Методическая разработка открытого мероприятия «Эти умные словари»

Конспект урока

Составлен учителем английского языка ГБОУ лицей№486

Выборгского района г. Санкт-Петербурга

Кляузовой Вероникой Юрьевной

Ход урока «Эти умные словари»

Цель:Формирование навыков использования толковых словарей

Задачи:

Закрепить и обобщить знания по структуре содержания словарной статьи английского и русского толкового словарей.

Систематизировать знания о значении пословиц, фразеологизмов и идиом в английском и русском языках.

Ознакомить с использованием сокращений слов в современной письменной речи.

Ход урока

Приветствие.

Сегодня мы проверим ваши умения работы со словарями. У вас на столах лежат толковые английский и русский словари книжного издания. А на компьютерах английский словарь установлен в электронном виде. Вы уже знакомы со структурой построения словарной статьи и сейчас мы это проверим.

С. Маршак

Словарь

Усердней с каждым днем гляжу в словарь.
В его столбцах мерцают искры чувства.
В подвалы слов не раз сойдет искусство,
Держа в руке свой потайной фонарь.

На всех словах - события печать.
Они дались недаром человеку.
Читаю: "Век. От века. Вековать.
Век доживать. Бог сыну не дал веку.

Век заедать, век заживать чужой..."
В словах звучит укор, и гнев, и совесть.
Нет, не словарь лежит передо мной,
А древняя рассыпанная повесть. 

Задание №1

Сейчас вы получите карточки на которых есть пять слов. Используя PhotoDictionary в разделе Soundeffects вы должны правильно выбрать ответ из данных вариантов, перевести слово на русский язык и найти его значение в русском толковом словаре. На задание даётся 7 минут. ( Раздача карточек )

( Сбор выполненного задания) . Пока мы проверяем ваше выполненное задание , вы выполняете следующую часть – каждой команде даётся определённое слово. Ваша задача составить самостоятельно словарную статью на русском и английском языках. На выполнение задания 3 минуты.

(По окончанию задания, один из участников команды выходит и отвечает- 2 минуты)

Задание №2

В этом конкурсе мы посмотрим, как вы знаете пословицы: русские и английские. Конкурс состоит из трех частей. Сперва вы должны собрать английскую пословицу, разрезанную на две части. Затем подобрать к ней русский эквивалент. Вам даётся 5минут. (Раздача материала)

И, наконец, объяснить одну из пословиц, доставшуюся вам по жребию не называя её, а другие команды постараются отгадать, подняв руки и прослушав объяснение до конца.

Задание №3

Сейчас вы вспомните идиомы и фразеологизмы. В этом задании, прочитав идиому, вы должны подобрать её толкование на английском языке и записать букву в таблицу ответов, а потом попытаться вспомнить фразеологизм на русском языке и записать его. Вам даётся 5 минут.

(Дети зачитывают ответы по очереди, выслушать возможные несколько вариантов ответов) 2 минуты

А сейчас вам предстоит разыграть сценки в которых мы услышим данные идиомы. На подготовку отводиться 3 минуты. (Раздать детям распечатки с диалогами)

SITUATION 1

Liza is talking to Nathan.

LIZA: Did you hear that Louis has a new girlfriend?

NATHAN: No, what's she like?

LIZA: I hear that she works in a library. Maybe she's a bit of a bookworm.

SITUATION 2

Kyle is talking to his little brother.

BRUCE: Can I ride on your bike?

KYLE: No, you can't. And stop being such a copycat. You don't have to do whatever I do.

BRUCE: Why not? What else are big brothers for?

SITUATION 3

Beth and Amy want to get Sandy a small gift for her birthday.

BETH: What should we get Sandy?

AMY: I know she has a sweet tooth.

BETH: That's easy then. We'll get her a box of chocolates.

SITUATION 4

Chris needs to buy something at the store.

CHRIS: What time does the store close?

SUE: In twenty minutes.

CHRIS: Let's shake a leg then!

SITUATION 5

Will is calling Angie in New York.

WILL: How's the weather in New York?

ANGIE: It's raining cats and dogs right now.

WILL: Do you think the weather will be better tomorrow when I get there?

ANGIE: The weather report says we'll be in for a cold spell starting tomorrow.

SITUATION 6

BART: I just dropped my father's camera and it broke.

JIM: Oh, no. What are you going to tell your father?

BART: Nothing. He'll hit the ceiling if he finds out.

SITUATION 7

Two friends are talking.

LIN: Is Suzy coming with us?

PAM: I asked her three times already and she said no.

LIN: Forget it then. She's as stubborn as a mule. We'll go without her.

SITUATION 8

Ernie comes home after football practice.

ERNIE: What's for dinner, Mom?

MOM: There's roast chicken and ice cream for dessert.

ERNIE: I'm as hungry as a bear. CanIeatnow?

( Дети выходят и представляют задание) 5 минут

Задание №4

Наша жизнь ускоряется с каждым днём и не хватает порой времени написать смс-ку. И сейчас мы рассмотрим как на современном этапе по средствам мобильного телефона вы пишите их. Приготовьте ваше домашнее задание. (дети зачитывают приготовленное домашнее задание). 2минуты

А сейчас мы вам раздадим смс сообщение английских подростков , а ваша задача прочесть нам эти сообщения. Команда, которая справляется поднимает руку, мы проверяем и две первые правильно выполненные работы вы представляете нам всем. 5минут.

1)

 RU OK? - Are you OK? - Тывпорядке?

 Y NY? - Yes and you? - Да, аты?

 OK CU2DAY? - OK. See you today? - Явнорме. Сегоднявстречаемся?

 NO 2MORO WER? - No. Tomorrow. Where? - Нет, давай завтра. Но где?

 @J'S. CUL8TR - At John's. See you later. - У Джона. Увидимся позже.

 LUV B - Love Bob. - Люблю тебя. Твой Боб.

2)

 F2T? - Free to talk? - Ты можешь общаться сейчас?

 N. WER RU? - No. Where are you? - Нет, атыгде?

 @ WK. NU? - At work. And you? - Наработе.Аты?

 @ HM. CU L8TR? - At home. See you later? - Ядома. Ну что, позже увидимся?

 Y. WEN? - Yes. When? - Да, а во сколько?

 @7. TA4N. CU - At 7 o'clock. That's all for now. See you. - Давайвсемь. Все, пока. До встречи.

 OK. B4N. - OK. Bye for now. - Ну, договорились. Пока.

(Дети читают полученные работы) 5 минут

Задание №5

Ребята, надеюсь вам понравились наши задания. И сейчас вам нужно будет сделать коллаж – что вам понравилось и запомнилось в этой игре. На листах вы можете записать или приклеить идиомы, пословицы или просто изобразить знаками или рисунками то что вам запомнилось. (5 минут на выполнение и 5 минут представление работы).

Спасибо всем за хорошую игру! Желаем дальнейших творческих успехов!!!

Используемые ресурсы:

Толковый словарь под редакцией Ожигова С.И.

Word wise Dictionary Pearson 2012

English Idioms for Everyday Use Milada Broukal National Textbook Company 1994

Большой толковый словарь пословиц и поговорок русского языка.- Москва.- ОЛМА Медиа Групп.-2011

Большой фразеологический словарь .- Москва.- ОЛМА Медиа Групп.-2009

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232813-metodicheskaja-razrabotka-otkrytogo-meroprija