План-конспект воспитательного мероприятия на тему: «Мои музыкальные пристрастия»

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних»

План-конспект

воспитательного мероприятия на тему:

«Мои музыкальные пристрастия»

м одульII (8-13 лет) «Я становлюсь старше»

Воспитатель: Бучатская Римма Васильевна

Цели:

Расширить знания учащихся о популярной и классической музыке, о роке, репе и джазе.

Воспитание эмоциональной отзывчивости.

Развитие навыка общения, умения проводить суждения по данной теме.

Оборудование:телевизор, отрывки из разных музыкальных направлений.

Ход беседы.

Воспитатель:

-Ребята, тема нашей беседы «Мои музыкальные пристрастия». Музыка существует в разных стилях и направлениях, а каждый человек сам для себя определяет, что ему нравится, а что нет. Музыка предоставляет людям широкое поле для выбора. Ведь есть классическая музыка, которой можно наслаждаться долгое время, такая музыка никогда не выходит из моды и не надоедает. Существует и музыка не для всех, понять которою способны только избранные люди, принявшие для себя данную философию. Однако есть и музыкальные композиции, удовлетворяющие потребности большинства людей.

- А какая музыка больше нравиться вам? Спокойная или ритмичная? (ответы детей)

Воспитатель:

-Спокойная и мелодичная, энергичная и заводная, музыка может отображать волнения души и характер человека.. Случается так, что музыкальные пристрастия закладываются с самого детства, а иногда увлечение музыкой может меняться на протяжении все жизни. Ведь все зависит не только от наших личных ощущений, но и от окружения, которое мощно воздействует на отношение к музыке, или моду на определенные музыкальные коллективы.

Я предложу вам прослушать отрывок мелодии, а вы расскажите о своих впечатлениях. (звучит спокойная мелодия. Ответы детей)

Воспитатель:

-Музыка современная дает своим слушателям возможность наслаждаться разнообразными мелодиями. В ней уже нет запретов и ограничений. Несмотря на свою противоречивость, на лестнице искусств музыка занимает самую верхнюю ступень.

- В середине пятидесятых годов прошлого столетия возник рок.

Само понятие рок в переводе с английского языка обозначает слово «качать». Это значит, что рок музыка представляет такое направление, в основе которого находится особенный ритм, создающие покачивающие движения не только тела, но и души.

- Давайте прослушаем музыкальный отрывок из этого направления.(звучит отрывок)

- Ребята какие эмоции у вас вызвала этамузыка ?(ответы детей)

Воспитатель:

- Бок о бок с развитием музыки в стиле рок, начинают зарождаться и другие музыкальные течения, которые приобретают огромную популярность. Так в шестидесятые годы прошлого столетия в Соединенных штатах Америки возникает альтернативное року направление в музыке – рэп .

- Я предлагаю прослушать отрывок этого музыкального направления и обсудить с вами ваши впечатления от услышанного. (звучит отрывок, обсуждение детей)

Воспитатель:

- С появлением разнообразных музыкальных инструментов, а также использования для усиления звука электрических установок, рок приобретает черты электронной музыки. Электронная музыка, главным образом, состоит только из произвольных звуков, издаваемых инструментами.

- Появившись в 80х годах, попса,это следующее направление музыки, достаточно быстро набирала обороты и становилась популярной среди населения, которые были готовы платить большие деньги только для того, чтобы увидеть или услышать своего кумира. И в наше время мы довольно часто с вами слышим ее с экранов телевизора и радио.(звучит отрывок музыки, обсуждение детей)

Воспитатель:- В 1917 году в Нью-Йорке была записана первая пластинка, на которой звучала музыка в стиле джаз. Это событие и стало началом распространения джаза и постоянных экспериментов в области этой музыки.

- Изначально джаз основывался на ритмах других направлений. Однако, постепенно джаз начинал приобретать свойственные только ему черты и особенности. Так главной из них стала импровизация.(звучит отрывок музыки обсуждение детей )

Воспитатель:

- Со временем музыка уже не только предназначалась для развлечения, как эстрадная, или для наслаждения, как классика. В соответствие с музыкой даже начали создаваться молодежные субкультуры, выбиравшие определенный тип или стиль в музыкальном мире.

- Для того, чтобы показать музыкальную культуру европейских стран и был создан конкурс «Евровидение». Годом рождения такого массового мероприятия стал 1956 год.

- С каждым годом «Евровидение» начало расширять свои границы. Практически каждая страна стремилась представить себя на популярном конкурсе.

- В швейцарском городе Лугано прошел первый конкурс «Евровидение», называвшийся «Гран-при Евровидения». В первом таком конкурсе приняли участие всего семь европейских стран. Из-за небольшой численности участниц, каждый конкурсант исполнял по две песни. Победительницей же в первом музыкальном конкурсе стала Швейцария.

- Многие годы конкурс проводился в один день, где после концерта сразу выявлялся победитель. Однако, в 2004 году было решено выделить в конкурсе полуфинал и финал, чтобы принять всех исполнителей. На данный момент проводится два полуфинала, из которых выбираются страны, попадающие в финал.

Итог мероприятия.

- Ребята, сегодня мы с вами узнали разные направления в музыки. Каждый для себя определил, какая музыка ему нравится, какую музыку он готов слушать часами, а какая вызывает только отрицательные эмоции.

- Музыка должна быть постоянным спутником повседневной жизни человека, отражать окружающий его мир в ярких образах, вызывать сопереживание этих образов, будить чувства и мысли, стремление к деятельности, формировать внутренний духовный мирчеловека, побуждать к творчеству.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232920-plan-konspekt-vospitatelnogo-meroprijatija-na