План-конспект воспитательного мероприятия на тему: «Прекрасное порождает доброе»

Тема беседы: «Прекрасное порождает доброе»

Цели:

Расширять знания детей о доброте, ее значении в жизни человека.  

Стимулировать детей к добрым поступкам; учить делать выводы.

Формировать умения совместно работать в группах.

Оборудование:нарисованное солнышко, листочки со словами

Ход беседы.

Воспитатель:Добрый день, ребята! Я хочу Вам подарить свою улыбку. И вы подарите добрые взгляды и улыбку друг другу. Вдохните в себя свежесть летнего воздуха, тепло солнечных лучей. Нам улыбается солнце. Оно наполняет наши сердца добротой и любовью.

Вот об одном из качеств, без которого человек не может быть человеком, и поговорим мы сегодня.
А какое это качество – вы сами ответите на этот вопрос!

Слово это серьезное
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти
Вновь и вновь.
Это качество
В сердцах у многих живет
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно поважнее
Чем лица красота.
Догадались, что это?
Сердец доброта!

Доброта - это одно из положительных качеств человека. Люди ,которые , им обладаютпрекрасныи сильны . Добрый человек подобно солнцу – излучает тепло и свет , к нему тянутся люди , потому что это человек дарит им доброту своего сердца.

«Прекрасное» живет в цветке, и в ночном небе, в творении рук человеческих и, наконец, в нас самих. Прекрасное порождает доброе…

Но добру нелегко, ему часто приходится бороться со злом. Даже в сказках, которые сочиняли в глубокой древности люди, добро и зло были рядом.

Все вы любите сказки. И одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои.

 Сейчас мы с вами поиграем в игру «Сказочный герой». Я вам предлагаю выбрать из сказочных героев только положительных и добрых, и объяснить почему вы так думаете. (Иван-царевич, Кащей Бессмертный, Золотая Рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Золушка, Красная Шапочка, гуси-лебеди, Водяной, Баба Яга, Морозко, Мальвина, падчерица из сказки «Двенадцать месяцев», оловянный солдатик).

А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей.)

Воспитатель:Молодцы ребята! Не случайно, народная мудрость гласит: Доброта, что солнце. А добрые люди как лучи этого солнца добротой своей согревают людей. Сейчас я раздам слова.

доброжелательный
вежливый
грубый
умеет прощать обиды
чуткий
отзывчивый
помогает в беде
часто ссорится
вспыльчивый
скромный
общительный
ласковый
веселый
счастливый
наглый
внимательный
жадный
крикливый

Нужно выбрать из этих слов только те, которые относятся к добрым людям и наклеить их как лучи.

Посмотрите, что у нас с вами получилось. Кого же мы называем добрым человеком? (Дети говорят)

Воспитатель:Наверняка в вашей жизни, бывали случаи, когда вас обижали.
 Скажите, а какие чувства вы при этом испытывали? (Дети говорят)

Воспитатель:А были ли случаи, когда вы кого-нибудь обижали? (Ответы детей.)

Воспитатель:А сейчас поставьте себя мысленно на место обиженного вами и подумайте: захотели ли вы, чтобы так с вами обошлись? (Ответы детей.)

Воспитатель: Каждый ребенок хочет, чтобы окружающие его любили, заботились о нем. Но мало этого желать. Надо и самому делать так, чтобы твои поступки не вызывали у других обиду, горечь, досаду.

Какие добрые слова вы знаете? (Ответы детей)

Воспитатель:

– Будьте добры (форма вежливого обращения с просьбой);

– Доброго здоровья (приветствие при прощании с пожеланием благополучия);

– В добрый час! (Пожелание удачи);

– Добрый день, вечер, доброе утро (приветствие при встрече).

Воспитатель:

Чтение стихотворения

Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами.
А может не слова – дела важны?
Дела – делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.

Как вы думаете, трудно ли быть добрым?
Что для этого нужно иметь?

(ответы детей)

(Добрую душу, доброе сердце.)

Воспитатель: Я хочу познакомить вас с замечательными словами русского писателя А. П. Чехова: “В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли”. Все самое доброе и прекрасное рождается в нашем сердце и в наших мыслях.

Игра-тренинг «Волшебный цветок добра»

Дети, встаньте в круг, слегка вытяните руки вперед ладонями вверх и закройте глаза. Представьте себе то, что я вам сейчас скажу. (Можно включить красивую, приятную мелодию.)

Нарисуйте в своем воображении цветок добра и хорошего настроения. Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется ее послушать. Мысленно поместите все добро и хорошее настроение этого цветка внутрь, в свое сердце.

Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. У вас появляются новые силы: силы здоровья, счастья и радости. Вы чувствуете, как ваше тело наполняется удовольствием и радостью. Как приятно вашему лицу, как хорошо и радостно становится вашей душе...

Вас обвевает теплый, ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение.

Откройте глаза. Посмотрите вокруг. Возьмитесь за руки. Глядя друг другу в лицо, пожелайте чего-нибудь хорошего. (Дети выполняют)

Итог мероприятия.

Воспитатель: Я надеюсь , ребята , сегодня мы еще раз убедились как хорошо быть добрым , дарить свою доброту людям . Мы поняли так же , что не всегда это просто – быть добрым и бескорыстным . Совсем скоро вы уже станете взрослыми , спешите делать добро !!!

Я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.

Всего вам доброго!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232926-plan-konspekt-vospitatelnogo-meroprijatija-na