План-конспект воспитательного мероприятия на тему: «Имидж делового человека»

БЕСЕДА НА ТЕМУ: «Имидж делового человека».

Цели:

Воспитывать у воспитанниц чувство прекрасного, ответственности к созданию собственного имиджа, имиджа будущей профессии и имиджа будущей компании.

Воспитывать ответственность не только за свой имидж, но и за имидж окружающих людей.

Развивать положительные эмоции и чувства, связанные с данной проблемой.

Оборудование: медиапроэктор.

Ход беседы.

Воспитатель: Ребята, тема нашей беседы называется «Имидж делового человека». Каждая из вас станет деловой женщиной. И уже сейчас вас готовят к этому все окружающие вас взрослые.

Как вы понимаете слово «Имидж»?(ответы детей)

Воспитатель: Имидж – внешний образ, создаваемый субъектом с целью вызвать определенное впечатление, мнение, отношение окружающих.

Существуют три основных составляющих имиджа:

Личное обаяние – способствует успеху в профессиональной деятельности,

Нравственные характеристики – коммуникабельность, способность к сопереживанию, способность понять другого, красноречие,

Техника самопрезентации – умение подать с наилучшей стороны свои знания, умения и опыт.

Рассмотрим сегодня все эти составляющие подробнее.

Чтобы определить свой имидж, человек должен развивать умение оценивать себя со стороны, оценивать собственную значимость, свои личностные качества.

 Назовите черты современного делового человека.(ответы детей)

Воспитатель: Подведем итоги: Это человек компетентный, умный, имеет хорошее образование, коммуникабельный, способен к продуктивному деловому общению, отличный специалист, преследующий практические цели, обладает деловой этикой, нравственен, умеет хранить коммерческую тайну.

Известно, что первое впечатление формируется в первые 5 минут знакомства. Недаром в русском языке существует поговорка, тесно связанная с понятием «имидж»: «По одежке встречают, по уму провожают».

Одна из фирм, специализирующаяся на продаже очень дорогих костюмов, привела в своей рекламе следующее утверждение: «Когда один из самых богатых ныне людей начинал свою карьеру мелким служащим, он почти весь свой скромный заработок, живя впроголодь, тратил на приобретение дорогих костюмов». Как вы думаете, можно ли верить этому утверждению или это рекламный трюк?

(Обсуждение.)

Воспитатель: Это утверждение совершенно верное. Речь идет о богатейшем человеке своего времени — греческом судовладельце Аристотеле Онассисе. Действительно, он поступал так. И, кроме того, ухитрялся оплачивать ежегодные взносы в престижный деловой клуб. Именно там он получил информацию, позволившую ему провести серию удачных сделок, давших толчок его предпринимательской карьере, положивших начало состоянию.

«Весь мир — театр, в нем женщины, мужчины — все актеры. И каждый не одну играет роль», — эти слова Шекспира говорят о необходимости всякий раз создавать имидж.

А теперь давайте узнаем, каким должен быть гардероб современной деловой женщины. Что же надеть на работу? Ответ на этот далеко не праздный вопрос зависит не только от материальных возможностей, погодных условий, эстетических пристрастий и привычек работающего человека. Все больше становится организаций, которые предъявляют строгие требования к внешнему виду своего персонала, регламентируя в одежде все, включая длину юбок, высоту каблуков, расцветку галстуков и процент синтетических волокон в ткани костюмов. В офисный обиход прочно входит понятие dress code, означающее требования к офисной одежде сотрудников.

Дресс-код как один из инструментов корпоративной культуры призван использоваться для выполнения конкретных задач, стоящих перед компанией. Его выбор определяется рядом следующих факторов:

         Направление деятельности организации. Для некоторых сфер деятельности наличие униформы является обязательным условием из-за их специфики, санитарно-гигиенических требований и т. п. например, медицинские учреждения, сфера общественного питания, различные производства.

         Целевая аудитория, с которой работают сотрудники, также требует от них определенного внешнего вида. Скажем, консультанты, имеющие дело с владельцами и директорами, чтобы вести диалог на равных, должны выглядеть под стать им. Банковские работники своим видом призваны производить впечатление стабильности, надежности и консервативности. Не случайно обычно в банках самые строгие правила дресс-кода.

            Место работы. Если рабочее место сотрудников — торговый зал, то покупатели должны легко их идентифицировать по внешнему виду, для этого необходимы униформа или хотя бы ее элементы. И, напротив, если сотрудники не встречаются с клиентами и весь рабочий день проводят в четырех стенах, в требованиях по отношению к их одежде возможны послабления.

  Особенности системы управления, стиля руководства. Если в организации стремятся к дисциплине, упорядоченности, регламентации, то деловой стиль будет в ней совершенно естественным. Точно так же, как свободный стиль в небольших, «семейных» по духу фирмах.

Итог.

Воспитатель: Итак, существуют обобщенные нормы и запреты на какую-либо одежду отдельно для мужчин и для женщин.

Нежелательно и даже запрещено:

Для мужчин: Для женщин:

-футболки - топики,

-спортивные открытые

майки блузы

-джинсы - джинсы

-шорты - шорты

-шлепанцы - шлепанцы

-украшения - мини-юбки

-кроссовки

Это далеко не все ограничения. В каждом офисе DRESS-CODE уникален.

Dress-code - это не мода и не прихоть начальников, - это правила, соблюдая которые вы можете добиться успеха и достичь намеченных высот на карьерной лестнице или же просто уважаемого положения среди своих коллег.

Одной из форм приучения к дресс-коду является школьная форма.

Мода на школьную форму пришла в Россию из Англии в 1834 году. Сначала для мальчиков, а затем, когда стали возникать женские гимназии, и для девочек. Мальчики щеголяли в фуражках с эмблемой гимназии, гимнастерках, шинелях, куртках, брюках, черных ботинках и с непременным ранцем за спиной.

Форма девочек тоже была строгая: коричневые платья с фартуками, правда, из ткани высокого качества и с изящным покроем, который делал девичий силуэт стройным.

Только в 1992 году школьную форму отменили, исключив соответствующую строку из закона «Об образовании».

В современной России нет единой школьной формы, но многие лицеи и гимназии, особенно наиболее престижные, а также некоторые школы, имеют свою собственную форму, подчеркивающую принадлежность учеников к тому или иному учебному заведению.

В завершении беседы предлагаю просмотреть видеоролик «Имидж подростка»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232921-plan-konspekt-vospitatelnogo-meroprijatija-na