я не знаю, что будет со мною..
Б. Может, в новую жизнь не гожусь,
В. Но и всё же хочу я стальною
Г. Видеть бедную, нищую Русь (С.Есенин).
8.Укажите неверное утверждение:
а)причастие - особая форма глагола; б)деепричастие совмещает в себе признаки глагола и причастия; в)деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида; г)причастие имеет вид и время; д)причастный оборот является одним членом предложения - определением.
9.В каком причастии нужно писать е?
а)встреча..мый; б)слыш..мый; в)вид..мый; г)завис..мый; д)ненавид..мый.
10.Укажите, где не надо обособлять деепричастный оборот:
А. Все рассмеялись поняв причину моей весёлости.
Б. Выслушав меня он пришёл в ужас.
В. Он весело провёл время ничего не делая.
Г. Ребята работали засучив рукава.
Вариант 2
1.Укажите неверное утверждение:
а)основная роль глагола в предложении - быть сказуемым;
б)глагол имеет формы наклонения, времени, лица;
в)различаются изъявительное, повелительное и сослагательное наклонения глагола;
г)неопределённая форма глагола отвечает на вопрос что делать? что сделать?
д)с окончаниями I спряжения принято писать глаголы, которые в неопределённой форме оканчиваются на –ить, и 11 глаголов-исключений.
2.Найдите глагол несовершенного вида:
а)прополоть; б)разрушить; в)подытожить; г)разбросать; д)разнести; е) обезболивать.
3.Выберите правильный ответ.
а) б) в) г) д)
надо подготовит..ся ь ь - ь -
лучше помирит..ся - ь - ь ь
без дела не сидит..ся ь - - ь -
мне нездоровит..ся ь - ь - -
4.Укажите глагол II спряжения:
а)поддержать; б)летать; в)делать; г)привыкнуть; д)прочитать; е)передумать.
5.Найди глагол с буквой ев окончании:
а)выключ..т; б)раскрас..т; в) вынырн..т; г)утеш..т; д)увид..т; е)гон..т.
6.Укажите глагол с суффиксом -ова:
а) запрят..вал; б) зарабат..вал; в)разгляд..вал; г) команд..вал; д)вывед..вал; е)навед..вался.
7.Определить, в какой строке находится глагол со следующими морфологическими признаками:
переходный, совершенный вид, 2-е лицо, ед. число, разноспрягаемый:
А. Тебя жалеть я не умею
Б. И крест свой бережно несу…
В. Какому хочешь чародею
Г. Отдай разбойную красу! (А.Блок)
8.Укажите неверное утверждение:
а)деепричастие обозначает добавочное действие при основном главном; б)причастие совмещает в себе признаки глагола и наречия; в)различаются действительные и страдательные причастия; г)страдательные причастия могут иметь краткую форму; д)деепричастный оборот является одним членом предложения-обстоятельством.
9.В каком причастии нужно писать и?
а)уважа..мый; б)сжига..мый; в)ожида..мый; г)приуча..мый; д)вид..мый.
10.Укажите, где надо обособлять деепричастный оборот:
А. Нельзя жить сложа руки.
Б. Он ушёл не солоно хлебавши.
В. Говоря это я принял воинственную позу.
Г. Он шёл бодро и не уступая дорогу встречным людям.
Ответы
Вариант I
№ вопроса | Ответ |
Д | |
Б | |
Д | |
Е | |
Б | |
Г | |
В | |
Б | |
А | |
Г |
Вариант II
№ вопроса | Ответ |
Д | |
Е | |
Б | |
А | |
В | |
Г | |
Г | |
Б | |
Д | |
В |
Список использованной литературы
1.Лемов А.В.Школьный лингвистический словарь: Термины. Понятия. Комментарии.- 2-е изд.-М.:Айрис-пресс, 2007.-384с.
2. Воителева Т.М. Русский язык и литература: учебник для 11 класса: среднее общее образование.- М.: Издательский центр «Академия», 2015. - 336с.
3. Штрекер Н.Ю.Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.-383с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232520-proverka-znanij-po-temam-glagol-prichastie-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основная образовательная программа основного общего образования: требования и особенности проектирования»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.