Методическая разработка «Применение инновационных технологий в системе образования»

Применение инновационных технологий в системе образования

Новый виток развития общества выявляет целый пласт новых проблем в системе образования нашей страны, которые обусловлены различными факторами в социально-экономическом плане, в политическом и других. На первый план выносится необходимость улучшения качества и доступности образования в целом, а так же укрепление связей между различными слоями образовательного процесса, развитие механизмов инновационной деятельности, создание качественно новой информационно-образовательной среды развития системы образования.

Осознание того, что система образования должна в первую очередь отвечать интересам общества и его социально-экономическим потребностям, способствовать развитию врождённых человеческих способностей, привело к созданию качественно-новой информационно-образовательной среды.

Активное внедрение умений, способов и новых форм в образовании является инновационной деятельностью, целью которой является реализация потенциальных возможностей ребёнка, развитие способностей творчески подходить к решению сложных жизненных проблем с минимальной затратой времени, его интеллектуальных и материальных ресурсов.

Инновационная деятельность оказывает положительное влияние на развитие самостоятельности в ориентировании в информационном поле, нестандартного мышления, благоприятно влияет на раскрытие природных задатков человека.

В последние годы значительно увеличились объёмы и темпы усвоения знаний, благодаря широкому и повсеместному внедрению в образовательный процесс технологических и организационных инноваций, что породило целый ряд изменений в этой сфере и стало предметом анализа и изучения. Ключевым условием повышения качества образования и эффективным использованием ресурсов и времени является применение современных образовательных и педагогических технологий.

Анализируя опыт работы педагогов, отмечается, что использование на занятиях традиционных методов и приёмов преподавания не даёт таких плодов, как модернизированный инновационный подход учителя к уроку.

В рамках современного урока главной задачей учителя становится побуждение ребёнка к познанию, активности, а для этого необходимо заинтриговать, заинтересовать, привлечь и акцентировать его внимание к предмету, путём совершенствования методов, форм и приёмов работы, эффектного использования образовательных технологий. Конечно, на помощь педагогу приходят информационные и инновационные педагогические технологии:

- информационно-коммуникационные технологии;

- интерактивные методы;

- работа в группе;

- проблемное обучение;

- игровые методы;

- технологии развития «критического» мышления;

- проектно-исследовательские методы обучения.

Использование данных технологий позволяет педагогу шагать в ногу со временем, развивать аналитическое мышление, даёт возможность вырабатывать и уметь отстаивать свою точку зрения, умение анализировать и делать выводы, формирует умение ориентироваться в современном мире и соответствовать его требованиям.

Список использованной литературы:

http://center-yf.ru/data/stat/Innovacionnye-tehnologii.php

http://www.vfmgiu.ru/sovremennie_tendencii_v_visshem

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233471-metodicheskaja-razrabotka-primenenie-innovaci