Конспект занятия по по татарскому языку с детьми средней группы «Волшебный мяч»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Танаевский детский сад» ЕМР РТ

Конспект занятия по по татарскому языку

с детьми средней группы

«Волшебный мяч»

Воспитатель по обучению татарского языка:

Шайдуллина И.И.

с. Танайка

2016 год

Тема: Волшебный мяч.

Основная предметная область: Развитие речи (татарский язык)

Интеграция областей: "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Познавательное развитие", "Физическое развитие"

Возрастная группа: дети среднейгруппы 4-5 лет.

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная.

Цель: Закрепление пройденного лексического материала по теме "Игрушки", а также ранее приобретённых детьми навыков использования грамматических конструкций в известных и новых учебно-игровых ситуациях.

Задачи:

1. Образовательные:

Активизация в речи слов, обозначающих предмет, его признак и действие.

Способствовать умению составлять мини-диалоги в речевых ситуациях, закреплять умение детей составлять небольшие рассказы-описания по картинкам или личным наблюдениям ребёнка.

2. Развивающие:

Продолжать развивать связную диалогическую речь, умение подбирать слова по смыслу.

Развивать и стимулировать память, внимание и мышление, мелкую моторику рук; самостоятельно выполнять задания, умение общаться на татарском языке со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях.

3. Воспитательные:

Воспитывать умение внимательно слушать ответы товарищей, если нужно корректно поправлять их.

Воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность, доброжелательность и выдержку.

Воспитывать интерес к изучению татарского языка.

Список использованного программного обеспечения:

УМК для детей 4-5 лет "Татарча сөйләшәбез. Говорим по-татарски" З.М.Зарипова, Казань 2012.

Дидактическое обеспечение занятия:

Для воспитателя: ноутбук, аудиозаписи для детей 4-5лет, демонстрационный и раздаточный материал, игрушки;

Для детей: игрушки, руль, медальоны игрушек.

Предварительная работа: созданиеязыковой среды,составление конспекта, подбор оборудования и демонстрационного материала, изучение детьми лексического материала и песенно-танцевальной игры "Бар матур бакча", изготовление полумасок.

Словарная работа: лексико-грамматический материал по теме "Игрушки", песенно-танцевальная игра "Карусель".

Ход занятия:

I. Организационный момент

Дети: Исәнмесез!

Гости:Исәнмесез!

Дети: Хәлләр ничек?

Гости: Әйбәт, рәхмәт!

II. Основная часть

1.Сюрпризный момент .

Воспитатель:Ребята, я пришла не с пустыми руками, смячом.

Как будет мяч по-татарски?

Дети:Туп

Воспитатель:А какой он?

Дети:Чиста, матур, зур әйбәт.

Воспитатель: Это не простой мяч, а волшебный с секретом.

(Внутри мяча кукла).

Воспитатель: Это кукла- Алсу. Поздороваемся с ней. Она хочет по лучше вас узнать. (Опрос детей).

2. Воспитатель:Она хочет поиграть с нами в игру семья.

(Бу кем? Кем юк? «Сыйла»)

3.Физкультминут.

Туп,туп зур туп,

Сикер, сикер зур туп,

Туп, туп, кечкенә туп,

Сикер, сикер, кечкенә туп.

4.Воспитатель.А у меня для вас есть еще один сюрприз, но для этого закроем глаза и посчитаем по-татарски до 5.

(Игра с мячами: Что внутри?)

Бу нәрсә? Нинди? Ничә?

5. Танцевально-песенная игра “Карусель”

III. Итог деятельности. Заключительная часть.

Воспитатель:Молодцы, ребята. Как хорошо мы с вами сегодня потрудились.Спасибо вам. Ребятки, вам сегодня было интересно? Что особенно запомнилось, может что-то было трудным? А расскажете об этом дома? Умницы! Мне тоже очень понравилось, я очень рада и довольна! Давайте поблагодарим их и попрощаемся с ними и нашими гостями. Сау булыгыз!

Дети: Рәхмәт. Сау булыгыз!

P.S. Картинки-раскраски можно использовать воспитателем в режимные моменты для закрепления материала.

Продолжительность – 20 минут.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232733-konspekt-zanjatija-po-po-tatarskomu-jazyku-s-