Показательные уравнения и неравенства: полный разбор методов решения от простого к сложному

Конспект урока по теме "Показательные уравнения и неравенства" (11-й класс)

Учитель: Радченко Владимир Владимирович

МБОУ Кокинская СОШ Комаричского муниципального района.

17.12.2011 года.

Цели урока

Образовательные:

обобщение знаний и умений учащихся по применению методов решения показательных уравнений;

закрепление свойств показательной функции в процессе решения показательных неравенств;

развитие умения систематизации изученного материала, выделения общих и отличительных признаков и свойств изучаемых понятий, формирование умения применять функционально-графический метод при решении уравнений и неравенств;

формирование заинтересованности учащихся в решении нестандартных показательных уравнений и неравенств при подготовке к ЕГЭ.

Развивающие:

активизация познавательной деятельности посредством использования компьютерных технологий;

формирование потребности в использовании компьютера в обучении в целях повышения информационно-коммуникативной компетентности, создания условий для получения дальнейшего образования;

развитие навыков самоконтроля и самооценки, самоанализа своей деятельности.

Воспитательные:

формирование умения работать самостоятельно, принимать решения и делать выводы;

воспитание устремленности к самообразованию и самосовершенствованию;

осознание учащимися социальной, практической и личной значимости учебного материала по изучаемой теме.

Тип урока: урок применения знаний на практике.

Форма урока: урок  - практикум-презентация..

Используемые технологии: дифференцированного обучения, коммуникативного общения, развивающее обучение.

Оборудование: персональный компьютер , экран, мультимедийный проектор, опросные листы.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Сообщение учителем целей, задач и структуры урока, его основных моментов.

2. Обобщение теоретического материалапо теме урока.

Презентация подготовленная учителем.

3. Объяснение нового материала.

4. Самостоятельная работа. Теперь собрались и приступаем к самостоятельной работе. Учащиеся выполняют задания на отдельных листах).

Нормы оценок.

За каждое задание самостоятельной работы по 2 балла

«5» -19-20 баллов,

«4» - 17-18 баллов,

«3» - 15-16 баллов.

5. Итоги урока

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233439-pokazatelnye-uravnenija-i-neravenstva