- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кратковременная Образовательная Практика «Крокодил Гаврик» (для детей 4 5 лет)
Бумага – первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. С помощью бумаги можно украсить ёлку, сложить головоломку, смастерить забавную игрушку или коробочку для подарка и многое другое, что интересует ребёнка.
Возраст: 4 - 5 лет
Количество детей: 5 .
Количество занятий: 1.
Форма проведения: подгрупповая.
Цель: Научить детей создавать поделку «Крокодил Гаврик» в технике оригами.
Задачи: Научить собирать фигурки из кругов различного диаметра. Вызвать положительные эмоции от игры с поделкой.
1173
0
Муниципальное Автономное Дошкольное Учреждение "Детский сад № 273" г. Перми
Программа утверждена заведующей
МАДОУ "Детский сад № 273" г. Перми
_______________ Мордовская Л.А.
«Крокодил Гаврик».
(для детей 4 - 5 лет)
Составила: воспитатель средней
группы Романова И.А.
Пермь, 2016
Пояснительная записка: Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем, так как слабость и неловкость движения пальцев и кистей рук являются факторами, затрудняющими овладение простейшими, необходимыми в жизни умениями и навыками самообслуживания. Кроме того, развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышлением ребёнка. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей готовности к школьному обучению.
Бумага – первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. С помощью бумаги можно украсить ёлку, сложить головоломку, смастерить забавную игрушку или коробочку для подарка и многое другое, что интересует ребёнка.
Возраст: 4 - 5 лет
Количество детей: 5 .
Количество занятий: 1.
Форма проведения: подгрупповая.
Цель: Научить детей создавать поделку "Крокодил Гаврик" в технике оригами.
Задачи: Научить собирать фигурки из кругов различного диаметра. Вызвать положительные эмоции от игры с поделкой.
План занятия.
№ п/п | Тема. | Деятельность педагога. | Деятельность детей. | Результат |
1. | "Крокодил Гаврик". | показать и рассмотреть образец поделки. подобрать детали по цвету. конструирование поделки. объяснить как нужно клеить поделку. | рассматривание поделки. подбор деталей по цвету. взять клей, досочку для клея конструирование поделки. игра с поделкой. | Изготовил поделку из кругов разного диаметра "Крокодил Гаврик". |
Материально техническое и учебно - дидактическое оснащение.
круги из цветной бумаги разного диаметра;
клей- карандаш;
досочка для клея;
салфетки;
фломастеры.
Уважаемые родители!!!
Предлагаю Вашему вниманию Краткосрочную Образовательную Практику "Крокодил Гаврик".
Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем, так как слабость и неловкость движения пальцев и кистей рук являются факторами, затрудняющими овладение простейшими, необходимыми в жизни умениями и навыками самообслуживания. Кроме того, развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышлением ребёнка.
Бумага – первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. С помощью бумаги можно украсить ёлку, сложить головоломку, смастерить забавную игрушку или коробочку для подарка и многое другое, что интересует ребёнка.
Возраст: 4 - 5 лет
Количество детей: 5 .
Количество занятий: 1.
Форма проведения: подгрупповая.
Цель: Научить детей создавать поделку "Крокодил Гаврик" в технике оригами.
Задачи: Научить собирать фигурки из кругов различного диаметра. Вызвать положительные эмоции от игры с поделкой.
Ждем Ваших деток!!!
С уважением, педагог Романова Ирина Александровна.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233118-kratkovremennaja-obrazovatelnaja-praktika-kro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.